【發(fā)展規(guī)劃】XX縣XX幼兒園2020年--2025年發(fā)展規(guī)劃

《【發(fā)展規(guī)劃】XX縣XX幼兒園2020年--2025年發(fā)展規(guī)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【發(fā)展規(guī)劃】XX縣XX幼兒園2020年--2025年發(fā)展規(guī)劃（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【發(fā)展規(guī)劃】縣幼兒園2020年-2025年發(fā)展規(guī)劃一、幼兒園概況縣幼兒園是一所全日制幼兒園，創(chuàng)建于2010年9月，2012年1月被評(píng)為山東省省級(jí)示范幼兒園，2017年6月通過山東省省級(jí)示范幼兒園復(fù)評(píng)。幼兒園現(xiàn)有幼兒園總部、盛世首府部、南仲都部三個(gè)園區(qū)，共24個(gè)班。二、幼兒園現(xiàn)狀1、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)：在管理方面，制定各種制度，加強(qiáng)目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，各種計(jì)劃已初步形成體系。為增強(qiáng)內(nèi)部活力，制定了績(jī)效工資方案，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。幾年來我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大程度的提高，他們能勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估上

2、，有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí)。2、存在問題和不足：管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué)，并形成體系。在保教工作方面，新的教育理念還沒在教師身上內(nèi)化。三、辦園總目標(biāo)以幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）為指導(dǎo)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，努力為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。1、幼兒發(fā)展目標(biāo)：健康活潑又自信，友好合作善交往，興趣廣泛樂表現(xiàn)，自主發(fā)展會(huì)探究，學(xué)會(huì)關(guān)愛有責(zé)任。2、管理目標(biāo)：全面落實(shí)幼兒園工作規(guī)程，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、惜

3、時(shí)高效的管理風(fēng)格，強(qiáng)化分層管理，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，建立辦園的章程，落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制。3、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：以幼兒園課程生活化研究為目標(biāo)，提倡探索創(chuàng)新，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法，通過傳統(tǒng)節(jié)日、現(xiàn)代節(jié)日、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段，確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。4、教育科研目標(biāo)：以科研為先導(dǎo)，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究，形成教科研網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。5、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：努力抓好師德工程建設(shè)，樹立以“幼兒為本”的教育理念，促教專業(yè)化成長(zhǎng)，建設(shè)一支具有“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍。6、硬件

4、建設(shè)目標(biāo)：園容園貌：整潔、優(yōu)美、個(gè)性化、實(shí)用化，教學(xué)設(shè)施：創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境；建設(shè)安全、宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境。四、具體目標(biāo)：第一階段：2020年9月2021年8月在原有的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，為山東省省級(jí)示范幼兒園重新認(rèn)定奠定基礎(chǔ)。1、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，并基本形成“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新”的園風(fēng)。2、規(guī)范幼兒園的一日活動(dòng)，建立起一套適合我園幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范教師行為，強(qiáng)化教師職責(zé)，使幼兒園的各項(xiàng)工作逐步標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制

5、度化。3、進(jìn)一步改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。第二階段：2021年9月2022年8月在第一階段的基礎(chǔ)上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，挖掘自身潛力，形成自己獨(dú)特的辦園特色，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在創(chuàng)特色教育、樹品牌幼兒園上下工夫，順利迎接山東省省級(jí)示范幼兒園重新認(rèn)定。1、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。2、加大投入，改善辦園條件，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。3、加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和

6、科研意識(shí)。第三階段：2022年9月-2023年8月夯實(shí)幼兒園發(fā)展的各項(xiàng)基礎(chǔ)，建立幼兒園素質(zhì)教育體系、管理機(jī)制和教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)代化運(yùn)行模式，改善和提高幼兒園辦學(xué)條件的總體水平，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，進(jìn)行幼兒園文化創(chuàng)新建設(shè)，為爭(zhēng)創(chuàng)山東省十佳幼兒園奠定基礎(chǔ)。1、培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實(shí)勇敢的好孩子。2、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會(huì)聲譽(yù)，樹立良好的社會(huì)形象。3、建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。4、建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架，強(qiáng)化計(jì)劃-實(shí)施-檢查-總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)管

7、理手段的現(xiàn)代化。5、努力改善辦園條件：進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。第四階段：2023年9月-2024年8月在第三階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，將幼兒園建設(shè)成為濟(jì)寧市一流的優(yōu)質(zhì)園，努力爭(zhēng)創(chuàng)山東省十佳幼兒園。1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書，年底將對(duì)照任務(wù)書進(jìn)行考核，真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù)，獎(jiǎng)懲分明。2、加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。3、適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利

8、用，如社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。4、投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。第五階段：2024年9月-2025年8月基本形成幼兒園教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)；形成有幼兒園特色的園本研修模式；形成幼兒園自我約束、自我發(fā)展的管理體系，將幼兒園建設(shè)成為山東省一流的優(yōu)質(zhì)園。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。2、切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園特色教育，使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。