大班健康保健活動(dòng)教案反思:吃藥的安全(三篇).docx

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1、教學(xué)資料參考范本大班健康保健活動(dòng)教案反思:吃藥的安全(三篇)目錄:大班健康保健活動(dòng)教案反思:吃藥的安全一大班健康健體活動(dòng)教案詳案:有趣的報(bào)紙二大班健康教學(xué)活動(dòng)教案:食物的旅行三- 1 -大班健康保健活動(dòng)教案反思:吃藥的安全一活動(dòng)目標(biāo):1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。2、樂意與同伴一起制作小藥箱?;顒?dòng)重點(diǎn): 懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥?;顒?dòng)難點(diǎn):了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入活動(dòng)。師:小朋友,如果你生病了,該怎么辦?(看醫(yī)生,吃藥,打針)二、教師實(shí)例分析,進(jìn)行提問。1、師

2、:有一個(gè)叫牛牛的小朋友,他一個(gè)人在家,突然覺得肚子很不舒服,他打開家里的小藥箱,里面有很多藥,但是他不知道該吃那種藥,牛牛翻了一下藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥,病很快就好了,現(xiàn)在,我把這種藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的,于是,牛牛拿起了藥就想吃。提問:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師:對(duì)了,這個(gè)藥牛牛是不能吃的,因?yàn)榕EJ嵌亲油炊皇歉忻埃藻e(cuò)了藥反而會(huì)生病的。2、教師講述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。師:現(xiàn)在,老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件。第一個(gè)例子:一位老人在家看護(hù)4歲的孫子,孫子捂著肚子,大聲喊痛,老人便拿出兩片安乃近給

3、孫子服下,孫子仍啼哭不止,老人以為藥力不夠,又給孫子服下3片,不一會(huì)兒,小孫子臉色蒼白,失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的搶救,男孩才脫離了危險(xiǎn),據(jù)醫(yī)生說,安乃近這種止痛藥,副作用大,服用過量會(huì)危及生命。第二個(gè)例子:據(jù)報(bào)紙報(bào)道,家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,就找出痢特靈,給兒子服下4片,不到半小時(shí),兒子捂著腹部啼哭不止,并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,醫(yī)生問明發(fā)病原因后,馬上確診為藥物中毒,立即采取了催吐,輸氧,輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的搶救,才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹,痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,因具有較大的毒性,臨床中嚴(yán)禁兒童

4、服用。三、說說怎樣吃藥才安全。師:聽了這兩件事情,你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書,按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了,爸爸媽媽又不在家,你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥,裝的可能是另外一種藥,所以,我們小朋友吃藥前都要看清楚。四、活動(dòng)延伸。制作小藥盒:每位幼兒制作一個(gè)簡單的小藥盒,貼上標(biāo)記,讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中,以確保吃藥的安全。活動(dòng)反思:一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何

5、正確的吃藥,因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的,所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥?;顒?dòng)過程中,幼兒的回答都很正確。4 / 9大班健康健體活動(dòng)教案詳案:有趣的報(bào)紙二設(shè)計(jì)思路:1.如何在體育活動(dòng)中與同伴商量著合作玩,并體驗(yàn)到一起玩的快樂,對(duì)中班上學(xué)期的幼兒來說確實(shí)是一個(gè)難題。教師在組織活動(dòng)時(shí),既要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的機(jī)會(huì),讓幼兒大膽地去嘗試合作地玩,又要及時(shí)觀察幼兒的動(dòng)態(tài),若發(fā)現(xiàn)幼兒間有爭執(zhí)時(shí),要及時(shí)幫助他們一起尋找解決問題的辦法。2.體育活動(dòng)如果每次都是模仿教師的動(dòng)作,那么幼兒就成了一個(gè)機(jī)械完成任務(wù)的執(zhí)行者,他的思維創(chuàng)造性就容易受到影響。在玩報(bào)紙活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒親自嘗試,提出多種玩報(bào)紙的方法,并

6、進(jìn)行互相交流,目的旨在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心,使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮?;顒?dòng)名稱:有趣的報(bào)紙活動(dòng)目標(biāo):1.提高幼兒玩報(bào)紙的興趣,通過各種探索活動(dòng),激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。2.引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙進(jìn)行各種體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。3.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。在游戲中發(fā)展幼兒奔跑和跳的基本動(dòng)作?;顒?dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì):舊報(bào)紙若干、錄音機(jī)、磁帶知識(shí):引導(dǎo)幼兒與同伴商量著合作玩,并體驗(yàn)到一起玩的快樂。重、難點(diǎn)分析:重點(diǎn):幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙的各種健體玩法。難點(diǎn):如何與同伴商量、合作,學(xué)會(huì)一起玩?;顒?dòng)方式:集體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程:(一) 導(dǎo)入:我們手里有一張神奇的報(bào)紙,只要我們動(dòng)腦子就可以用它來做許多的

7、游戲。我們來變變變,變成一根金箍棒。聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。(開汽車等動(dòng)作)(二) 展開:1.你想一想這張報(bào)紙還有什么玩法?(幼兒討論玩法,教師參與指導(dǎo))2.教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩報(bào)紙的方法?;ハ鄦l(fā)交流。玩報(bào)紙方法簡介如下:A.頂紙轉(zhuǎn)圈:將報(bào)紙頂在頭上,練習(xí)四散走。B.帶紙走:將報(bào)紙放在胸前,向前速跑。C.跳紙棍:練習(xí)各種跳的動(dòng)作。D.拉紙球:兩人一組,拉小棍,練習(xí)走、跑動(dòng)作,或拉紙球走、跑。3.幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。4.難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)(1)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將報(bào)紙擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳報(bào)紙活動(dòng):單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳

8、等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。(三)結(jié)束:1.放松身體:我們一起去探險(xiǎn),走過小路,看哪一組跳的動(dòng)作好。讓幼兒比賽,一起取得成功。2.請(qǐng)幼兒坐下,引導(dǎo)幼兒團(tuán)紙球,想出紙球的玩法。小結(jié):小朋友通過動(dòng)手動(dòng)腦,把舊報(bào)紙變得神奇而有趣,小朋友在一起也玩得很開心,很有趣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,收拾物品。(聽音樂做動(dòng)作,撿報(bào)紙、紙球、回活動(dòng)室 )7 / 9大班健康教學(xué)活動(dòng)教案:食物的旅行三隨著人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng),但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一

9、些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我創(chuàng)編了小豆子的旅行教材并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。大班健康活動(dòng):食物的旅行活動(dòng)背景:隨著人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng),但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我創(chuàng)編了小豆子的旅行教材并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)電腦制作小豆子的旅行(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)(2)健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過程:一、觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會(huì)看到些什么,里面會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)小豆子來告訴我們。(1)放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。提問:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?(2)放第二段,了解胃的功能。9 / 9

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