《部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上教案：20 陀螺》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上教案：20 陀螺（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上教案20 陀螺課題陀螺課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“釘、旋、兵”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“否、旋、況”等14個(gè)生字。2.能正確、流利地朗讀課文，理清文章思路。3.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀抒情、議論的語(yǔ)句解讀文章主旨。4.學(xué)習(xí)從情感、含義、修辭等方面賞析文章的語(yǔ)言。5.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩具在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)獲得獨(dú)到的感受。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀抒情、議論的語(yǔ)句解讀文章主旨。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生從情感、含義、修辭等方面賞析文章的語(yǔ)言。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“釘、旋、兵”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“否、旋、況”等14個(gè)生字。2.能正確、流利地朗讀課文，理清文章思
2、路。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、師生談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你們家里還有什么玩具？玩具是我們喜歡的東西，許多人成年之后對(duì)玩具仍然情有獨(dú)鐘，久久不能忘懷，那么玩具不是簡(jiǎn)單意義上的玩具，而是演化為一段難忘的經(jīng)歷，一段難以割舍的情感，一段縈繞于心的感悟。今天，高洪波老師的陀螺就是這樣一篇有著豐富內(nèi)涵、充滿童真童趣的文章，現(xiàn)在就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！（板書(shū)：陀螺）生齊讀課題。【設(shè)計(jì)意圖：用問(wèn)句來(lái)設(shè)計(jì)懸念，引起學(xué)生的好奇，激發(fā)學(xué)生積極思考?！啃抡n教學(xué)（）分鐘二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)老師，同學(xué)，查字典等方式來(lái)解決；2.學(xué)生自讀課文。在讀文過(guò)程中
3、，勾畫(huà)出自己不明白的地方。（先要求學(xué)生獨(dú)立閱讀，初步掃除語(yǔ)言障礙；再請(qǐng)學(xué)生在小組中互相幫助糾正讀音；最后點(diǎn)名分段閱讀課文，達(dá)到全班師生集體正音。）三、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1分析記憶字形。教師要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋記憶出示生字“釘、旋、兵、恨、帥、預(yù)、釁、徹、潰、譽(yù)、丑、豪”“帥、徹、丑”是翹舌音，“釁”是由“血”和“半”兩部分組成。2.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。出示生字“否、旋、況、兵、敗、仍、尤、恨、帥、預(yù)、潰、品、丑、豪”指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，并注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)：“旋、況、敗、仍、恨、帥、預(yù)、潰”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要左窄右寬；“否”是上下結(jié)構(gòu)的字，上面的“口”要小一些；“丑”下面的一橫要長(zhǎng)一些?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)好字形
4、，這是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘四、再讀課文，小組討論1.以小組為單位，練習(xí)把課文朗讀通順、流利。2.個(gè)體質(zhì)疑組內(nèi)探討集體質(zhì)疑3.抽讀，評(píng)議。4.感知內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖：掃除學(xué)文中的障礙，整體感受課文內(nèi)容。】課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫(huà)“”。鐵釘（dn dn）旋轉(zhuǎn)（xun xun）帥氣（shui shi）二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 fu z kun qi rn rn y lio（）（）（）（）三、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。興致勃勃(ABCC）【答案】一、dn xun shui二、否則況且仍然預(yù)料三、白發(fā)蒼蒼波濤滾滾逃之夭夭第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.指導(dǎo)學(xué)生通
5、過(guò)品讀抒情、議論的語(yǔ)句解讀文章主旨。3.學(xué)習(xí)從情感、含義、修辭等方面賞析文章的語(yǔ)言。4.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩具在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)獲得獨(dú)到的感受。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽(tīng)寫(xiě)字詞。否則旋轉(zhuǎn)況且金兵一戰(zhàn)即敗仍然尤其恨不得帥氣預(yù)料品道潰敗丑小鴨自豪集體訂正。2.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課，齊讀課題。新課教學(xué)（）分鐘二、研讀課文（一）學(xué)習(xí) 1-2自然段1.陀螺又叫什么？陀螺的構(gòu)造是怎樣的？請(qǐng)你默讀第1、2自然段。（板書(shū)：冰尜兒）2.自由讀、指名讀、體會(huì)讀。生說(shuō)印象。（二）學(xué)習(xí)3-5自然段1.指名學(xué)生讀。2.小伙伴們是怎樣玩陀螺的？在課文中畫(huà)出來(lái)。（抽
6、冰尜兒、賽陀螺）3.第4自然段中哪一句是比喻句？把什么比作什么？（曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。這句話把快樂(lè)比作燕子。）比喻句形象的寫(xiě)出了我得不到陀螺的郁悶心情。（板書(shū)：郁悶）4.“這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿?！边@句好說(shuō)明了什么？（我對(duì)陀螺的癡迷程度已經(jīng)到了忘我的境界。）（板書(shū)：恍惚）（三）學(xué)習(xí) 6-11自然段1. 學(xué)生交流，討論，老師范讀，學(xué)生一邊聽(tīng)一邊思考：“誰(shuí)的陀螺最棒？”2.“尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！”這時(shí)“我”的心情是怎樣的？（
7、板書(shū)：興奮）（四）學(xué)習(xí) 12-13自然段1.學(xué)生自由朗讀，討論，合作學(xué)習(xí)。你是怎樣理解“人不可貌相，海水不可斗量”的？這句話深刻地告訴了我們一個(gè)道理：不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能，品質(zhì)和行為。（板書(shū)：人的才能品質(zhì)行為）學(xué)生齊讀，學(xué)生討論。三、拓展遷移做小游戲：選一名會(huì)玩溜溜球的同學(xué)上臺(tái)表演。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察他的動(dòng)作過(guò)程，思考下列問(wèn)題。用幾個(gè)動(dòng)詞描寫(xiě)這位同學(xué)玩溜溜球的過(guò)程，精湛的技藝不是一朝一夕造就的，在這位精彩的表演中，你從中發(fā)現(xiàn)了什么道理？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，既釋放了情感，又讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中找到體會(huì)情感的突破口?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘四、布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們把剛才看到的玩溜溜
8、球的過(guò)程、領(lǐng)悟到的道理用文字描述出來(lái)吧！【設(shè)計(jì)意圖：小練筆延伸了文本，升華了情感。】板書(shū)內(nèi)容20 陀螺冰尜兒郁悶恍惚興奮人的才能品質(zhì)行為課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、比一比，組詞語(yǔ)。恨（）況（）仍（）優(yōu)（）很（）兄（）扔（）尤（）二、填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（）陀螺（）鼻涕（）頭（）腦三、把下列詞語(yǔ)連成句子并寫(xiě)下來(lái)。1. 注意懊惱這種長(zhǎng)輩的引起了終于2. 證明吧直到現(xiàn)在興致勃勃我還能這些寫(xiě)下文字有力的便是一種四、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。【答案】一、憎恨情況仍然優(yōu)秀很好兄弟扔了尤其二、抽擦搖晃三、1.這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。2.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明
9、吧！四、略教學(xué)反思1.通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生感受到童年時(shí)的樂(lè)趣，小朋友之間的快樂(lè)，小朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人終身難忘。在教學(xué)時(shí)我抓住陀螺這一線索，說(shuō)陀螺打陀螺得陀螺賽陀螺贊陀螺，讓學(xué)生充分感受到“人不可貌相，海水不可斗量”的含義。2.不足之處是讓學(xué)生上臺(tái)表演打陀螺的時(shí)間太短，沒(méi)有充分體會(huì)到打陀螺的快樂(lè)。備課素材【教材分析】陀螺這篇文章是兒童文學(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文。此文以陀螺為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)，從而表達(dá)了對(duì)陀螺的喜愛(ài)之情。本文作者以兒童的眼光和心理去觀察事物描寫(xiě)事物，字里行間充滿了童真童趣。【作者介紹
10、】高洪波，詩(shī)人，散文家。1951年12月生于內(nèi)蒙古。先后出版過(guò)鵝鵝鵝等10部?jī)和?shī)集,說(shuō)給繆斯的情話等2部評(píng)論集,波斯貓我喜歡你，狐貍醉界人生趣談高洪波軍旅散文選等20多部散文隨筆。我想獲全國(guó)第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，散文集悄悄話獲全國(guó)第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。【與文章相關(guān)的資料介紹】陀螺：指的是繞一個(gè)支點(diǎn)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的剛體。陀螺是中國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一，也作陀羅，閩南語(yǔ)稱作“干樂(lè)”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)?；蚶冒l(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。傳統(tǒng)古陀螺大致是木或鐵制的倒圓錐形，玩法是用鞭子劈。
11、現(xiàn)代已有用發(fā)射器發(fā)射的陀螺。當(dāng)然，還有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年們十分熟悉的玩具。風(fēng)靡全世界。中國(guó)是陀螺的老家。從中國(guó)山西夏縣新石器時(shí)代的遺址中，就發(fā)掘了石制的陀螺。可見(jiàn)，陀螺在我國(guó)最少有四、五千年的歷史。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 shui q fu z z ho d bi（）（）（）（）二、精挑細(xì)選。1.猶優(yōu)尤:（）如（）其（）秀2.很恨狠：（）心（）好仇（）三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.看到名稱就聯(lián)想到它的意義。 ( )2.形容運(yùn)用自如。 ( )3.形容態(tài)度真靜。 ( )四、根據(jù)要求寫(xiě)句子。1.這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。（用加點(diǎn)的詞造句）2.這時(shí)你看吧，兩只旋
12、轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ郑瑒傄唤佑|，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。這句話把比喻成了。你來(lái)仿寫(xiě)一個(gè)擬人句吧！閱讀能力大提升五、基礎(chǔ)積累大鞏固。課文以為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)，從而表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài)之情。六、課文整體梳理。陀螺片段在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場(chǎng)所是冰面。好的冰尜兒要在尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘
13、，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)裂開(kāi)。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)，能毫無(wú)怨言地讓你的抽打，_。抽冰尜兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮力搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開(kāi)襠褲的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。1.陀螺又叫。2.第二段橫線上填入的句子符合語(yǔ)境的
14、一項(xiàng)是（）A在冰面張牙舞爪，窮兇極惡。B在冰面旋轉(zhuǎn)、舞蹈，憨態(tài)可掬。C在冰面搖頭晃腦，殺氣騰騰。D在冰面橫沖直撞，左右逢源。3.下列選項(xiàng)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章記錄了一段兒時(shí)玩陀螺的回憶。B.文章表達(dá)了對(duì)童年美好生活的懷念。C.文章多處“大詞小用”，讀來(lái)富有童趣。D.文章表達(dá)了對(duì)人的外貌的深刻思考。思維創(chuàng)新大拓展七、“人不可貌相，海水不可斗量”你知道哪些諺語(yǔ)？趕快寫(xiě)一寫(xiě)吧！參考答案：一、帥氣否則自豪打敗二、1.猶如尤其優(yōu)秀 2.狠心很好仇恨三、1.顧名思義 2.得心應(yīng)手 3.不動(dòng)聲色四、1.我的任務(wù)終于完成了。2.陀螺人它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。五、陀螺大陀螺陀螺六、1.冰尜兒 2. B 3. D七、略
部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上教案：20 陀螺
