大班數(shù)學教育活動教學設(shè)計-----數(shù)字寶寶找鄰居.doc

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1、大班數(shù)學教育活動教學設(shè)計-數(shù)字寶寶找鄰居大班健康教育活動教學設(shè)計-數(shù)字寶寶找鄰居濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實驗幼兒園 鄧立美【-設(shè)計意圖】 大班的幼兒對于數(shù)字的概念已有了初步的認識,在幼兒學習了10以內(nèi)數(shù)字后,為了讓幼兒進一步熟練地認識相似的數(shù)字,從而讓幼兒知道知道每個數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶,讓幼兒說出每一個數(shù)字比相鄰兩個數(shù)字多1和少1的數(shù)學知識。因此本節(jié)教學活動設(shè)計以游戲為主,通過游戲引導幼兒在“玩”中學數(shù)字,“趣”中練數(shù)字,“樂”中學計算,“賽”中增勇氣,以趣味性的游戲激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣,把枯燥的數(shù)學知識融入游戲中,在游戲活動中培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力。 【活動目標】 1、讓幼兒知道

2、每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。 2、在游戲活動中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。 3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,在游戲互動中學習數(shù)學。使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂。 【活動準備】 1、110的數(shù)字卡片。2、動物房子圖片,小動物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍) 3、空紙箱。 【活動過程】 1、教師談話導入: (1)在風景優(yōu)美的樹林里,一條小河緩緩地流著,小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房,里面住著許多小動物,我們來看一看里面都住著誰,好不好? 教師出示有小動物樓房的圖片,分別是:小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐貍(五樓)-,誰能說出

3、這些小動物的鄰居是誰? (2)小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了,那請你們看看你們的左右鄰居是誰?幼兒互動,教師觀察。(3)師:我們小朋友都有鄰居,數(shù)字寶寶它也想找鄰居,你們想不想去幫幫他呢,我們一起去看看它們的鄰居吧! (4)教師出示1-10數(shù)字卡片,讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系(多1和少1) (5)老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片,請幼兒為三個數(shù)字排隊,引導幼兒按順序排。 2游戲開始游戲一:找朋友 幼兒身上帶好110的數(shù)字卡片按順序排好隊后,老師帶著幼兒說兒歌: 寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈,寶寶寶寶瞧一瞧, 左瞧瞧,右瞧瞧,瞧見的朋友真不少, 你的朋友是幾和幾?請你快來告訴我。 幼兒大聲告訴對方

4、,自己的朋友是幾和幾?幼兒可以交換數(shù)字卡片,反復玩幾次,進一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。 游戲二:摸彩票 幼兒在一個裝有19的數(shù)字卡片的箱子里摸,摸出一個數(shù)字,并說出它的相鄰數(shù),正確的即可獲獎。(獎勵一個笑臉娃娃)大家一起玩。 游戲三:找朋友發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片,擺在桌子上,老師拿出任意一個數(shù)字,請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來,看一看哪個小朋友反應最快。 【活動延伸】 在科學區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球,讓幼兒進一步探索10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。 【教學反思】 由于游戲貫穿于整個教學活動,幼兒是整個活動的主體,調(diào)動了幼兒學習積極性,幼兒學習興趣濃厚。通過觀察幼游戲活動過程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系,幼兒在游戲中體驗了合作的快樂,培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力。第 3 頁 共 3 頁

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