《2019新人教版本部編本四年級上冊第7課《小電影院》教學設計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019新人教版本部編本四年級上冊第7課《小電影院》教學設計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2019新人教版本部編本四年級上冊第7課小電影院教學設計教學目標:1.學會生字新詞。2.把握課文內容,了解 “電影院”電影工作流程。3.了解電影膠片及電影放映機的構造,激發(fā)熱愛科學的興趣。4.通過閱讀,學生大膽質疑,提出自己感興趣的問題。5.分小組整理問題清單,給問題分類,并能從中整理出有價值問題,交流從中受到的啟發(fā)。教學重點:1.通過閱讀,學生大膽質疑,提出自己感興趣的問題。2.分小組整理問題清單,給問題分類,并能從中整理出有價值問題,交流從中受到的啟發(fā)。教學準備:教學課件教學過程:一、創(chuàng)設情景,導入課題同學們看過電影嗎?喜歡看嗎?今天,老師就帶大家去電影院看一看。(板書課題:小電影院)二、
2、熟讀課文,掃清障礙。1.自由朗讀全文,圈畫出課文的生字和新詞。2.用自己喜歡的方式自學課文的生字詞。3.指導書寫生字。(1)指導書寫,關注“躲”“撤”的寫法。(2)學生書寫。三、概括內容,質疑問難。1.請同學們默讀課文,概括課文的主要內容。2.針對內容質疑問難。同學們自己讀讀主要內容,你還想知道些什么?學生可能從以下方面提問題:(1)為什么開頭要介紹電影放映機的構造呢?(2)作為電影院的經理,二弟稱職嗎?(3)為什么要讓二弟擔任經理,自己當不行嗎?(4)電影膠片是什么?(5)怎么經營才能讓電影院有收入呢?(6)課文結尾沒有說“我”有沒有把銅板還給表弟呢?“我”最終會怎樣做呢?四、依據(jù)問題,順學
3、而導1.分小組整理問題清單,給問題分類。2.結合課文思考題:下面是一個小組在整理問題時的討論,你從中受到什么啟發(fā)?從你們小組的問題清單中,篩選出對理解課文最有幫助的問題。問題一:電影膠片是什么? 問題二:為什么二弟要讓沒有買票的三個表妹看電影? .問題三:怎么經營才能讓電影院有收入呢? 教師明確:我們發(fā)現(xiàn)閱讀中產生的問題很多,有些問題不影響對課文內容的理解。有的問題可以幫助我們理解課文的內容。有的問題可以引發(fā)我們深入的思考。3.學生交流4. 課文結尾沒有說“我”有沒有把銅板還給表弟,你覺得“我”會怎么做呢?和同學分享你的觀點,并說明理由。(1)小組內交流。(2)全班交流。五、拓展延伸,激發(fā)興趣1.了解現(xiàn)代電影院電影放映的模式。2.家長陪同電影院自己購票,體驗電影銷售方式。課后作業(yè):1.抄寫生字新詞和自己喜歡的句子。2完成語文練習冊第七課。板書設計:7小電影院放映機影片放映師經理經營意識童年樂趣