《新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米.ppt(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、長(zhǎng)度單位,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 厘米,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),如果讓你用身體的一部分進(jìn)行測(cè)量,你打算怎么測(cè)?,在古時(shí)候,想知道物體的長(zhǎng)度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測(cè)(c)量(lin長(zhǎng)度的單位。,一、故事引入,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、探究新知,因?yàn)槲液桶职质值拇笮?不一樣。,量的都是課桌的長(zhǎng),為什么 量的結(jié)果不一樣呢?,這就需要統(tǒng)一長(zhǎng)度單位。,請(qǐng)你用拃(zh)作單位 量一量課桌的長(zhǎng)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、探究新知,請(qǐng)你認(rèn)真觀察尺子,看看尺子上都有些什么。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),尺子是測(cè)量(clin)長(zhǎng)度的工具,尺子的“厘米”就是一個(gè)統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位。,請(qǐng)你在生活中認(rèn)真觀察,看誰(shuí)能 找到我們
2、身邊更多的長(zhǎng)度大約是 1厘米的物體。,食指的寬度大約是1厘米。,圖釘?shù)拈L(zhǎng)度大約是1厘米。,田字格的寬度大約是1厘米。,二、探究新知,哪些物體的長(zhǎng)度大約是1厘米?,同學(xué)們想得真好,老師也在生活中發(fā)現(xiàn)了一些長(zhǎng)度大約是1厘米的物體。我們一起來(lái)看看。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),食指寬,田字格寬,圖釘?shù)拈L(zhǎng),量比較短的物體,可以用“厘米”作單位。,二、探究新知,我是這樣量的,紙條長(zhǎng) 5厘米。,用尺子量一量這張 紙條的長(zhǎng)度。,4厘米多,5厘米,我是這樣量的,紙條長(zhǎng) 4厘米多。,在用尺子測(cè)量紙條的長(zhǎng)度時(shí),要 注意把尺子的刻度0對(duì)準(zhǔn)紙條的 左端,再看紙條的右端對(duì)著幾。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),請(qǐng)你用這些長(zhǎng)度單位量一量生活
3、中物體的長(zhǎng)度。 (1)數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)約( )拃。 (2)課桌長(zhǎng)約( )拃。 (3)黑板長(zhǎng)約( )庹。 (4)教室長(zhǎng)約( )步。,三、知識(shí)應(yīng)用,(一)用身體量一量,很久以前,人們用身體的一部分作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位。,步 庹(tu) 拃(zh),2,5,5,20,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),三、知識(shí)應(yīng)用,(二)找一找、量一量,尺子上從刻度0到1的長(zhǎng)度就是1厘米, 從( )到( )也是1厘米, 從( )到( )還是1厘米。,用尺子量一量,食指寬約( )厘米, 手掌寬約( )厘 一拃長(zhǎng)約( )厘米。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),7,6,3,2,1,6,12,三、知識(shí)應(yīng)用,(三)量一量,紙條長(zhǎng)( )厘米。,4,紙條長(zhǎng)( )厘米。,紙條長(zhǎng)( )厘米。,鉛筆長(zhǎng)( )厘米。,5,5,7,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),6-1=5(厘米),7-2=5(厘米),四、課堂作業(yè),作業(yè):第4頁(yè)“做一做”(例3)。 第8頁(yè)練習(xí)一,第1題。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),