《六年級上冊語文課件-20青山不老人教（部編版）(共41張PPT)2019秋新改版統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊語文課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊語文課件-20青山不老人教（部編版）(共41張PPT)2019秋新改版統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊語文課件（41頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、上一課中，三黑對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動(dòng)了我們，這節(jié)課，我們將一起去認(rèn)識一位81歲的老人，他從65歲開始在晉西北這塊土地上創(chuàng)造了一個(gè)青山不老的奇跡。,人教版 語文 六年級 上冊,20 青山不老,肆虐：指不顧一切的任意殘殺或破壞。,盤踞：增比喻某些植物或某些自然現(xiàn)象長期在某地肆虐。,歸宿：人或事物最終的著落。,蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。,勁挺：堅(jiān)韌挺拔。,淤泥：沉積的泥沙。,整體感知,初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，說說課文講了一件什么事。,一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，
2、造福于后代。,默讀課文，你從哪些句子中感受到老人確實(shí)老了，年歲大了？,已經(jīng)八十一歲,拄著拐杖,慢慢邁進(jìn),也許老人進(jìn)去后就再也出不來了,讀第一、二自然段，晉西北在我國的什么地方？這里的大環(huán)境有什么特點(diǎn)？,互動(dòng)課堂,背景知識,山西，素有“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”之說。山西地處沙漠化擴(kuò)展前沿，是沙塵暴高發(fā)區(qū)。山西的右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙掩埋，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊由于風(fēng)沙侵害，每一二十年被迫搬遷一次，風(fēng)沙已成為當(dāng)?shù)厝俗畲蟮臄橙?。由于氣候惡劣，植被稀少，從西伯利亞來的?qiáng)勁季風(fēng)，還會(huì)吹向河北、北京、天津等地，形成強(qiáng)烈的沙塵暴。,干旱,沙塵暴,沙塵滿天
3、的城市,霜凍,這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。,默讀第三自然段，說一說小環(huán)境是什么樣的？,1.老人早出晚歸，一門心思只有植樹造林。,2.65歲那年，他組織了七位老人開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。,3.他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生，一天他栽樹回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。,4.他已經(jīng)81歲，知道終有一天自己也會(huì)爬不起來。,5.種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。,老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的話回答。,十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。,窗外是參天的楊柳。院子在山溝
4、里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。,楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢的盯住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成了一層層的梯。,老人在什么情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡？用文中的話回答。,1.山溝的自然條件十分惡劣。（大環(huán)境） 2.老人年老、瘦小。 （小環(huán)境） 3.生活條件艱苦。 （小環(huán)境） 4.同伴、老伴相繼過世。 （小環(huán)境）,這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。,縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆
5、吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”,為什么說“青山是不會(huì)老的”？,思考：“另一種東西”是什么呢？,另一種東西，表面上指的是這片綠洲，事實(shí)上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽。,你如果有機(jī)會(huì)來到這座青山，看到老人創(chuàng)造的綠洲，又看到老人的銅像，站在銅像前，你會(huì)從心底里對這位可敬的老人說什么？,結(jié)構(gòu)梳理,青山不老,惡劣環(huán)境,光榮事跡,青山不老,青山綠水,造福后代,山川共存,課文緊緊抓住三個(gè)問題來展開老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，這樣的奇跡是在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造的，以及“ ”的含義，且逐層深入地感受
6、老人 的無私奉獻(xiàn)的精神。,主題概括,青山不老,保護(hù)家園、造福他人,拓展延伸,人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時(shí)由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。,有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。,課堂演練,三（ ）五（ ） 如（ ）如（ ） 日月（ ） 滔滔（ ）,一、補(bǔ)充詞語。,（ ）同舟 （ ）命（ ）危 （ ）桃源 （ ）盤（ ）踞 （ ）沓來,番,次,詩,畫,同 輝,不 絕,風(fēng) 雨,生,垂,世 外,龍,虎,紛 至,1.就在如此險(xiǎn)惡的地方，我對面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。,二、縮寫句子。,老人創(chuàng)造綠洲。,2.老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。,老人走進(jìn)小院。,3.美麗的小興安嶺是一座巨人的寶庫。,小興安嶺是寶庫。,4.一位七十多歲、面色紅潤的老人從屋里走出來。,老人走出來。,
六年級上冊語文課件-20青山不老人教（部編版）(共41張PPT)2019秋新改版統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊語文課件
