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1、音 樂 六年級下冊 聊城市東方雙語小學(xué),說課流程,說課標(biāo),說教材,說建議,說課標(biāo)明方向,說課標(biāo),總體目標(biāo),課程目標(biāo),提高學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。,提高學(xué)生音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。,發(fā)展學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力。,豐富和提高學(xué)生的藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。,培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活 情趣和樂觀的態(tài)度，增 進(jìn)群體意識，鍛煉合作 與協(xié)調(diào)能力。,總體目標(biāo),課程目標(biāo),情感態(tài)度與價值觀,過程與方法,知識與技能,情感態(tài)度與價值觀,豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。,培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。,提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。,培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。,尊重
2、藝術(shù)，理解多元文化。,過程與方法,體 驗,模 仿,探 究,合 作,綜 合,知識與技能,1、音樂基礎(chǔ)知識,2、音樂基本技能,3、音樂創(chuàng)作與歷史背景,4、音樂與相關(guān)文化,說教材明方向,說教材,編排體例,編排特點,內(nèi)容結(jié)構(gòu),知識整合,感受與鑒賞,音樂表現(xiàn)要素,音樂情緒與情感,音樂體裁與形式,音樂風(fēng)格與流派,演 奏,演 唱,綜合性藝術(shù)表現(xiàn),識讀樂譜,表 現(xiàn),創(chuàng) 造,音樂與相關(guān)文化,探索音響與音樂,即 興 創(chuàng) 造,創(chuàng) 作 實 踐,音樂與姊妹藝術(shù),音樂與社會生活,音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科,編 寫 體 例,編排特點,1.由易到難由基本到具體,2、階段教學(xué)的編排差異,3、地方特色音樂的差異,4、電影歌劇的精選
3、片段,5、樂器演奏、編排與活動,演奏,表演(演唱）,基礎(chǔ)知識,聆聽 （感受與欣賞）,音樂與相 關(guān)文化,編創(chuàng)與活動,教學(xué)內(nèi)容,表演 （演唱）,拉起手,下關(guān)東 開荒歌,郵遞馬車,Do Re Mi,火車來了,彈起我心愛 的土琵琶,一二三四歌,聆聽 （感受與鑒賞）,行星組曲 飛來的花瓣,高山流水 跨山東,搖籃曲 運動會開幕式 亞洲民間器 樂曲選段,Do Re Mi,凱皮拉的小火車 太平洋231,看秧歌 小放驢 大起板,致音樂 美妙的琴聲,演 奏 （打擊樂器）,沂蒙山小調(diào),編創(chuàng)與活動,編配打擊樂器,編創(chuàng)歌詞,創(chuàng)編歌表演,情景劇,音樂游戲,設(shè)計音樂肖像,音樂與 相關(guān)文化,配樂散文朗誦,音樂與繪畫,音樂故事
4、,影視音樂,各國地理、民俗,彈起我心愛的土琵琶,Do Re Mi,縱向整合,彈起我心愛 的土琵琶是影 片鐵道游擊隊 插曲主要是講抗日 戰(zhàn)爭時期中國人 民不畏強(qiáng)暴、抗 擊侵略者的愛 國主義精神,知識整合,小放驢大起板 都是我國具有鮮明地 方特色以勞動生活 為類的民間小曲,五年級上冊對花，五年級下冊京韻，四年級下冊家鄉(xiāng)美。,沂蒙山小調(diào)是典型性的山東 民歌本冊對其的教學(xué)要求的是會 用樂器演奏。,說建議重實施,教學(xué)建議,評價建議,資源開發(fā)與利用,說建議,自信自然有表情地歌唱,演唱演奏的初步技能,交流中學(xué)習(xí)知識,識 讀 樂 譜,常用音樂符號,教學(xué)建議,激發(fā)學(xué)生的表演欲望,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛,鼓勵性評價,公平公正的評價,小組交流評價,比賽選拔評價,各文藝活動評價,評價建議,家長反饋的評價,同學(xué)互相評價,教材資源,校內(nèi)資源,校外資源,資源開發(fā)與利用,網(wǎng)絡(luò)資源,中西結(jié)合,古今結(jié)合,形式多樣,古典、民族 與流行結(jié)合,發(fā)展創(chuàng)造性思維,謝謝！,
六年級下音樂說課標(biāo).ppt
