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1、第2課時
教學內(nèi)容：
聽：《掏洋芋》（山西民歌）、《藍花花》、《革命將士出征歌》（陜北民歌）
動：我的創(chuàng)造：續(xù)編旋律
教學目標：
1.通過欣賞，感受北方民歌的獨特風格和韻味。
2.通過旋律續(xù)編，培養(yǎng)樂感。
教學過程：
一.組織教學，師生問好：
二.欣賞《掏洋芋》、續(xù)編旋律：
1.齊唱河北民歌《對花》
指名說，《對花》是什么地方的民歌？你覺得民歌有什么特點？
師：民歌形成于勞動人民生產(chǎn)勞動過程之中，有明顯的生活氣息，曲調(diào)有明顯的地方特點，歌詞內(nèi)容多與勞動生活有關(guān)，襯詞較多。
2.導入：下面我們來聽一首山西民歌《掏洋芋》
3.初聽歌曲，區(qū)分襯
2、詞，說說歌曲演唱的內(nèi)容。
4.復聽歌曲，跟讀念白部分，輕唱歌詞，感受歌曲的詼諧風趣，富有生活氣息。
5.分聲部演唱
6.分析歌譜
聽旋律，這首歌曲有幾個樂句？（4個）
觀察歌曲前2樂句的開頭部分，有什么發(fā)現(xiàn)？（開頭部分相同）
第一樂句和第三樂句怎么樣？（完全相同）
歌曲的結(jié)束音在哪個音上？（la）開始音呢？（還是la）
7.續(xù)編旋律
1=C 2/4
6 6 1 2 | 3 5 3 2 | 3 — | 3 — |
6 6 1 2 | | | ||
三.欣賞陜北民歌——《革命將士出征歌》、《
3、藍花花》
1.師：唱完了山西民歌，我們再來看看陜西。陜西位于我國中部?？谷諔?zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨最早的抗日根據(jù)地——陜甘寧根據(jù)地就在那里。下面，我們欣賞一首重新填詞的陜北民歌《革命將士出征歌》。
2.初聽歌曲，提問：
歌曲的速度怎樣？（進行曲速度）
歌曲的情緒如何？（威武雄壯的）
3.復聽歌曲，跟著唱
4.過渡：接下來，我們?nèi)フJ識一位陜西姑娘——藍花花，了解一下，在她身上發(fā)生了怎樣的故事。
5.初聽歌曲《藍花花》，了解歌曲主要內(nèi)容。
6.熟悉歌曲主旋律，跟唱
7.欣賞鋼琴變奏曲《藍花花》，聽一聽主旋律出現(xiàn)了幾次？
樂曲結(jié)尾給你留下怎樣的印象？
四.課堂總結(jié)：
連線
《藍花花》 山西民歌
《掏洋芋》 河北民歌
《對花》 陜北民歌（陜西北部）
《北國豪情》2
