《2020新蘇教版四年級科學(xué)上冊第一單元《給動物分類》課后鞏固》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020新蘇教版四年級科學(xué)上冊第一單元《給動物分類》課后鞏固（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,必答題,1.給動物分類練習(xí)題,蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊 第1單元 動物大家族,必答題,一、填空題。 （1）根據(jù)有無脊椎，可以把動物分為 和 兩大類。 （2）根據(jù)動物的生活環(huán)境可以把動物分為 和 。 （3）根據(jù)動物的某些特征，把具有相同特征的動物歸為一類的科學(xué)研究方法叫做_。,脊椎動物,無脊椎動物,分類,陸生動物,水生動物,必答題,二、判斷題。 （1）動物只有一種分類方法。 （ ） （2）揚子鱷屬于脊椎動物。 （ ） （3）脊椎是一根長長直直的骨頭。 （ ） （4）大熊貓、金絲猴、東北虎、非洲豹都是我國珍稀動物。 （ ） （5）為了保護珍稀動物，我們應(yīng)該保護它們的生活環(huán)境，不能獵殺它們。（ ）
2、,必答題,三、選擇題。 （1）下列不屬于脊椎動物的是（ ）。 A.鱷魚 B.蛇 C.蚯蚓,C,必答題,（2）下列動物，都屬于脊椎動物的一組是（ ）。,A.朱鹮、喜鵲、蝴蝶； B.河馬、斑馬、海馬 C.螞蟻、蜘蛛、蟑螂,B,必答題,（3）下列說法正確的是（ ）。 A.無脊椎動物的身體柔軟、更靈活。 B.脊椎可以支撐身體，支持身體在一定范圍內(nèi)活動。 C.為了保護珍稀動物，我們要殺掉它們的天敵。,B,搶答題,四、實驗題。 我們用 的科學(xué)研究方法研究脊椎。,脊椎的形狀是_。,一節(jié)一節(jié)的,彎曲的,建模,脊椎的結(jié)構(gòu)是_。,搶答題,五、實驗分析。 脊椎是由一節(jié)一節(jié)的骨頭拼接而成的，什么樣的脊椎結(jié)構(gòu)避免了動物
3、運動過程中，骨頭之間相互碰撞摩擦，同時減小震動對內(nèi)臟器官帶來的損傷？,脊椎是彎曲的，這樣的形狀能減小運動對身體帶來的震動；相鄰兩塊大骨頭之間隔著厚厚的“軟墊兒”，以緩沖人體運動帶來的壓力；以及脊椎之間獨特的連接方式也從一定程度上分擔(dān)了力的作用。,搶答題,六、實驗探究。 將一端的線軸固定在桌上，讓最上面的線軸向一側(cè)傾斜，觀察現(xiàn)象。 讓線軸向不同的方向傾斜，觀察現(xiàn)象。,搶答題,（1）將一端的線軸固定在桌上，讓最上面的線軸向一側(cè)傾斜，觀察到 。 （2）讓線軸向不同的方向傾斜，觀察到 。,脊椎模型彎曲,最上面的線軸往哪一側(cè)傾斜，整個脊椎模型就往哪一側(cè)傾斜,搶答題,（1）高等動物身體堅挺有型，是由于脊椎具有 的作用。 （2）將脊椎模型大幅度彎曲回彈，線軸會碰撞損壞嗎？為什么？,支撐身體,不會。線軸之間有紙墊隔開，對碰撞受力起到緩沖作用。,（3）脊椎是由一節(jié)一節(jié)的骨頭組成的，這樣的結(jié)構(gòu)可以方便脊椎 。 填“彎曲”或“直立” （4）以上現(xiàn)象說明脊椎_ _ _。,彎曲,可以支撐身體、保護內(nèi)臟、讓身體在一定范圍內(nèi)運動,
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