2022年《畢業(yè)典禮》大班教案

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1、 2022年《畢業(yè)典禮》大班教案 2022年《畢業(yè)典禮》大班教案1 　　活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路： 　　每個(gè)人的一生都會(huì)參與各種各樣的典禮。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時(shí)的，但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的。 　　對(duì)于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴(yán)和神圣，又如何使他們投入情感而有深刻的體驗(yàn)?zāi)?畢業(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價(jià)值?幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在?教師如何激發(fā)幼兒的情感?家長(zhǎng)如何融人共同體驗(yàn)活動(dòng)?……帶著這些思考，我們?cè)凇队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗(yàn)式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮

2、以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場(chǎng)和領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán)，然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊(cè)等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)時(shí)依依惜別的情感，最后通過匯報(bào)演出展示自我，享受成長(zhǎng)的快樂。活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動(dòng)的課程，孩子們?cè)谇f嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情，感受到自己成長(zhǎng)的足跡；教師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂與幸福! 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、能積極主動(dòng)參與畢業(yè)典禮活動(dòng)，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛。 　　2、體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與老師和同伴依依惜別的情感。 　　3、活動(dòng)中能自主參與、展示自我，享受成長(zhǎng)的快樂。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝

3、、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、音樂等。 　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 　　(1)讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。 　　(2)情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對(duì)教師的情感、對(duì)同伴的情感、對(duì)幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動(dòng)，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)；也設(shè)計(jì)了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。 　　(3)準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。 　　(4)致家長(zhǎng)一封信。 　　重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。 　　難點(diǎn)：幫助幼兒緩

4、解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。 　　活動(dòng)過程： 　　1、體驗(yàn)“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。 　　(1)幼兒入場(chǎng)。 　　進(jìn)場(chǎng)式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號(hào)進(jìn)入場(chǎng)地。 　　雖然兒童節(jié)是個(gè)快樂的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅(jiān)持參加畢業(yè)典禮。因?yàn)樗麄冎溃@是他們第一個(gè)畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。 　　(2)園長(zhǎng)、家長(zhǎng)、小朋友致詞。 　　園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、小朋友致詞時(shí)，孩子們眼神專注，表情嚴(yán)肅，一改以往頑皮、好動(dòng)的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終

5、全情投入，體驗(yàn)典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。 　　園長(zhǎng)的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長(zhǎng)的致詞，體現(xiàn)了三年來對(duì)幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子們長(zhǎng)大了，三年來他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。 　　2．感受“依依惜別之情感”。 　　(1)教師致詞。 　　教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。 　　(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。 　　園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結(jié)束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)

6、證書，是孩子們幼兒園生活的見證。 　　(3)傳遞畢業(yè)冊(cè)。 　　當(dāng)老師把畢業(yè)冊(cè)莊重地傳遞給孩子時(shí)，平時(shí)頑皮的孩子突然長(zhǎng)大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長(zhǎng)，一本小小的畢業(yè)冊(cè)，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊(cè)，更是珍貴的友情，是三年的成長(zhǎng)，是幸福的童年。 　　(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。 　　孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓教師們?cè)僖淮伪П覀兛蓯鄣暮⒆樱H親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開了，讓伙伴們?cè)僖淮螕肀?，讓孩子們留下童真的永遠(yuǎn)記憶。 　　當(dāng)一首小虎隊(duì)的音樂《放心去飛》響起的時(shí)候，

7、孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄?。這是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。 　　老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中，與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄?，失聲痛哭。那一幕幕即將分別的場(chǎng)景，令人感動(dòng)不已。這時(shí)在場(chǎng)的家長(zhǎng)也被此情此景所感動(dòng)，有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動(dòng)的眼淚。 　　3、畢業(yè)匯報(bào)演出：展示最好的我。 　　孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時(shí)刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗(yàn)中享受成長(zhǎng)的快樂。 　　(1)穗穗操——中國(guó)隊(duì)加油。

8、　　當(dāng)主持人說，“孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來”時(shí)，孩子們調(diào)整自己的情緒，換上團(tuán)體操表演的服裝，馬上投入到團(tuán)體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗，在呼喊聲中跑進(jìn)場(chǎng)地中間，開始表演團(tuán)體操“中國(guó)隊(duì)加油”，她們的舞步是那么嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。20__年的奧運(yùn)會(huì)在北京召開了，作為北京的小主人，孩子們要為中國(guó)隊(duì)加油。女孩子們手舉穗穗，喊著“中國(guó)隊(duì)加油!”最后組成奧運(yùn)五環(huán)。 　　(2)軍體拳——精忠報(bào)國(guó)。 　　男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲“精忠報(bào)國(guó)”的音樂中進(jìn)場(chǎng)了。從三月份開始，男孩子們就開始學(xué)習(xí)軍體拳了，他們一招一式都很認(rèn)真地向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過4個(gè)月的練習(xí)，今天是他們匯報(bào)軍體拳，

9、展現(xiàn)自己的時(shí)刻。 　　他們就像小小軍營(yíng)男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營(yíng)特色。 　　(3)輕器械操——啞鈴操。 　　女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。 　　(4)徒手操——中國(guó)功夫。 　　集體表演中國(guó)功夫。 　　個(gè)人反思： 　　幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，是他們成長(zhǎng)的見證。我們正是抓住了幼兒畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī)，以情感教育為線索，開展了一系列活動(dòng)，并在六月一日當(dāng)天舉行大班畢業(yè)典禮，最后取得了圓滿的成功。在此期間，孩子們感受到了友誼的珍貴。我們欣慰地看到我們的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩，

10、情感的種子已經(jīng)深深地種在了孩子們幼小的心田里。同時(shí)，家長(zhǎng)在參與當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)后，也被孩子之間的友情、師生的情感深深地感動(dòng)著。 　　對(duì)于教師而言，我們深深地體會(huì)到：要為幼兒營(yíng)造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會(huì)培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個(gè)舞臺(tái)他會(huì)展示最好的自己。幼兒真摯的情感讓我感受到職業(yè)的快樂。從情感人手，從體驗(yàn)人手的教育是最有效的。 　　主要內(nèi)容： 　　1、活動(dòng)目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，取得了很好的教育效果。 　　大班的畢業(yè)典禮活動(dòng)，老師和孩子們都花了很多精力，投入了很多時(shí)間，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，最終完成了這么一個(gè)成功的教育活動(dòng)。 　　2、設(shè)計(jì)

11、巧妙，體現(xiàn)出教師對(duì)生態(tài)體驗(yàn)教育的認(rèn)識(shí)。 　　從生態(tài)體驗(yàn)教育實(shí)踐的三個(gè)環(huán)節(jié)來說，第二個(gè)開放性對(duì)話是非常重要的，大家把自己參與這個(gè)活動(dòng)、從組織到現(xiàn)場(chǎng)參與全過程中的真實(shí)感受都自然地流露和表達(dá)出來，這種感受在訴說出來的時(shí)候，本身就是一個(gè)教育資源，把生命深處的已有經(jīng)驗(yàn)，從沉睡的狀態(tài)中喚醒，這時(shí)再通過訴說又被激活了，這種營(yíng)養(yǎng)素可以滋養(yǎng)每一個(gè)人的生命，它的教育價(jià)值是很大的。 　　綜合評(píng)析： 　　1、“大班的畢業(yè)典禮”是________于孩子們真實(shí)生活的課程。這種源于幼兒的課程是最鮮活的，心靈的。首先“畢業(yè)典禮”本身對(duì)于幼兒而言是他們成長(zhǎng)路上一個(gè)意義非凡的活動(dòng)，而且活動(dòng)中家長(zhǎng)的投入、老師的感言、幼兒的表

12、達(dá)與表現(xiàn)，一切都那么自然、真實(shí)，這些難得的教育資源也給予幼兒難得的'收獲，為他們今后的成長(zhǎng)奠定了愛的基礎(chǔ)。 　　2、“情感”是該活動(dòng)的靈魂?；顒?dòng)中幼兒和老師、家長(zhǎng)都表達(dá)了自己真摯的情感，大家都沉浸在真實(shí)的情感感受體驗(yàn)中中，家長(zhǎng)與老師欣慰地看到了幼兒懂得了情誼、懂得了感激、懂得了珍惜，懂得了離別的難舍，看到了幼兒正享受著成長(zhǎng)的快樂，充滿了信心。整個(gè)過程中幼兒、家長(zhǎng)與老師的情感被牽動(dòng)著，悄悄地被感動(dòng)著、變化著。 　　3、在小組合作反思與個(gè)人反思中，從生態(tài)體驗(yàn)式教育的角度對(duì)活動(dòng)做了討論，直指優(yōu)點(diǎn)而簡(jiǎn)明扼要。但討論內(nèi)容卻顯得不夠充分，如小組成員可以就活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)來考察他們對(duì)于“畢業(yè)”的情感認(rèn)知

13、狀態(tài)，以及從目標(biāo)培養(yǎng)的發(fā)展性來思考如何在今后的實(shí)踐中提高幼兒對(duì)“畢、妒的情感認(rèn)知水平，例如，如何讓幼兒在感知體驗(yàn)離別情緒之中明白離別只是一種暫時(shí)的狀態(tài)，離別是為了幼兒更好地成長(zhǎng)；師生之間、朋友之間的感情不會(huì)因?yàn)殡x別分割等；教師可在工作實(shí)踐中繼續(xù)研究。 2022年《畢業(yè)典禮》大班教案2 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知道自己長(zhǎng)大了，即將升入小學(xué)，就要成為一名光榮的小學(xué)生了。 　　2、和同伴家長(zhǎng)共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時(shí)刻。 　　3、積極認(rèn)真地參加整個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感情。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、學(xué)唱畢業(yè)歌，學(xué)會(huì)朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞。 　　2、邀請(qǐng)父母、中班幼兒參

14、加。 　　3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。 　　4、商量活動(dòng)內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人。 　　活動(dòng)過程： 　　1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開始。 　　大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。 　　2、升旗儀式。 　　3、請(qǐng)各方代表致詞。 　　幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。 　　家長(zhǎng)代表發(fā)言。 　　大班畢業(yè)生代表講話。 　　中班幼兒致歡送詞。 　　4、幼兒文藝表演。 　　大班幼兒朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞，唱畢業(yè)歌。 　　按幼兒事先排練的節(jié)目?jī)?nèi)容有序地表演。 　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行游藝節(jié)目的活動(dòng)。 　　幼兒與家長(zhǎng)共邀請(qǐng)舞。 　　5、主持人說祝詞：祝各位小朋友升入小學(xué)后，好好學(xué)習(xí)天天向上

15、，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾。 　　6、演出后，家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。 2022年《畢業(yè)典禮》大班教案3 　　教學(xué)設(shè)想： 　　本課是為了學(xué)習(xí)和掌握美術(shù)字及平面設(shè)計(jì)基本規(guī)律，了解海報(bào)宣傳的基本特征而設(shè)置的。海報(bào)是一種信息傳遞藝術(shù)，是一種大眾化的宣傳工具。它的社會(huì)功能在于告訴人們確定的信息，以引起人們的相應(yīng)反應(yīng)，它常以內(nèi)容及時(shí)、形式生動(dòng)、活潑被廣泛運(yùn)用到人們社會(huì)生活中。因此，在海報(bào)設(shè)計(jì)過程中必須有相當(dāng)?shù)奶?hào)召力與藝術(shù)感染力。本課從讓學(xué)生了解海報(bào)的社會(huì)作用出發(fā)，到學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)的三要素、特點(diǎn)、制作過程，從而將學(xué)習(xí)過的美術(shù)字、圖案、色彩知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。在教學(xué)的過程中，教師依照美術(shù)

16、課程改革的要求，注重初中生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理興趣，充分利用師生回答和學(xué)生討論的方式，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂，學(xué)生樂于接受。 　　課業(yè)類別：工藝設(shè)計(jì)課。 　　教學(xué)目的：讓學(xué)生了解海報(bào)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及構(gòu)思、繪制的一般過程。運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)字、圖案及色彩知識(shí)完成一個(gè)海報(bào)設(shè)計(jì)。 　　作業(yè)要求：安排各小組學(xué)生設(shè)計(jì)一張自己喜歡的動(dòng)畫片海報(bào)。 　　教學(xué)重點(diǎn)：海報(bào)設(shè)計(jì)的原則及實(shí)踐。 　　教學(xué)難點(diǎn)：教師如何較好的指導(dǎo)學(xué)生把圖案形象及文字進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使畫面完整、文字突出。 　　學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、尺子、橡皮、繪圖紙等。 　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件。 　　教學(xué)過程： 　　一、組織教學(xué)： （1分鐘） 　　按

17、中學(xué)生美術(shù)課堂常規(guī)進(jìn)行。 　　二、導(dǎo)入新課： （4分鐘） 　　1、欣賞歌曲片段。 　　2、教師針對(duì)歌曲提出問題，學(xué)生思考并回答。 　　3、展示明星演唱會(huì)海報(bào)，教師總結(jié)海報(bào)的用處，從而導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。導(dǎo)入課題——海報(bào)設(shè)計(jì)。 　　三、講授新課： （15分鐘） 　?。ㄒ唬?、海報(bào)的定義： 　　海報(bào)又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。請(qǐng)一名學(xué)生朗讀之后，教師提問：你們知道海報(bào)名稱的由來嗎？ 　　教師總結(jié)： 　?。ǘ⒑?bào)的分類（結(jié)合課件中范圖講解） 　　海報(bào)的分類很多，根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，大致可分為以下四種： 　?、俟婧?bào)。是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神

18、領(lǐng)域的海報(bào)。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報(bào)；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報(bào)。 　?、谏虡I(yè)海報(bào)。以宣傳商品，獲取經(jīng)濟(jì)效益為目而制作的海報(bào)。如惠普照片打印機(jī)的海報(bào)；手表的海報(bào)。 　?、壅魏?bào)。傳播政治思想，提高人們的思想覺悟的海報(bào)。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。 　　④文體海報(bào)。傳遞文化、體育信息的海報(bào)。文體海報(bào)根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)、音樂節(jié)海報(bào)、電影海報(bào)。 　?。ㄈ⒑?bào)設(shè)計(jì)的三要素（結(jié)合課件中范圖重點(diǎn)講解） 　　1、學(xué)生欣賞海報(bào)，教師提出問題，從而總結(jié)出海報(bào)設(shè)計(jì)的三要素：文字、圖案、色彩。 　　2、教師通過

19、提問的方法，使學(xué)生明白三要素在海報(bào)設(shè)計(jì)中的重要作用。 　?、傥淖帧Ｎ淖志哂姓f明作用，如果海報(bào)設(shè)計(jì)中沒有文字，將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。 ②圖案。海報(bào)是視覺藝術(shù)，可以通過產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)形象，達(dá)到宣傳的目的。 　?、凵?。色彩具有象征性。 　?。ㄋ模⒑?bào)設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 　　1、通過表現(xiàn)同一主題的兩張海報(bào)的對(duì)比，師生共同總結(jié)出海報(bào)的特點(diǎn)： 　?、佼嬅嫘问礁袕?qiáng)（文字醒目、形象生動(dòng)、色彩鮮明）。 　　②作品具有獨(dú)創(chuàng)性。 　　2、欣賞若干幅有創(chuàng)意的20__年北京奧運(yùn)會(huì)海報(bào)。 　?。ㄎ澹⒑?bào)設(shè)計(jì)的步驟（結(jié)合圖片教師提出問題，學(xué)生分析、教師總結(jié)3步驟注意事項(xiàng)。） 　　1、確定主題2、構(gòu)思構(gòu)圖

20、3、充實(shí)完善 　　四、布置作業(yè)： （20分鐘） 　　1、分小組設(shè)計(jì)，安排每小組學(xué)生設(shè)計(jì)一張自己喜歡的動(dòng)畫片海報(bào)。 　　2、展示教師準(zhǔn)備好的優(yōu)秀學(xué)生作品。 　　五、小結(jié)： （5分鐘） 　　1、部分小組的學(xué)生展示作品，并請(qǐng)代表講解設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。 　　2、海報(bào)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法（圖片展示） 　　（1）、繪畫制作（2）、電腦制作（3）、繪畫與攝影相結(jié)合（4）、攝影制作 　　六、下課。 2022年《畢業(yè)典禮》大班教案4 　　活動(dòng)意圖： 　　每個(gè)人的一生都會(huì)參與各種各樣的典禮。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對(duì)教師的情感、對(duì)同伴的情感、對(duì)幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏。為此開展

21、此次活動(dòng)。抒發(fā)幼兒情感。從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、感受畢業(yè)典禮莊嚴(yán)與神圣的氣氛。 　　2、體驗(yàn)與老師同伴依依惜別的情感。 　　3、自主參與、展示自我。 　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。 　　5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、音樂等。 　　2、了解畢業(yè)典禮的意義、團(tuán)體操表演、致家長(zhǎng)的一封信。 　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　活動(dòng)重點(diǎn)： 　　感受和老師、同伴依依惜別的情感。 　　活動(dòng)難點(diǎn)： 　　緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。 　　活動(dòng)過程：

22、 　　1、體驗(yàn)“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。 　　(1)幼兒入場(chǎng)。 　　(2)園長(zhǎng)、家長(zhǎng)、小朋友致詞。 　　2．感受“依依惜別之情”。 　　(1)教師致詞。 　　(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。 　　(3)傳遞畢業(yè)冊(cè)。 　　(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。 　　3、畢業(yè)匯報(bào)演出：展示最好的我。 　　(1)穗穗操——中國(guó)隊(duì)加油。 　　(2)軍體拳——精忠報(bào)國(guó)。 　　(3)輕器械操——啞鈴操。 　　(4)徒手操——中國(guó)功夫。 　　活動(dòng)反思： 　　大班的畢業(yè)典禮是________于孩子們真實(shí)生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，是他們成長(zhǎng)的見證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的

23、教育契機(jī)，以情感教育為線索，開展活動(dòng)，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對(duì)于教師而言，深深地體會(huì)到：要為幼兒營(yíng)造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會(huì)培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個(gè)舞臺(tái)他會(huì)展示最好的自己。整個(gè)過程中幼兒、家長(zhǎng)與老師的情感被牽動(dòng)著，悄悄地被感動(dòng)著、變化著。 2022年《畢業(yè)典禮》大班教案5 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知道自己長(zhǎng)大了，有即將成為小學(xué)生的自豪感。 　　2、大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演。 　　3、感受離別的心情，產(chǎn)生對(duì)幼兒園、老師和同伴的依戀之情。 　　重難點(diǎn)：大膽的在集體面前進(jìn)行展示、表演 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　

24、　1、幼兒已學(xué)會(huì)《畢業(yè)詩》、《畢業(yè)歌》和《再見吧，老師》，并在老師的幫助下排練節(jié)目。 　　2、在同年齡班級(jí)中招募小主持人并彩排。 　　3、制作家長(zhǎng)活動(dòng)邀請(qǐng)涵請(qǐng)家長(zhǎng)參加，并發(fā)放活動(dòng)通知，提出活動(dòng)的要求，同時(shí)安排家長(zhǎng)代表發(fā)言。 　　4、幼兒不同時(shí)期的照片（入園、小班、中班、大班）。 　　5、教師準(zhǔn)備幼兒畢業(yè)證書，布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。 　　活動(dòng)過程： 　　1、活動(dòng)開始： 　　主持人宣布活動(dòng)開始。 　　觀看照片（配音樂），引導(dǎo)幼兒感受自己的成長(zhǎng)歷程。 　　主持人：看到這些照片，你想到了什么？現(xiàn)在你有哪些變化？ 　　主持人小結(jié)：小朋友們都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，馬上要從幼兒園畢業(yè)了，真為你

25、們高興。 　　2、畢業(yè)典禮： 　　幼兒園園長(zhǎng)致畢業(yè)詞，祝賀小朋友們成長(zhǎng)和畢業(yè)。 　　幼兒代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言，感謝幼兒園和教師的教導(dǎo)。 　　"畢業(yè)生"有序上場(chǎng)，園長(zhǎng)和教師頒發(fā)畢業(yè)證書，并拍攝集體照。 　　幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》，并演唱《畢業(yè)歌》。 　　畢業(yè)班教師共同朗誦詩歌，表達(dá)對(duì)幼兒的希望和情感。 　　3、匯報(bào)演出： 　　小主持人輪流主持節(jié)目。 　　各班幼兒分別展示、表演節(jié)目，進(jìn)行匯報(bào)演出。 　　幼兒共同演唱《再見吧，老師》，并對(duì)老師說說想說的話。 2022年《畢業(yè)典禮》大班教案6 　　知識(shí)與技能 　　1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各類海報(bào)，了解海報(bào)的種類和特點(diǎn) 　　2、指導(dǎo)

26、學(xué)生為學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)海報(bào)，讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過程和繪制特點(diǎn)。 　　過程與方法 　　1.通過作品引導(dǎo)學(xué)生對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)具體情況進(jìn)一步了解。 　　2.講授法、討論法、問題教學(xué)法、演示法。 　　情感態(tài)度價(jià)值觀 　　結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)海報(bào)的藝術(shù)美感，提高審美能力。 　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解海報(bào)的種類及特點(diǎn)，體驗(yàn)海報(bào)的設(shè)計(jì)過程。 教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)繪制海報(bào)。 教學(xué)過程： 　　一、導(dǎo)入(5分鐘) 　　1、課前將教師制作的海報(bào)，陳列于教室前面，學(xué)生觀摩；上課后以此為話題，引入海報(bào)設(shè)計(jì)，板書課題。 　　二、講授新課（15分鐘） 　　1、首

27、先了解什么是海報(bào)？請(qǐng)一名學(xué)生朗讀之后，教師提問：你們知道海報(bào)名稱的由來嗎？海報(bào)這一名稱，最早起源于上海。舊時(shí)，上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“?！?，而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱為“下?！?。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物，也許是因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系的緣故，人們便把它叫做“海報(bào)”。（以實(shí)圖為例） 海報(bào)又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。 　　2、海報(bào)的分類（圖文對(duì)照，嘗試分類） 　　（1）政治類：傳播政治思想，提高人們的思想覺悟的海報(bào)。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。 　?。?）文化類：傳遞文化，體育信息的海報(bào)。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)，音樂節(jié)海

28、報(bào)，電影海報(bào)等。 　　（3）公益類：是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報(bào)。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報(bào)；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報(bào)。 　　（4）商業(yè)類：以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的而制作的海報(bào)。 　　（5）娛樂類：傳遞娛樂信息的海報(bào)。 　　3、海報(bào)設(shè)計(jì)的要素（結(jié)合圖片重點(diǎn)討論）。 　　圖形: 海報(bào)是視覺藝術(shù)，可以通過圖形產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。 文字：具有說明作用。如果海報(bào)設(shè)計(jì)中沒有文字，將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。 　　色彩：具有象征性。 　　版式：構(gòu)圖。 　　4、海報(bào)的特點(diǎn)。 　　（1） 準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)理念。 　?。?

29、） 巧妙的創(chuàng)意。 　?。?）獨(dú)特的表現(xiàn)形式。 　　同時(shí)欣賞若干幅公益海報(bào)，共同分析其中的創(chuàng)意點(diǎn)。 　　5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍常見的海報(bào)，簡(jiǎn)述其樣式及內(nèi)容？并說出給我們的生活帶來了什么？ 　　三、設(shè)計(jì)實(shí)踐。 　　提出作業(yè)要求：讓學(xué)生了解（1）（2），并給出參考資料。 　　（1）設(shè)計(jì)步驟――確定主題，構(gòu)思構(gòu)圖，充實(shí)完善。 　?。?）表現(xiàn)方法――繪畫制作，電腦制作，攝影制作，綜合制作。 　?。?）分組設(shè)計(jì)一張海報(bào)（內(nèi)容不限，方法不限）。 　　四、學(xué)生完成作品互評(píng)，發(fā)表各自看法，提出改進(jìn)意見。 　　五、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報(bào)的獨(dú)特語

30、言，創(chuàng)意豐富，有機(jī)會(huì)可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作，為我們的校園，為自己多彩的生活設(shè)計(jì)出更美的作品。 2022年《畢業(yè)典禮》大班教案7 　　項(xiàng)目活動(dòng)：“最美，我眼中的校園”宣傳海報(bào)設(shè)計(jì) 　　第二階段 作品制作 　　——宣傳海報(bào)設(shè)計(jì) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、知識(shí)和技能 　　熟練運(yùn)用所學(xué)的圖形格式操作和文本框操作資料整理 　　2、過程和方法 　　通過海報(bào)設(shè)計(jì)，體會(huì)圖形格式操作和文本框操作的活學(xué)活用。 　　3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 　　通過海報(bào)制作，培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)造力； 　　通過海報(bào)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生動(dòng)手能力和靈活運(yùn)用能力； 　　通過海報(bào)設(shè)計(jì)，萌生學(xué)生對(duì)學(xué)校的愛意。 　　教學(xué)重點(diǎn)：

31、 　　設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意和感召力的海報(bào) 　　教學(xué)難點(diǎn)： 　　圖形格式和文本框操作的靈活運(yùn)用 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　項(xiàng)目素材、教學(xué)素材、教學(xué)ppt、教師/學(xué)生收集的素材資料包、幫助文件 　　教學(xué)過程 　　一、教學(xué)引入 　　1、 項(xiàng)目活動(dòng)回顧 　　征集“最美，我眼中的校園”宣傳海報(bào) 　　2、 前續(xù)課程，項(xiàng)目活動(dòng)的進(jìn)程 　?。?） 百度云網(wǎng)盤的申請(qǐng)和應(yīng)用 　　目的：收集整理資料；在有網(wǎng)絡(luò)的情況下方便攜帶與使用。 　?。?） 照片的拍攝和輸入 　　目的：信息處理的過程，即輸入、存儲(chǔ)、處理和輸出。 　　我們通過數(shù)碼相機(jī)拍攝照片并且傳輸?shù)诫娔X的過程就是輸入。存儲(chǔ)，我們通過數(shù)據(jù)線上傳

32、到百度云網(wǎng)盤來完成，今天，我們就想對(duì)我們收集來的資料進(jìn)行處理，只有經(jīng)過加工處理的數(shù)據(jù)資料才是信息。 　?。?） 電子小報(bào)的制作 　　目的：學(xué)會(huì)使用藝術(shù)字、文本框、圖形格式等編輯工具 　　（4） 提出問題：電子小報(bào)和海報(bào)的對(duì)比 　　現(xiàn)在有兩份材料，大家看看，它們之間有什么區(qū)別。 　　不同點(diǎn)：電子小報(bào)以文字為主，圖片點(diǎn)綴；海報(bào)是以圖片為表現(xiàn)形式，文字簡(jiǎn)單明了。 相同點(diǎn)：圖片符合或者突出表達(dá)主題 　　二、教學(xué)過程 　　任務(wù)：征集校園海報(bào)。海報(bào)的主題是：最美，我眼中的校園。 　　要求：歡迎各位同學(xué)踴躍制作 　　用你相機(jī)拍攝的照片來表現(xiàn)你眼中的美麗的校園（人、景、情??） 　　突出主

33、題，設(shè)計(jì)新穎、具有一定的表現(xiàn)力 　　截止時(shí)間：20__年11月1日上午10:00 　　1、 海報(bào)的特點(diǎn) 　?。?）以大畫面及突出的形象和色彩展現(xiàn)在人們面前； 　?。?）以突出的商標(biāo)、標(biāo)志、標(biāo)題、圖形，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈的色彩，或大面積的空白，或簡(jiǎn)練的視覺流程使海報(bào)招貼成為視覺焦點(diǎn)； 　?。?）根據(jù)主題可以充分發(fā)揮想象力，盡情施展藝術(shù)手段 　　2、運(yùn)用到的操作技巧的提醒（見幫助文件） 　　（1）藝術(shù)字（字體的設(shè)置） 　　（2）圖形處理（填充效果、疊放次序、旋轉(zhuǎn)等） 　　（3）文本框處理（插入文本框、文本框的設(shè)置） 　　3、 學(xué)生制作 　　項(xiàng)目：制作“最美，我眼中的校園”宣傳海報(bào) 　　海報(bào)要求：（1）主題鮮明，設(shè)計(jì)獨(dú)特； 　?。?）海報(bào)組成：照片、主題、設(shè)計(jì)者、愛國(guó)學(xué)校?；?、愛國(guó)學(xué)校地址等信息； 　　（3）有一句簡(jiǎn)潔有力的與主題有關(guān)的宣傳話。 　　制作過程：（1）將百度云網(wǎng)盤上的照片下載到桌面上備用； 　?。?）兩人合作，制作一張宣傳小報(bào) 　　4、 中間點(diǎn)評(píng)交流（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)） 　　5、小結(jié) 　?。?）運(yùn)用到的操作： 　　（2）整體效果：顏色的搭配、圖片選擇的合理性、主題表現(xiàn)的張力、文字的吸引眼球程度