中國石拱橋教案 (2)

上傳人:hjk****65 文檔編號:121405702 上傳時間:2022-07-19 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?7KB
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1、 11 中國石拱橋 教學(xué)目的: 1.引導(dǎo)學(xué)生抓住中國石拱橋的特點。 2.列出文章結(jié)構(gòu),領(lǐng)會文章的內(nèi)容。 3.激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義制度。 教學(xué)重難點: 1.重點:抓住中國石拱橋的特點,理清文章結(jié)構(gòu)。 2.難點:課后思考練習(xí)題三,以形象的語言介紹一種事物。 學(xué)法指導(dǎo):引導(dǎo)?自讀?合作?探究 教具準備: 小黑板 課時安排:3課時 教學(xué)過程: 第 一 課 時 一.導(dǎo)入新課: 我們常常用橋梁來比喻友誼,因為是友誼就像橋一樣把兩個人連了起來??梢姌蚴窃跊]有路的地方搭起來的

2、路。根據(jù)史料和考察,在原始社會,我國就有了獨木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋,歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。 二.簡介作者 茅以升是我國著名的橋梁專家、教育家、社會活動有。他主持設(shè)計的錢塘江大橋,是我國第一座由中國人自己設(shè)計的鐵路公路兩用橋;他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長江大橋的建造。本文最早以表于是1962年3月4 日《人民日報》,文筆通俗易懂,為讀者介紹了中國石拱橋的特點,歷史上的輝煌成就,及新中國成立后的發(fā)展,贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度

3、的優(yōu)越。 三.檢查預(yù)習(xí) 1. 查字典,給加點的字注音。 弧形 拱橋 陡坡 勻稱 惟妙惟肖 2. 讀了本文,你了解中國石拱橋的特點以及趙州橋和盧溝橋的不同之處? 四. 初讀課文,看看作者寫出了石拱橋的什么特點。 1. 提示:請同學(xué)們找出哪些段落是寫趙州橋的,哪些段落是寫盧光溝橋的?聯(lián)系課后思考練習(xí)題一,填空。 2. 學(xué)生讀,填空,教師巡視指導(dǎo)。 3. 總結(jié): 名稱 位置 修建年月 結(jié)構(gòu)特征 趙州橋 橫跨在河上 修建于公元605年左右。 1全橋只有一個大拱,長達37。

4、4米。 2大拱的兩肩上,各有兩面三刀個小拱。3大拱由28道拱圈拼成。4全橋結(jié)構(gòu)均勻。 盧溝橋 位于永定河上 修建于公元1189到1192年間 由11個半圓形石拱組成,每個石拱長度不一,自16米到21。6米,橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩,把11個石拱聯(lián)成一個整體,是一座聯(lián)拱石橋。 中國石拱橋的特點是形式優(yōu)美,結(jié)構(gòu)堅固,歷史悠久。 第 二 課 時 一. 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容 1. 聽寫 2. 說說中國石拱橋的特點。 二. 細讀全文,理解作者是怎樣說

5、明石拱橋的特點的。 1. 為了說明中國石拱橋的特點,作者舉了兩個例子,一個趙州橋,一個盧溝橋,這種說明方法叫做——舉例子。 2. 在寫趙州橋和盧溝橋時,作者列舉了許多精確的數(shù)字,這種用數(shù)字來說明事物的方法叫做——列數(shù)字。 3. 為了讓人們更清楚的認識中國石拱橋的特點,作者的語言很具有邏輯性,例如課文第五自然段,在寫趙州橋時,先介紹了橋的長度、寬度、設(shè)計施工的精巧。再分四點用數(shù)字分別說明。層次性很強。 4. 作者在介紹兩座橋時,既抓住了它們之間的共同點,又注意到了它們之間的不同點,請同學(xué)們找出來。(共同點是都介紹了地點,修建年代 ,及它們的結(jié)構(gòu)特點

6、。不同點是在介紹趙州橋時順便說明了橋的設(shè)計者,介紹盧溝橋時作馬可?波羅的話來贊揚其高度的技術(shù)成就和藝術(shù)價值,還介紹了盧溝橋的的特殊歷史價值。這不但使行文有所變化,而且增強了文章的可讀性。) 三. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的最后兩段。 1. 第九段寫什么,怎樣寫?(文章又分三點解釋了到得如此輝煌的建筑成就的原因。先寫……再寫……最后寫……) 2. 最后一段寫什么,怎樣寫?(介紹了解放后我國石拱橋的修建情況,列舉了我國修建的世界最長的獨拱石橋——“長虹大橋”、我國勞動人民獨創(chuàng)的鋼筋混凝土拱橋——(雙曲拱橋等,說明了我國橋梁事業(yè)取得的巨大成績。 四. 引導(dǎo)學(xué)生體會說明文

7、行文簡潔、用詞準確的語言特點。(聯(lián)系課后思考練習(xí)題二) 五. 聯(lián)系課后思考練習(xí)題三,引導(dǎo)學(xué)生用打比方的方法,把要說明的事理解釋清楚。(我們常說用白紙寫黑字,黑板其實就是一張黑色的紙,用白色的筆來寫。我們把一張黑色的紙放大,再掛起來,就是一張黑板。) 第 三 課 時 一、完成課后習(xí)題。 二、拓展延伸:形象的語言介紹一種事物 板書設(shè)計: 中國石拱橋 概括說明 一般:形式優(yōu)美,結(jié)構(gòu)堅固 中國:歷史悠久,形式多樣 具體說明(舉例) 趙州橋:現(xiàn)存最古老 獨拱---37.4米(當(dāng)時最長) 設(shè)計科學(xué),施工巧妙 盧溝橋:聯(lián)拱---265米 石獅千態(tài)萬狀,惟妙惟肖 具有紀念意義 教學(xué)后記:學(xué)生對中國石拱橋的構(gòu)造等的認識把握得較好,對文中的說明方法也掌握得不錯; 但對說明文的多種順序出現(xiàn)在同一篇文章中的形式認識有難度。

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