《順乎世界之潮流》

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1、專題三專題三近代中國思想解放的潮流近代中國思想解放的潮流兩大主題兩大主題六大活動六大活動一個方向一個方向三個層次三個層次專題概述專題概述四大階級四大階級“西學東漸西學東漸”一個方向一個方向 兩大主題兩大主題中國向何處去？中國向何處去？在資本主義浪潮的沖擊下，逐漸在資本主義浪潮的沖擊下，逐漸 淪為兩半社會的中國該怎么辦？淪為兩半社會的中國該怎么辦？器物器物制度制度文化文化 新思想萌發(fā)新思想萌發(fā) “師夷長技以制夷師夷長技以制夷”洋務運動洋務運動 “中體西用中體西用”維新變法維新變法“維新思想維新思想”新文化運動新文化運動“民主科學民主科學”馬克思主義傳播馬克思主義傳播三個層次三個層次辛亥革命辛亥革

2、命“民主共和民主共和”四大階級四大階級 面對半殖半封的艱難時局，近代中國社會中的各階級面對半殖半封的艱難時局，近代中國社會中的各階級（階層）紛紛以各自的方式作出回應，力圖使國家和民（階層）紛紛以各自的方式作出回應，力圖使國家和民族走出困境。族走出困境。農民階級農民階級地主階級地主階級資產階級資產階級無產階級無產階級太平天國：制定資政新篇太平天國：制定資政新篇抵抗派：提出抵抗派：提出“師夷長技以制夷師夷長技以制夷”洋務派：掀起洋務派：掀起“自強自強”“”“求富求富”運動運動維新派：開展維新派：開展“變法圖強變法圖強”運動運動革命派：宣揚民主共和，發(fā)動辛亥革命革命派：宣揚民主共和，發(fā)動辛亥革命激進

3、派：宣傳民主科學，掀起新文化運動激進派：宣傳民主科學，掀起新文化運動馬克思主義者：傳播馬克思主義馬克思主義者：傳播馬克思主義六大活動六大活動 新思想的萌發(fā)新思想的萌發(fā) 洋務運動洋務運動 維新思想的成熟維新思想的成熟 民主共和思想興盛民主共和思想興盛 民主科學思想高漲民主科學思想高漲 馬克思主義廣泛傳播馬克思主義廣泛傳播第一課第一課“順乎世界之潮流順乎世界之潮流”課標要求：課標要求：1 1、識記不同政治派別的思想主張及實踐活動；、識記不同政治派別的思想主張及實踐活動；2 2、理解思想解放對推動社會進步所產生的影響；、理解思想解放對推動社會進步所產生的影響；材料一：材料一：材料二：材料二：乾隆說乾

4、隆說：“天朝物產豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無天朝物產豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無”嘉慶皇帝的上諭說嘉慶皇帝的上諭說：“天朝富有四海，豈需爾小國些微貨物天朝富有四海，豈需爾小國些微貨物?”你能說出你能說出1818世紀以來世界發(fā)展的世紀以來世界發(fā)展的“潮流潮流”是什么嗎？是什么嗎？在這個潮流面前清朝統(tǒng)治者持什么在這個潮流面前清朝統(tǒng)治者持什么“態(tài)度態(tài)度”？這一這一“態(tài)度態(tài)度”給中國帶來了怎樣的影響？給中國帶來了怎樣的影響？道光二十年，英國人已經出兵，鴉片戰(zhàn)爭馬上就要開始道光二十年，英國人已經出兵，鴉片戰(zhàn)爭馬上就要開始林則徐林則徐該夷無他技能，且其渾身裹纏，該夷無他技能，且其渾身裹

5、纏，腰腿僵硬，一仆不能復起，不獨一腰腿僵硬，一仆不能復起，不獨一兵可以手刃數敵，即鄉(xiāng)勇平民竟足兵可以手刃數敵，即鄉(xiāng)勇平民竟足以致其死命。況夷人異言異服，眼以致其死命。況夷人異言異服，眼鼻毛發(fā)皆與華人迥殊，吾民齊心協鼻毛發(fā)皆與華人迥殊，吾民齊心協力，殲除非種，斷不至于誤殺。力，殲除非種，斷不至于誤殺。鴉片戰(zhàn)爭展現在中國人眼前的第一個形象就是西洋人鴉片戰(zhàn)爭展現在中國人眼前的第一個形象就是西洋人堅船的迅速，利炮的聲勢堅船的迅速，利炮的聲勢在兩年多時間里，中國調動在兩年多時間里，中國調動了了10多萬軍隊，先后有多萬軍隊，先后有1名總督、名總督、2名提督、名提督、7名總兵以及名總兵以及數千名士兵死于戰(zhàn)爭

6、。但英國遠征軍的戰(zhàn)死人數據英方統(tǒng)數千名士兵死于戰(zhàn)爭。但英國遠征軍的戰(zhàn)死人數據英方統(tǒng)計卻不足百人。計卻不足百人。兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開始動搖了。始動搖了。陳旭麓陳旭麓近代中國社會的新陳代謝近代中國社會的新陳代謝 在鴉片戰(zhàn)爭的整個過程里，中國以中世紀的武器，中在鴉片戰(zhàn)爭的整個過程里，中國以中世紀的武器，中世紀的政府，中世紀的社會來對付近代化的敵人。戰(zhàn)爭以世紀的政府，中世紀的社會來對付近代化的敵人。戰(zhàn)爭以殘酷的事實暴露了這種差距，殘酷的事實暴露了這種差距，促使一批愛國知識分子在比促使一批愛國知識分子在比較中思考。較中思考。高翔高翔近代的初曙近代的初曙

7、請思考：上述材料說明了什么問題？請思考：上述材料說明了什么問題？一、一、“睜眼看世界睜眼看世界”（學西方先進技術學西方先進技術）（一）、背景：（一）、背景：（2）國際：（1）國內：封建統(tǒng)治危機日益加深；民族危機出現，先進的中國人被驚醒；受經世致用思想的影響,尋求強國御侮之道。歐美資本主義國家迅速崛起，它們?yōu)闋帄Z市場和原料產地，加緊對外擴張。（二）新思想的萌發(fā)（二）新思想的萌發(fā)（1919世紀世紀4040年代）年代）1 1、代表人物及主張、代表人物及主張主持編譯主持編譯四洲四洲志志近代中國近代中國第第一部一部系統(tǒng)的世界地理系統(tǒng)的世界地理志。志。編譯編譯華事夷言華事夷言，介紹外國人對中國的介紹外國人

8、對中國的看法?？捶āＫ闹拗舅闹拗玖謩t徐林則徐評價：評價：茍利國家生死以茍利國家生死以豈因禍福避趨之豈因禍福避趨之（1 1）林則徐）林則徐（2 2）魏源）魏源代表作：代表作：海國圖志海國圖志 “不善師外夷者，外夷制也；善師四夷者，能制四不善師外夷者，外夷制也；善師四夷者，能制四夷。夷。”“”“夷之夷之長技長技有三：一戰(zhàn)艦，二火器有三：一戰(zhàn)艦，二火器,三養(yǎng)兵練兵三養(yǎng)兵練兵之法。之法?！笔菚我宰鳎吭粸橐砸墓ヒ亩?，為以夷款夷而作是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。，為師夷長技以制夷而作。1.材料體現了作者什么思想主張？材料體現了作者什么思想主張？2.“師夷長技以制夷

9、師夷長技以制夷”的具體含義是什么？這的具體含義是什么？這一主張的提出有什么重大意義？一主張的提出有什么重大意義？進步性：進步性：2、評價：、評價：局限性：局限性：拋棄傳統(tǒng)陳腐觀念，客觀了解世界的精神是拋棄傳統(tǒng)陳腐觀念，客觀了解世界的精神是對幾千年傳統(tǒng)心態(tài)的一次挑戰(zhàn)；同時主張學習西方，對幾千年傳統(tǒng)心態(tài)的一次挑戰(zhàn)；同時主張學習西方，維護民族利益具有積極意義；維護民族利益具有積極意義；邁出了近代中國向西邁出了近代中國向西方學習的第一步。方學習的第一步。對西方的學習是膚淺的對西方的學習是膚淺的，只局限在器物層面，只局限在器物層面，根本目的是根本目的是維護封建統(tǒng)治維護封建統(tǒng)治，沒有付諸實踐。，沒有付諸實

10、踐。李鴻章說：李鴻章說：“中國文武制度，事事遠出西人之中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。上，獨火器萬不能及。中國欲自強，則莫如中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器之器”“中學為體，西學為用中學為體，西學為用”材料中作者提出的核心主張是什么？材料中作者提出的核心主張是什么？該主張代表了中國哪一派別的觀點？該主張代表了中國哪一派別的觀點？早期先進的中國人睜眼世界，在他們眼里長早期先進的中國人睜眼世界，在他們眼里長技是什么？他們的看法全面嗎？技是什么？他們的看法全面嗎？洋務派洋務派探究一：探究一：“中學為體，西學為用

11、中學為體，西學為用”（三）初步實踐（三）初步實踐（19世紀世紀60-90年代）年代）（1）指導思想）指導思想 含義含義：在：在堅持堅持中國君主專制度和傳統(tǒng)的倫理道中國君主專制度和傳統(tǒng)的倫理道德、綱常名教的基礎上，德、綱常名教的基礎上，引進、學習引進、學習和使用西方的科和使用西方的科學學技術技術、生產工藝，以求富國強兵。、生產工藝，以求富國強兵。（2）目的：）目的：“自強自強”、“求富求富”，維護中國傳統(tǒng)的封建制度和封建思想維護中國傳統(tǒng)的封建制度和封建思想（3）實踐：）實踐：洋務運動洋務運動思考：思考：“師夷長技以制夷師夷長技以制夷”與與“中體西用中體西用”有何異同？有何異同？途徑、學習內容和目

12、的相同；側重點與實施情況不同途徑、學習內容和目的相同；側重點與實施情況不同江南制造總局江南制造總局福州船政局福州船政局輪船招商局輪船招商局漢陽鐵廠漢陽鐵廠（4）評價：進一步）評價：進一步促進了促進了西學在中國的傳播，西學在中國的傳播，推動了推動了洋務運動的開展，洋務運動的開展，邁出了邁出了中國近代化的中國近代化的第一步，第一步，局限局限在于沒有從根本上觸及封建制度。在于沒有從根本上觸及封建制度。中日甲午戰(zhàn)爭中日甲午戰(zhàn)爭二、維新變法（二、維新變法（學習制度學習制度）（一）、早期維新思想（一）、早期維新思想（1919世紀世紀6060年代）年代）1 1、產生背景、產生背景：隨著洋務運動的開展，對西方

13、的認識更為深入；隨著洋務運動的開展，對西方的認識更為深入；民族資本主義的興起；民族資本主義的興起；西方資本主義的思想文化和科學的進一步傳播。西方資本主義的思想文化和科學的進一步傳播。王韜、鄭觀應王韜、鄭觀應2 2、代表及主張、代表及主張：材料一材料一：“治亂之源，富強之本，不盡在船堅治亂之源，富強之本，不盡在船堅炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法。炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法?！辈牧隙牧隙骸笆焉虨閲臼焉虨閲尽?。3 3、影響：、影響：政治上：進行革新，實行君主立憲制度政治上：進行革新，實行君主立憲制度經濟上：發(fā)展民族工商業(yè)經濟上：發(fā)展民族工商業(yè)文化上：興辦學校，學習西方自然科學文化上：

14、興辦學校，學習西方自然科學 為為1919世紀世紀9090年代維新思想的進一步發(fā)展作了思想理論上的準備。年代維新思想的進一步發(fā)展作了思想理論上的準備。（二）、維新思想的成熟（二）、維新思想的成熟1 1、背景：、背景：3 3、主張：、主張：1919世紀世紀9090年代，民族危機日益加深；年代，民族危機日益加深；民族資本主義初步發(fā)展，民族資產階級登上民族資本主義初步發(fā)展，民族資產階級登上政治舞臺。政治舞臺。維新變法，建立君主立憲制，發(fā)展工商業(yè)，走資本主義維新變法，建立君主立憲制，發(fā)展工商業(yè)，走資本主義道路，才能挽救民族危機，實現民族獨立和國家富強。道路，才能挽救民族危機，實現民族獨立和國家富強。2

15、2、理論基礎：、理論基礎：資產階級啟蒙思想、進化論資產階級啟蒙思想、進化論4 4、代表人物及主要活動（思想主張）、代表人物及主要活動（思想主張）人物人物活動活動康有為康有為梁啟超梁啟超譚嗣同譚嗣同嚴復嚴復（1 1）發(fā)動公車上書；（）發(fā)動公車上書；（2 2）出版）出版孔子改制考孔子改制考；（3 3）變法期間，期望）變法期間，期望改變中國政治和社會制度改變中國政治和社會制度。（1 1）發(fā)表）發(fā)表變法通議變法通議；（；（2 2）變法是歷史的）變法是歷史的必然；（必然；（3 3）批判封建專制，實行君主立憲制批判封建專制，實行君主立憲制。（1 1）對君主專制政體和綱常名教進行大膽批判；）對君主專制政體和

16、綱常名教進行大膽批判；（2 2）號召人們同封建勢力）號召人們同封建勢力徹底徹底決裂。決裂。（1 1）翻譯）翻譯天演論天演論，指出人類社會同樣受，指出人類社會同樣受“物競天擇，適者生存物競天擇，適者生存”的天演法則支配；（的天演法則支配；（2 2）堅信堅信“世道必進，后勝于今世道必進，后勝于今”的進步理論。的進步理論。政治制度：君主立憲政治制度：君主立憲為何康有為要打著孔子的旗號宣揚維新思想？為何康有為要打著孔子的旗號宣揚維新思想？探究二：探究二：（1）當時中國資本主義還很薄弱，資產階級）當時中國資本主義還很薄弱，資產階級力量十分弱小，而封建頑固勢力十分強大。（力量十分弱小，而封建頑固勢力十分強

17、大。（把把孔子描述成孔子描述成“托古改制托古改制”的人，想以此來減少變的人，想以此來減少變法阻力。法阻力。）（2）民族資產階級上層知識分子自身局限性。民族資產階級上層知識分子自身局限性。（和帝國主義封建主義有著密切聯系。和帝國主義封建主義有著密切聯系。）探究三：探究三：康有為的變法思想有什么特點？康有為的變法思想有什么特點？把把西方資本主義的政治學說西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的同傳統(tǒng)的儒家儒家思想相結合思想相結合，宣傳維新變法。，宣傳維新變法。“中學為體中學為體”與維新思想的區(qū)別？與維新思想的區(qū)別？（理論基礎、學習內容、階級利益及目的）（理論基礎、學習內容、階級利益及目的）探究四：探究四：“

18、中體西用中體西用”以封建綱常名教為核心，向以封建綱常名教為核心，向西方學習主要局限于船堅炮利、科學技術，西方學習主要局限于船堅炮利、科學技術，基本上沒有觸及封建制度基本上沒有觸及封建制度，甚至是去維護舊甚至是去維護舊的傳統(tǒng)的封建專制制度；的傳統(tǒng)的封建專制制度；而維新變法思想的理論基礎是西方資產階而維新變法思想的理論基礎是西方資產階級的進化論、天賦人權說和人民主權說，他級的進化論、天賦人權說和人民主權說，他們在理論上和實踐上都是們在理論上和實踐上都是以資本主義來代替以資本主義來代替封建主義。封建主義?！白冋咛斓酪玻冋咛斓酪?，傳曰：傳曰：逝者如斯逝者如斯，故，故 孔子系易，以變易為義?？鬃酉狄?，

19、以變易為義?！薄胺ㄕ?，天下之公器；變者，天下之公理。法者，天下之公器；變者，天下之公理?！薄笆臍⒈M天下君主，使流血滿地球，以泄萬民誓殺盡天下君主，使流血滿地球，以泄萬民之恨。之恨?！薄拔锔偺鞊?，適者生存。物競天擇，適者生存?！笨涤袨榭涤袨榱簡⒊簡⒊T嗣同譚嗣同嚴復嚴復（5 5）、政治實踐）、政治實踐我自橫刀向天笑，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。去留肝膽兩昆侖?！皻ⅲ?！”匆匆來去的匆匆來去的“現代化現代化”運動運動在菜市口的刑場上畫上了休止符！在菜市口的刑場上畫上了休止符！戊戌六君子戊戌六君子維新變法留給了我們什么？維新變法留給了我們什么？愛國性：愛國性：進步性：進步性：啟蒙性：啟蒙性：挽

20、救民族危機（救亡圖存）挽救民族危機（救亡圖存）順應歷史潮流（發(fā)展資本主義）順應歷史潮流（發(fā)展資本主義）傳播、宣傳、批判、沖擊傳播、宣傳、批判、沖擊有利于資產階級革命思想的傳播有利于資產階級革命思想的傳播（7）失敗原因：）失敗原因：主觀：主觀：客觀：客觀：（6 6）、歷史意義：）、歷史意義：是中國近代史第一次思想解放運動 中國資本主義發(fā)展不充分中國資本主義發(fā)展不充分，經濟基礎還很薄，經濟基礎還很薄弱；資產階級力量弱小，具有軟弱妥協的一面。弱；資產階級力量弱小，具有軟弱妥協的一面。反動勢力異常強大反動勢力異常強大歷史教訓：歷史教訓：資本主義改良道路在近代中國行不通資本主義改良道路在近代中國行不通三

21、、走向共和（三、走向共和（學習制度學習制度）（一）、興起與傳播（一）、興起與傳播（2 2）、辛丑條約簽訂后，）、辛丑條約簽訂后，民族危機空前民族危機空前加劇；加?。磺逭疁S為帝國主義的侵華工具，其腐清政府淪為帝國主義的侵華工具，其腐朽性和反動性充分暴露朽性和反動性充分暴露。（3 3）、）、民族資本主義的初步發(fā)展民族資本主義的初步發(fā)展。1 1、背景、背景（1 1）、變法失敗，表明改良道路在中國行不通；）、變法失敗，表明改良道路在中國行不通；但為資產階級革命思想的傳播創(chuàng)造了條件。但為資產階級革命思想的傳播創(chuàng)造了條件。2 2、傳播方式、傳播方式創(chuàng)辦刊物、印發(fā)小冊子、組織團體創(chuàng)辦刊物、印發(fā)小冊子、組織

22、團體革命團體革命團體宣傳民主革命思想的報刊宣傳民主革命思想的報刊提出提出“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立合眾政府驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立合眾政府”（1）孫中山）孫中山3 3、代表人物及主要活動、代表人物及主要活動（2）章太炎）章太炎（3）鄒容）鄒容我中國欲獨立，不我中國欲獨立，不可不革命。我中國可不革命。我中國欲與世界列強并雄，欲與世界列強并雄，不可不革命。我中不可不革命。我中國欲長存于二十世國欲長存于二十世紀新世界上，不可紀新世界上，不可不革命。不革命。.革命者！革命者！革命哉！革命哉?。ǘ⒚裰鞴埠头桨傅拇_立（二）、民主共和方案的確立“驅除韃虜，恢復中華，驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國創(chuàng)立民國，

23、平均地權，平均地權”建立民國建立民國：建立資產階級共和國，正式被確立：建立資產階級共和國，正式被確立為中國資產階級革命派共同奮斗的宏偉目標為中國資產階級革命派共同奮斗的宏偉目標（三）、革命派與改良派論戰(zhàn)（三）、革命派與改良派論戰(zhàn)（1 1）時間：）時間：1905-19071905-1907年。年。（3 3）內容：）內容：（2 2）陣地：）陣地：革命派的革命派的民報民報；改良派的改良派的新民叢報新民叢報。三個三個“要不要要不要”（4 4）實質：）實質：資產階級不同派別的政體之爭資產階級不同派別的政體之爭（5 5）影響：）影響：A A、大大促進了、大大促進了民主思想民主思想的傳播，為民主革命的的傳播

24、，為民主革命的爆發(fā)做好了輿論準備。爆發(fā)做好了輿論準備。B B、許多知識分子放棄了、許多知識分子放棄了君主立憲思想君主立憲思想，擁護建，擁護建立資產階級共和國的主張。立資產階級共和國的主張。試比較試比較維新派維新派與與革命派革命派救國方案的異同。救國方案的異同。維新派主張在保留清王朝統(tǒng)治的前提下進行改維新派主張在保留清王朝統(tǒng)治的前提下進行改革，實行君主立憲制。革，實行君主立憲制。革命派主張以暴力手段推翻清政府統(tǒng)治，建立革命派主張以暴力手段推翻清政府統(tǒng)治，建立資產階級共和國。資產階級共和國。同：同：向西方學習，以啟蒙思想為核心，發(fā)展資本主義向西方學習，以啟蒙思想為核心，發(fā)展資本主義主張改變封建專制

25、制度主張改變封建專制制度挽救民族危機挽救民族危機都代表了資產階級的利益都代表了資產階級的利益異：異：（方式、政體、對清態(tài)度）（方式、政體、對清態(tài)度）探究五：探究五：（四）、革命的實踐（四）、革命的實踐孫中山在南京宣誓就任中華民孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時政府大總統(tǒng)合影國臨時政府大總統(tǒng)合影袁世凱袁世凱地主地主階級階級資產資產階級階級睜眼看世界睜眼看世界中體西用中體西用學西方先進學西方先進技術（技術（器物器物層面層面）維新變法運動維新變法運動民主共和民主共和中華民國成立中華民國成立學習西學習西方政治方政治制制 度度（制度制度層面層面）君主立憲君主立憲2、“外夷奇技，其始皆出中華，久之中華失其傳

26、，而外夷襲之”，有詩云：“西夷制器呈奇巧，半是中華舊制來?！边@種“西學中源”說的解釋目的在于（）A、反對學習西方 B、為變法作解釋 C、宣傳中體西用 D、維護中華文化 3、“師夷長技以制夷的思想意義包括 ()開始沖破“貴華夏，賤夷狄”的舊觀念 是對幾千年來傳統(tǒng)心志的一次挑戰(zhàn) 邁出了近代中國向西方學習的第一步 使“開眼看世界”發(fā)展成為社會思潮 A、B、C、D、6 6比較戊戌變法和辛亥革命，對二者共同點的歸納，比較戊戌變法和辛亥革命，對二者共同點的歸納，不準確的是不準確的是 （）A A是愛國救亡的政治運動是愛國救亡的政治運動 B B主張在中國建立資本主義制度主張在中國建立資本主義制度C C主張建立

27、民主共和政體主張建立民主共和政體 D D未提出徹底的反帝反封建綱領未提出徹底的反帝反封建綱領7 7資產階級革命派與資產階級維新派最大的區(qū)別是資產階級革命派與資產階級維新派最大的區(qū)別是（）革命性質不同革命性質不同 發(fā)展資本主義的目的不同發(fā)展資本主義的目的不同對清政府的態(tài)度不同對清政府的態(tài)度不同 革命的結局不同革命的結局不同C CC C8、康有為維新思想的特點，是把西方資產階級的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結合，其決定性因素為（）A康有為自幼受過嚴格的封建教育B儒家傳統(tǒng)思想根深蒂固C孔子在中國民眾中享有崇高威望D民族資產階級上層的軟弱性和妥協性9、下列關于洋務運動與維新變法運動之間聯系的表述，不正確是（）A、后者是在前者失敗后興起的B、后者對前者既有否定又有繼承C、前者為后者的興起提供了客觀條件 D、兩者具有共同的政治目標