蘇教版一年級數(shù)學下冊第四單元《練習九(1)》教案(共2頁)

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1、蘇教版一年級數(shù)學下冊校際聯(lián)盟學校集體備課預案 主備人: 主備學校： 總第 課時 課 題 練習九（1） 授課時間 內(nèi)容 教科書第61頁1——5題 教 學 目 標 1、進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，使學生理解簡單實際問題中的數(shù)量關系，認識求兩數(shù)相差多少簡單實際問題的不同方法，能正確列式解答。 2、通過練習體會筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的相同點，使學生提高筆算加減法的運算能力，發(fā)展初步的思維能力，積累分析簡單實際問題的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。 3、讓學生體會在數(shù)學學習過程中的進步，逐步發(fā)展數(shù)學學習的自信心，

2、感受數(shù)學的應用價值，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識。 重 點 難 點 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題。 對于“還要做幾件上衣就能和褲子配套”這類問題的解決方法。 教 具 學 具 課件、口算卡片 教學過程設計 教學流程 個性化修改 一、 創(chuàng)設情境激發(fā)興趣 1.游戲復習口算，學生開火車口答。 59+20 18+70 62+4 36+2 37-6 76-50 57-4 66-20 2.揭示課題 二、 自主 探究體驗 感悟 1.鞏固算法，應用解決 1.第1

3、題： 用豎式計算： 44 26 74 57 +32 +53 -24 -51 學生獨立計算，指名板演。 全班交流，改正。 說說用豎式計算，有哪些要注意的地方。 2、練習九第3題： （1）課件出示：從圖上讀懂了什么？學生仔細讀題，在知道題中的條件和問題后，獨立解答。 （2）問題是什么？用什么方法計算？為什么？學生在小組中說一說，然后指名回答。 3、練習九第4題： 課件出示：從圖上讀懂了什么？學生獨立解答。 小結：甲數(shù)比乙數(shù)多幾，乙數(shù)就比甲數(shù)少幾。所以求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少

4、，或少多少，都要用減法來計算。 4、練習九第5題： （1） 學生仔細讀題后教師提問：上衣做了多少件？褲子做了多少條？ （2） 你有什么問題想問問大家嗎？ （3） 教師再提問：“還要做幾件上衣才能和褲子配套”表示什么意思？這說明上衣比褲子做得多，還是褲子比上衣做得多？ （4） 怎樣才能知道還要做幾件上衣才能和褲子配套？ 你會用豎式列出來嗎？指名板演。 三、 回顧 交流 收獲 提升 2、加強練習，明確要求 課件出示練習九第2題 35+23= 52+30= 64+3= 7+42=

5、 48-11= 74-20= 85-35= 29-2= 分組指名代表板演，集體交流。明確豎式要求。 四、 延伸 拓展 實踐 應用 3、拓展應用，解決問題 （1）小明生日宴會招待客人，準備了15只碗和28個碟子，還要再拿多少個碟子就能和碗配套？ 提問：哪個準備的多？哪個還不夠？還需要多少只碗才能和碟子配套？ （2）完成《補充習題》34頁第3、4、5題。 板書 設計 練習九 配套=上衣+褲子 35—24=11（件） 教后記