七年級(jí)歷史上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革》第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化隨堂練習(xí) 新人教版

《七年級(jí)歷史上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革》第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化隨堂練習(xí) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革》第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化隨堂練習(xí) 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第7課　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化 1.(2018 齊齊哈爾)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一個(gè)曾稱(chēng)霸春秋時(shí)期的諸侯國(guó)在戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上找不到了,該諸侯國(guó)是(　C　) A.楚 B.齊 C.晉 D.秦 2.(2018 贛州寧都)小明喜歡看連環(huán)畫(huà),他剛從一位愛(ài)好者那里看到了一本《三家分晉》的連環(huán)畫(huà)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),這里的“三家”指的是(　A　) A.趙、魏、韓 B.楚、燕、齊 C.韓、齊、魏 D.趙、魏、燕 3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)風(fēng)雷激蕩,戰(zhàn)火連天,出現(xiàn)了七個(gè)主要的諸侯國(guó),其中位于最南端的是(　D　) A.秦國(guó) B.魏國(guó) C.齊國(guó) D.楚國(guó) 4.(2018 遼陽(yáng)校級(jí))戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,爭(zhēng)奪激烈。同學(xué)們

2、收集了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)例,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),其中不能列入的是(　D　) A.桂陵之戰(zhàn) B.馬陵之戰(zhàn) C.長(zhǎng)平之戰(zhàn) D.涿鹿之戰(zhàn) 5.“廢除井田制,允許土地自由買(mǎi)賣(mài);獎(jiǎng)勵(lì)耕織;統(tǒng)一度量衡”這句話(huà)描述的是商鞅變法什么領(lǐng)域的內(nèi)容(　A　) A.經(jīng)濟(jì) B.政治 C.軍事 D.思想文化 6.《史記·商君列傳》載,“集小郡、鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡(共)三十縣?！辈牧戏从沉水?dāng)時(shí)(　B　) A.實(shí)行分封制 B.建立縣制 C.確立行省制 D.推行郡國(guó)并行制 7.(2018 濱州實(shí)驗(yàn)中學(xué))“秦民之見(jiàn)戰(zhàn)也,如餓狼之見(jiàn)肉也。”秦國(guó)這一社會(huì)現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于商鞅變法(　C　) A.確立縣制 B.鼓勵(lì)耕織

3、 C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D.編制戶(hù)口 8.(2018 天津河?xùn)|區(qū))“良禽擇木而棲,賢臣擇主而侍”。如果你生活在戰(zhàn)國(guó)后期,要到當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的封建國(guó)家去謀求職位,你應(yīng)該去的國(guó)家是(　B　) A.齊國(guó) B.秦國(guó) C.燕國(guó) D.趙國(guó) 9.(2018 南京玄武區(qū)期中)使得成都平原變得“水旱從人,不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年,天下謂之‘天府’也”的工程是(　B　) A.長(zhǎng)城 B.都江堰 C.靈渠 D.大運(yùn)河 10.右面是一個(gè)水利工程示意圖,它依自然水勢(shì)而建,屬于世界文化遺產(chǎn),歷經(jīng)2 200多年,依然經(jīng)受住8級(jí)的地震,不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。 請(qǐng)回答: (1)這一水利工程的名稱(chēng)叫什么?什么時(shí)候修建的? (2)這

4、一水利工程是誰(shuí)在哪條河流上主持修建的? (3)這一水利工程的修建有何意義? 答案:(1)都江堰;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。 (2)李冰;岷江。 (3)使成都平原成為沃野,被稱(chēng)為“天府之國(guó)”,2200多年來(lái),都江堰一直發(fā)揮著巨大作用,造福人民。 11.閱讀下列材料,回答問(wèn)題: 材料一　魏國(guó)首開(kāi)變法之風(fēng)。魏文侯任用李悝為相,實(shí)行變法。李悝注重改革內(nèi)政,選賢任能,鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。魏國(guó)很快成為戰(zhàn)國(guó)初期最強(qiáng)盛的國(guó)家。 在楚國(guó),楚悼王任用吳起實(shí)行變法。吳起重點(diǎn)打擊舊貴族的勢(shì)力,因此遭到他們的強(qiáng)烈反抗。楚悼王去世后不久,貴族們就發(fā)動(dòng)政變,吳起 死難。 商鞅變法觸犯了舊貴族的利益。秦孝公去世以后

5、,舊貴族挑撥秦惠文王以謀反罪逮捕商鞅。商鞅被捕,慘遭車(chē)裂。 材料二　衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國(guó)不法古……”孝公曰:“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng),卒定變法之令。 ——《史記·商君列傳》 材料三　(秦孝公)有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí),商君(鞅)佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之備;外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——賈誼《過(guò)秦論》 (1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)實(shí)行變法的目的是什么? (2)從材料二商鞅的話(huà)語(yǔ)中,你明白了什么道理? (3)由材料一得知,變法不是一帆風(fēng)順的,是要付出沉重的代價(jià)的。吳起和商鞅為此都付出了生命。因此有人說(shuō),商鞅變法失敗了。對(duì)此,你如何看待?并說(shuō)出理由。 答案:(1)富國(guó)強(qiáng)兵。 (2)變法是增強(qiáng)國(guó)力的最佳途徑,否則導(dǎo)致落后。 (3)認(rèn)為商鞅變法失敗的說(shuō)法是不正確的。理由:一場(chǎng)變革的成功與否,不在于變法者的生與死,而在于是否推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步;雖然商鞅死了,但是通過(guò)商鞅變法,秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái),國(guó)力大增,為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2