《山西省2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè) 第九單元數(shù)學(xué)廣角——推理 單元卷(2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山西省2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè) 第九單元數(shù)學(xué)廣角——推理 單元卷(2)(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山西省2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè) 第九單元數(shù)學(xué)廣角——推理 單元卷(2)
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
小朋友們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來檢驗(yàn)一下!
一、 想一想,填一填。 (共5題;共5分)
1. (1分) 甲、乙、丙三個(gè)小朋友賽跑。得第一名的不是甲,得第二名的不是丙,乙看見甲和丙都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。
甲得了第________名,乙得了第________名,丙得了第________名。
2. (1分) (2019二下安溪期末) 甲、乙
2、、丙三人,在期末考試中奪得前三名,甲:“我不是第三名”,乙:“我也不是第三名,但甲的成績(jī)比我高”。那么________是第一名,________是第二名,________是第三名。
3. (1分) (2019三下定邊期末) 麗麗、美美和娟娟參加了“小百靈杯”校園歌唱比賽,麗麗不是第一名也不是最后一名,美美比娟娟成績(jī)好。________是第一名,________是第二名,________是第三名。
4. (1分) 三個(gè)小朋友分別拿著小雞、小鴨和小貓的毛絨玩具。
小月拿的毛絨玩具是________,小麗拿的毛絨玩具是________,小剛拿的毛絨玩具是________。
5. (
3、1分) 猜年齡。
年齡最小的是________,年齡最大的是________。
二、 根據(jù)下面的信息,把小朋友和他們對(duì)應(yīng)的玻璃球的數(shù)量連起來。 (共1題;共1分)
6. (1分) (2019三上宜昌期末) 連一連
(1) 劉老師、吳老師和李老師分別教音樂、美術(shù)和體育中的一門功課,劉老師上課經(jīng)常使用鋼琴,吳老師上課經(jīng)常在室外,李老師每次上課都要用畫筆。這三位老師分別教哪一門課。
(2)
三、 根據(jù)數(shù)字的排列規(guī)律,解決問題。 (共2題;共2分)
7. (1分) 學(xué)校教學(xué)樓前擺放了一個(gè)方陣花壇。這個(gè)花壇的最外層每邊各擺放10盆花,最外層共擺放了多少盆花?這個(gè)方陣一共擺放
4、了多少盆花?
8. (1分) 共有960名男生站成一個(gè)三層的空心方陣,問:中間一層每邊有多少人?
四、 解答題 (共3題;共3分)
9. (1分) 分配角色
二年級(jí)二班同學(xué)們開班會(huì),張強(qiáng)、王剛、李紅、劉麗分別擔(dān)任主持人、歌唱演員、相聲演員。李紅的歌唱得很好,張強(qiáng)不是相聲演員又不會(huì)跳舞,劉麗只會(huì)跳舞。你知道他們可能擔(dān)任什么角色嗎?畫一個(gè)表來幫助你分析,把你知道的信息記錄下來。
張強(qiáng)擔(dān)任( ),王剛擔(dān)任( ),
李紅擔(dān)任( ),劉麗擔(dān)任( )。
10. (1分) 4名小朋友丁丁、淘氣、冬冬、笑笑站成兩排、兩列,丁丁和淘氣在左面一列,淘氣不在第一排。冬冬
5、在淘氣的旁邊,這4名小朋友是怎樣站的?
11. (1分) 澗小舉行藝體節(jié)隊(duì)列表演,共4個(gè)方隊(duì),每個(gè)方隊(duì)排成8行,每行8人,最外圈的同學(xué)穿紅色運(yùn)動(dòng)服,其余同學(xué)穿綠色運(yùn)動(dòng)服.一共要準(zhǔn)備兩種顏色的運(yùn)動(dòng)服各多少套?(提示:畫一個(gè)方隊(duì)點(diǎn)子圖幫助理解)
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參考答案
一、 想一想,填一填。 (共5題;共5分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、 根據(jù)下面的信息,把小朋友和他們對(duì)應(yīng)的玻璃球的數(shù)量連起來。 (共1題;共1分)
6-1、
6-2、
三、 根據(jù)數(shù)字的排列規(guī)律,解決問題。 (共2題;共2分)
7-1、
8-1、
四、 解答題 (共3題;共3分)
9-1、
10-1、
11-1、