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1、山東省菏澤市五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛(ài)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!
一、 積累運(yùn)用 (共12題;共100分)
1. (8分) 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
①目不轉(zhuǎn)睛地望著。________
②不自然,難為情。________
③形容心胸坦率,舉止得體、大方。________
④形容謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。________
2. (3.0分) 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)
bāng zh
yun y
yǔ zhu
ju dng
2、
________
________
________
________
sh ji
mnz
shāng din
wūhēi
________
________
________
________
3. (4分) 給下列的字加偏旁組成新字,再組詞。
女________________________________
方________________________________
占________________________________
永________________________________
卷_____________________
3、___________
矣________________________________
4. (6分) 寫(xiě)出近義詞。
提供—________威脅—________高傲—________
5. (8分) 寫(xiě)出帶有下列偏旁的字
火: 忄:
刂: 灬:
6. (7分) (識(shí)別題)相似姐妹花。(形近字組詞)
白________故________
百________姑________
聽(tīng)________童________
所________里________
7. (4分) (2018五下云南期中) 連一連
8. (1分) 指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。
(1
4、) 我們盤(pán)腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪。________
(2) 風(fēng)大作時(shí),能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈而墜。________
(3) 是誰(shuí)讓這青山不老?是這位普通的老人。________
(4) 山洪涌下的泥埋住了樹(shù)的下半截,樹(shù)卻勇敢地頂住了它的兇猛。________
9. (5分) 填空后,至少再寫(xiě)兩句名人名言。
(1) 不登高山,不知天之高也;________。
(2) ________,行成于思?xì)в陔S。
10. (7.0分) 閱讀下面的文章,完成后面的練習(xí)。
書(shū)戴嵩畫(huà)牛
蜀中有杜處士,好書(shū)畫(huà),所寶以百數(shù)。有戴嵩《?!芬惠S,尤所愛(ài),錦囊玉軸
5、,常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà),有一牧童見(jiàn)之,拊掌大笑曰:“此畫(huà)斗牛也!牛斗力在角,尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗,謬矣!”處士笑而然之。古語(yǔ)云:“耕當(dāng)問(wèn)奴,織當(dāng)問(wèn)婢?!辈豢筛囊?。
(1) 解釋下列下劃線的字。
①所寶以百數(shù)________②尾搐入兩股間________
(2) 請(qǐng)用兩條“/”給第①題句子劃節(jié)奏,并翻譯第②題句子。
①牛 斗 力 在 角,尾 搐 入 兩 股 間。
②處士笑而然之。
(3) 下列句中,括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A . (杜處士)所寶以百數(shù)
B . (戴嵩)常以自隨
C . (牧童)拊掌大笑
D . (古語(yǔ)道理)不可改也
(4)
6、文章最后引用“古語(yǔ)”,意在闡明什么道理?
11. (17.0分) 課外閱讀。
學(xué)溜冰
從前有一位體育老師,教我們溜冰。
開(kāi)始時(shí),我不知道技巧,總是跌倒。所以,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜。
果然,此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng),可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推著椅子行進(jìn),來(lái)往自如。
我想,椅子真是好!
于是,我一直推著椅子溜。
溜了一個(gè)星期之久,有一天,老師來(lái)到冰場(chǎng),一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來(lái),一言不發(fā),把椅子從我手中搬走。
失去了椅子,我不覺(jué)驚惶大叫,腳下不穩(wěn),跌了下去,嚷著要那椅子。
老師在旁邊,看著我在那里叫嚷,無(wú)動(dòng)于衷。我只得自
7、力更生,站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn),我在冰上這樣久,椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程,真要學(xué)會(huì)溜冰,非得把椅子拿開(kāi)不可——沒(méi)有人帶著椅子溜冰的,是不是?
不要以為你離開(kāi)某人就活不下去!
更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去!
世上沒(méi)有人可以支持你一生!別人可以在你必要時(shí)扶你一把,但是別人還有別人的事,他不能變成你的一部分,來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái),承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立,自求多?!边@八個(gè)字吧!
(1) 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
nuru
jujing
zǔno
kǒng b
________
________
________
________
(2) 根據(jù)文章的內(nèi)容,用“
8、||”把文章分成兩段,并概括每段的段意。
第一段:________。
第二段:________。
(3) 故事中,在我初學(xué)溜冰時(shí),老師為什么給我一把椅子?
(4) 當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí),老師為什么又把椅子搬走?
(5) 你怎樣理解故事中“椅子”的含義?
(6) 文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立,自求多?!边@八個(gè)字,在全文中起什么作用?
(7) 讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。
12. (30分) 習(xí)作。
同學(xué)們,中秋是團(tuán)圓快樂(lè)的節(jié)日,這個(gè)中秋你過(guò)得怎樣?也許你們闔家團(tuán)聚,幸福無(wú)比,但是也有可能由于種種原因,這個(gè)節(jié)日你過(guò)得并不開(kāi)心。
請(qǐng)以“這個(gè)中秋真________”為題寫(xiě)一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整,敘事完整生動(dòng),要有真情實(shí)感,400字左右。
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參考答案
一、 積累運(yùn)用 (共12題;共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
12-1、