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1、山東省菏澤市五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！
一、 積累運(yùn)用 (共12題；共100分)
1. （8分） 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
①目不轉(zhuǎn)睛地望著。________
②不自然，難為情。________
③形容心胸坦率，舉止得體、大方。________
④形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。________
2. （3.0分） 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
bāng zh
yun y
yǔ zhu
ju dng
2、
________
________
________
________
sh ji
mnz
shāng din
wūhēi
________
________
________
________
3. （4分） 給下列的字加偏旁組成新字，再組詞。
女________________________________
方________________________________
占________________________________
永________________________________
卷_____________________
3、___________
矣________________________________
4. （6分） 寫(xiě)出近義詞。
提供—________威脅—________高傲—________
5. （8分） 寫(xiě)出帶有下列偏旁的字
火： 忄：
刂： 灬：
6. （7分） （識(shí)別題）相似姐妹花。（形近字組詞）
白________故________
百________姑________
聽(tīng)________童________
所________里________
7. （4分） (2018五下云南期中) 連一連
8. （1分） 指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。
（1
4、） 我們盤(pán)腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪。________
（2） 風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。________
（3） 是誰(shuí)讓這青山不老？是這位普通的老人。________
（4） 山洪涌下的泥埋住了樹(shù)的下半截，樹(shù)卻勇敢地頂住了它的兇猛。________
9. （5分） 填空后，至少再寫(xiě)兩句名人名言。
（1） 不登高山，不知天之高也；________。
（2） ________，行成于思?xì)в陔S。
10. （7.0分） 閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。
書(shū)戴嵩畫(huà)牛
蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸
5、，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑曰：“此畫(huà)斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語(yǔ)云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。
（1） 解釋下列下劃線的字。
①所寶以百數(shù)________②尾搐入兩股間________
（2） 請(qǐng)用兩條“/”給第①題句子劃節(jié)奏，并翻譯第②題句子。
①牛 斗 力 在 角，尾 搐 入 兩 股 間。
②處士笑而然之。
（3） 下列句中，括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A . （杜處士）所寶以百數(shù)
B . （戴嵩）常以自隨
C . （牧童）拊掌大笑
D . （古語(yǔ)道理）不可改也
（4）
6、文章最后引用“古語(yǔ)”，意在闡明什么道理？
11. （17.0分） 課外閱讀。
學(xué)溜冰
從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推著椅子溜。
溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來(lái)，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得自
7、力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開(kāi)不可——沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，是不是？
不要以為你離開(kāi)某人就活不下去！
更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去！
世上沒(méi)有人可以支持你一生！別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！
（1） 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
nuru
jujing
zǔno
kǒng b
________
________
________
________
（2） 根據(jù)文章的內(nèi)容，用“
8、||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。
第一段：________。
第二段：________。
（3） 故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？
（4） 當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？
（5） 你怎樣理解故事中“椅子”的含義？
（6） 文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字，在全文中起什么作用？
（7） 讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。
12. （30分） 習(xí)作。
同學(xué)們，中秋是團(tuán)圓快樂(lè)的節(jié)日，這個(gè)中秋你過(guò)得怎樣？也許你們闔家團(tuán)聚，幸福無(wú)比，但是也有可能由于種種原因，這個(gè)節(jié)日你過(guò)得并不開(kāi)心。
請(qǐng)以“這個(gè)中秋真________”為題寫(xiě)一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，敘事完整生動(dòng)，要有真情實(shí)感，400字左右。
第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
參考答案
一、 積累運(yùn)用 (共12題；共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
12-1、
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