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1、幼兒園中班語言公開課課件一:《云彩和風(fēng)兒》
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解風(fēng)兒能使云彩千變?nèi)f化,感受散文詩(shī)的語言美和意境美。
2、能講述云彩的變化。
3、發(fā)展幼兒想像力和語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,并鼓勵(lì)幼兒大膽想像云朵像什么,一會(huì)兒又變成了什么。
2、與散文詩(shī)內(nèi)容一致的課件。
3、與散文詩(shī)有關(guān)的圖片。
活動(dòng)過程:
一:引出漂亮的云彩
導(dǎo)語:小朋友們,今天,老師請(qǐng)來了一位漂亮的客人,讓我們用好聽的聲音把它請(qǐng)出來,好嗎?(出示云彩/云寶寶的圖片)。小朋友們,你們喜歡天上的云彩嗎?云彩寶寶可調(diào)皮了,它是一個(gè)魔術(shù)師,一會(huì)變成這,一會(huì)變成那,你們猜一猜
2、云彩會(huì)變成什么樣子呢?今天老師給你們帶來一首關(guān)于云彩的散文詩(shī)《云彩和風(fēng)兒》,聽一聽,看一看,散文詩(shī)里的云彩變成了什么?
二、幫助幼兒欣賞、理解散文詩(shī)。
1、小朋友剛才你們看到的云彩都變成了什么?(出示四幅圖,小青蛙,小花貓,小蜻蜓,小花狗)
2、提出問題:為什么云彩會(huì)變?討論:是誰使云彩會(huì)變?
3、再次欣賞散文詩(shī)
這些變出來的東西都怎么樣了呢?到底是不是像你們所說的的呢?讓我們?cè)倏匆槐榘?這回可要看仔細(xì)了。
現(xiàn)在誰來告訴大家這些變出來的東西都怎么樣了?(引導(dǎo)幼兒用散文詩(shī)中的話來回答,并要求幼兒做出動(dòng)作)
4、幼兒嘗試學(xué)說散文詩(shī)
這首散文詩(shī)有趣嗎?你們想再聽一遍嗎?現(xiàn)在老師有一個(gè)
3、要求,就是請(qǐng)你們輕聲的并要做出動(dòng)作說一說這首散文詩(shī)!
剛才我們是小聲說的,現(xiàn)在用好聽的聲音說給客人老師聽,咱們比一比誰說得棒!
(5)、幼兒互相說散文詩(shī)
老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)會(huì)說了,就請(qǐng)你們互相說一說。
(6)、請(qǐng)個(gè)別幼兒說散文詩(shī)
誰愿意把這首詩(shī)說給大家聽?
三、幼兒嘗試創(chuàng)編
(1)、幼兒自由創(chuàng)編
現(xiàn)在老師要考考你們了,云彩還可以變成什么?這些變出來的東西后來又怎么樣了呢?可以和旁邊的小朋友商量一下,也可以合作編一編,但要記住說過的就不能在編了!(幼兒創(chuàng)編,教師巡視)
(2)、幼兒講述
剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友編的可棒了,真像個(gè)小詩(shī)人,有誰想說給大家聽聽,讓我們都來學(xué)學(xué)你的
4、本領(lǐng)!
(3)、幼兒說說自編的散文詩(shī)
(4)、游戲《云彩變變變》
師:云彩世界真有趣,小朋友們,你們想不想做一朵漂亮的白云,也來變一變呢,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想你想變成什么,然后變給大家看,好嗎?
四、活動(dòng)結(jié)束
你們這些云朵變得真漂亮,外面的云彩更美麗,咱們讓它們也和我們一起來變一變,好嗎?
云彩和風(fēng)兒
天上的云彩真有趣,天上的風(fēng)兒真能干。
吹呀吹,云彩變成了小青蛙,呱呱呱,蹲在荷葉上,忙著捉害蟲。
吹呀吹,云彩變成了小花貓,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子,大大的眼睛,跑來跑去捉老鼠。
吹呀吹,云彩變成了小蜻蜓,圓圓的眼睛,大大的翅膀,飛呀飛,跟著月亮婆婆捉迷藏。
吹呀吹,云彩變成了小花狗,汪汪汪,坐在門口啃骨頭。
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