2018版高中語(yǔ)文 第二單元 生命的贊歌 第5課 最后的常青藤葉課件 魯人版必修3.ppt
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1、第二單元 生命的贊歌——,5 最后的常春藤葉,溫馨晨讀 雞聲茅店月,人跡板橋霜,自主積累 博觀而約取,厚積而薄發(fā),合作探究 奇文共欣賞,疑義相與析,,,,文本拓展 掬水月在手,弄花香滿衣,,,欄目索引,哲思品悟,,溫馨晨讀 雞聲茅店月,人跡板橋霜,學(xué)會(huì)賞識(shí) 賞識(shí),是一個(gè)人心境磊落、視野舒朗的表現(xiàn);也是一個(gè)人才智敏銳、氣度從容的凸現(xiàn)。賞識(shí),是為人之道。不懂賞識(shí),不愿賞識(shí),人與人之間往往就多了一份挑剔,少了一份欣賞,多了一份苛求,少了一份呵護(hù)。于是乎便像醫(yī)生對(duì)患者一樣,執(zhí)著地“診斷”他人身上的不足、過(guò)失、缺點(diǎn)、毛病和錯(cuò)誤,于是乎便有了冷眼、批評(píng)、諷刺以至
2、呵斥。最終結(jié)出的苦果便是信任的折損、親和力的喪失……,人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí),須知“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”(威廉杰姆斯語(yǔ))。而且,隨著閱歷的增加,這種“渴望”會(huì)變得更加深沉而熾烈。你的一個(gè)信任的微笑、一個(gè)肯定的頷首、一個(gè)激勵(lì)的眼神、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影,可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊,可以為他人校正迷失的價(jià)值追求的方向,可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)、潛能,可以為他人誘發(fā)心中創(chuàng)作沖動(dòng)的萌芽。 賞識(shí)在于心態(tài)的調(diào)整。賞識(shí)生長(zhǎng)在自由和諧的空氣里,生長(zhǎng)在親切平視的目光中。賞識(shí)棄絕“祖師爺”與“裁判官”的心理羈絆,以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度,去聆聽(tīng)靈魂深
3、處質(zhì)樸純澈的心語(yǔ),去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)造靈光。,賞識(shí)在于角度的轉(zhuǎn)換。萬(wàn)事萬(wàn)物,各有其長(zhǎng);遠(yuǎn)近高低,各呈其姿。于人于物,其正面或許并非那樣靚麗可人,其側(cè)面則可能是一幅優(yōu)美的剪影;或者其外表還是稚嫩、丑陋、拙笨、頑劣的殼,其內(nèi)部蘊(yùn)含的卻是成熟、美麗、新異、靈動(dòng)的核。我們何妨換個(gè)角度看一看,何妨拐個(gè)彎子想一想? 賞識(shí)在于標(biāo)準(zhǔn)的擇取。美丑、好壞、優(yōu)劣、成敗、是非都是相比較而存在的。追求崇高和完美本無(wú)可厚非,但苛求崇高和完美則大可懷疑。用神的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量凡人,用完美的測(cè)標(biāo)去審度他人,賞識(shí)便會(huì)失去家園。只要我們正確擇取一個(gè)合適的參照物乃至稍降一格去看待他人,值得賞識(shí)的東西便會(huì)撲面而來(lái):閃光的道德、妙異的智慧、溫
4、暖的人情……,賞識(shí)不是單向的施舍,是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞;賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維,是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可。學(xué)會(huì)賞識(shí),賞識(shí)者的胸襟才更顯得博大,靈魂才更趨于崇高;有了賞識(shí),世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動(dòng)力。,微感言:_______________________________________________________,1.士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。 ——《論語(yǔ)里仁》 賞讀:讀書(shū)人立志于追求真理,卻以穿得不好吃得不好為恥辱,那就不值得和他談?wù)撌裁戳恕?2.志小則易足,易足則無(wú)由進(jìn)。 ——張載《經(jīng)學(xué)理窟學(xué)大原下》 賞讀:志向小的人容易得到滿足,容易滿足之后就沒(méi)有繼續(xù)
5、奮進(jìn)的動(dòng)力。說(shuō)明一個(gè)人要志向遠(yuǎn)大,方能有巨大的成就。,佳句咀華,,3.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 ——蘇軾《晁錯(cuò)論》 賞讀:自古以來(lái)能夠成就偉大功績(jī)的人,不僅僅要有超凡出眾的才能,還一定要有敢于面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的勇氣和堅(jiān)忍不拔的意志。 4.有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲。 ——石成金《傳家寶俗諺牧民》 賞讀:不一定年齡大的人才有理想,一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大志向的人,即便活到百歲也是虛度光陰。,返回,,歐亨利(1862—1910),原名為威廉雪德尼波特。美國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界三大短篇小說(shuō)大師之一。曾被評(píng)論界譽(yù)為“曼哈頓桂冠散文作家”和“美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父”。他的作品構(gòu)思新穎
6、,語(yǔ)言詼諧,結(jié)局常常出人意外,代表作有小說(shuō)集《白菜與國(guó)王》《四百萬(wàn)》《命運(yùn)之路》等。,自主積累 博觀而約取,厚積而薄發(fā),作者視窗,一,其中一些名篇如《愛(ài)的犧牲》《警察與贊美詩(shī)》《帶家具出租的房間》《賢人的禮物》《最后的常春藤葉》等使他獲得了世界聲譽(yù)。,美國(guó)式的單純 歐亨利的小說(shuō)通俗易懂,其中無(wú)論發(fā)生了什么,發(fā)生在何處,也無(wú)論主人公是何等人物,他的故事寫(xiě)的都是世態(tài)人情,并且也有濃郁的美國(guó)風(fēng)味。一般說(shuō)來(lái),驅(qū)使人們行動(dòng)的欲望和動(dòng)機(jī)是相當(dāng)復(fù)雜的,但是歐亨利人物的思想相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單,動(dòng)機(jī)也比較單一,矛盾沖突的中心似乎都是貧與富。這一方面大概因?yàn)槊绹?guó)是個(gè)平民社會(huì),不存在天
7、生高人一等的貴族階級(jí),既然金錢面前人人平等,貧富就成了社會(huì)的主要矛盾。另一方面,此時(shí)正值美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)后的“鍍金時(shí)代”,拜金主義,盛行,坑蒙拐騙樣樣齊全,貪污泛濫成災(zāi),似乎只要人能賺到錢便是成功,并不問(wèn)錢的來(lái)歷是否清白合法,難怪金錢的占有程度便成了人們關(guān)注的中心,與歐亨利同時(shí)代的馬克吐溫說(shuō)得好:“在世界上任何地方,貧窮總是不方便的。但只有在美國(guó),貧窮是恥辱?!睔W亨利筆下的蕓蕓眾生就是生活在這樣一個(gè)金錢主宰的世界中,他們的處境、動(dòng)機(jī),他們的喜怒哀樂(lè),大都與金錢的占有有關(guān),所以歐亨利描繪的世態(tài)人情,無(wú)論是善是惡,都有某種美國(guó)式的單純。,歐亨利小說(shuō)的主人公常常是社會(huì)的下層人物,諸如受人支使的店員、窮困潦倒
8、的畫(huà)匠、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的辦事員、一籌莫展的醫(yī)生、走投無(wú)路的小偷等。膾炙人口的《最后的常春藤葉》則是描寫(xiě)了幾個(gè)窮畫(huà)家之間患難與共的感人故事,塑造了貝爾曼這個(gè)舍己為人的老畫(huà)家的感人形象。,寫(xiě)作背景,二,,1.給加顏色的字注音 ①逛來(lái)逛去( ) ②緬因州( ) ③苔蘚( ) ④一籌莫展( ) ⑤扶弱濟(jì)困( ) ⑥摻酒( ) ⑦出殯( ),基礎(chǔ)梳理,三,ɡunɡ Miǎn xiǎn chu j chān bn,答案,⑧瞥見(jiàn)( ) ⑨昵稱( ) ⑩狹窄( ) ?窗檻( ) ?瞅一眼( ) ?模特( ) ?編輯( ),piē n zhǎi jin chǒu m j,ni( )手ni( )腳
9、 威sh( ) sh( )影,tnɡ( )蘿 升tnɡ( ),,2.辨形組詞,藤 騰,答案,①,,②,,大hēnɡ( ) 共xiǎnɡ( ),③,,暴zo( ) 干zo( ) 洗zǎo( ),亨 享,躁 燥 澡,躡 躡 懾 攝,④,,zhnɡ( )本 zhnɡ( )篷,賬 帳,⑤,,3.近義詞辨析 ①凝視注視:__________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
10、________ ②偶爾偶然:___________________________________________________ __________________________________________,,答案,“凝視”多指較長(zhǎng)時(shí)間精神集中地看著,包括人或物?!白⒁暋边\(yùn)用范圍比“凝視”廣,多指注意力集中地看著具體人或物的某一點(diǎn),它還可用在抽象事物上。,“偶爾”指有時(shí)候,跟“經(jīng)?!毕鄬?duì)?!芭既弧敝甘虑榘l(fā)生意外,跟“必然”相對(duì),它還有形容詞用法。,③安靜寧?kù)o:___________________________________________________ __________
11、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、________,,答案,二者都指沒(méi)有聲音,沒(méi)有吵鬧和喧嘩?!鞍察o”重在穩(wěn)定,有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思,它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和,一般多指環(huán)境或心情平和安靜,它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?!皩?kù)o”除了指環(huán)境外,更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧,是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧?!鞍察o”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。,④傾泄傾瀉:__________________________________________________ _________________________________________________
13、______________________________________________ ⑤黯淡暗淡:__________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________,,答案,“傾泄”意思是傾吐和發(fā)泄情緒。如:完全可以把憤怒的洪水向他傾泄。“傾瀉”形容大量的水很快地從高處流下來(lái)。如:雨后,山水傾瀉下來(lái),匯成了奔騰的急流。,二者都指不明朗。不同的是:“黯淡”
14、第一種意思指心理暗淡,如“心情黯淡”;第二種意思同“暗淡”。“暗淡”指光、色昏暗,不光明,不鮮艷,如“光線暗淡”。,⑥明目張膽明火執(zhí)仗:_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,二者都表示“毫無(wú)顧忌地公開(kāi)做壞事”。區(qū)別在于:“明
15、目張膽”著重在非常大膽,肆無(wú)忌憚;“明火執(zhí)仗”著重在十分公開(kāi),毫無(wú)隱蔽?!懊骰饒?zhí)仗”一般形容掠奪、強(qiáng)占等行徑;“明目張膽”不限于此,適用范圍要寬得多。,4.詞語(yǔ)解釋 ①明目張膽:_____________________________________________________ __________________________________________________ ②一籌莫展:_____________________________________________________ _____________ ③不速之客:__________________________
16、____________ ④昂首闊步:________________________________________________ _________,,答案,明目,睜大眼睛。張膽,放開(kāi)膽量。原本指有膽有識(shí),敢作,敢當(dāng)。后來(lái)用以形容公然去做壞事,毫無(wú)顧忌。貶義。,籌,籌劃、計(jì)謀。展,施展。一點(diǎn)計(jì)策也施展不出,一點(diǎn)辦,法也想不出來(lái)。,速,邀請(qǐng)。指沒(méi)有邀請(qǐng)突然而來(lái)的客人。,昂,仰,高抬。抬起頭邁開(kāi)大步向前。形容精神抖擻,,意氣風(fēng)發(fā)。,⑤躡手躡腳:________________________________________________ _______ ⑥轉(zhuǎn)彎抹角:____________
17、______________________________________ ________________________________________________ ⑦莫名其妙:____________________________________________________,,答案,形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的,樣子。,第一種意思是沿著彎彎曲曲的路走,第二種意思是形容路,彎彎曲曲,第三種意思是比喻說(shuō)話、做事不直截了當(dāng)。,沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。,返回,,合作探究 奇文共欣賞,疑義相與析,本文通
18、過(guò)記述老藝術(shù)家貝爾曼用生命繪制畢生杰作——常春藤葉,點(diǎn)燃別人即將熄滅的生命火花,挽救瓊珊生命的故事,歌頌了老藝術(shù)家貝爾曼舍己救人的品德及他與朋友之間拳拳的情誼,同時(shí),瓊珊的生死系于一片藤葉,也說(shuō)明了信念的重要性。,文本助讀,結(jié)構(gòu)圖示,1.貝爾曼是個(gè)失意的老畫(huà)家,四十年來(lái)沒(méi)有什么成就,最后畫(huà)的一片常春藤葉卻被稱為“杰作”,為什么?,答案 (1)由前文介紹可知,瓊珊和蘇艾都是青年畫(huà)家,作為畫(huà)家的瓊珊,居然一直沒(méi)能看出墻上的常春藤葉是畫(huà)上去的,由此可以從側(cè)面說(shuō)明貝爾曼先生最后這幅作品精湛的技藝,真可謂以假亂真,堪稱杰作了。 (2)因?yàn)檫@片常春藤葉子給予了病人瓊珊生的希望和信念,表達(dá)了普通人之間無(wú)私的
19、情誼,閃耀著人性美的光輝。,,小組合作,答案,2.貝爾曼是小說(shuō)的主人公,作品集中寫(xiě)他的只有兩處,試分析他是怎樣的人。,答案 初見(jiàn)貝爾曼時(shí),作者通過(guò)外貌描寫(xiě)告訴我們:貝爾曼是一個(gè)性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫(huà)家。又通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě),當(dāng)他得知瓊珊的病情和“白癡般的想法”后,“連諷帶刺地咆哮了一陣子”,表現(xiàn)出他的善良和同情心。再見(jiàn)貝爾曼時(shí),貝爾曼已經(jīng)身體虛弱,病了兩天就去世了。貝爾曼是因?yàn)槊坝戤?huà)最后一片葉子,得了肺炎而去世的。他的崇高愛(ài)心、自我犧牲精神由此得到了展現(xiàn)。我們看到了貝爾曼平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的愛(ài)心,雖然窮困潦倒,卻無(wú)私關(guān)懷、幫助他人,甚至不惜付出生命的代價(jià)。作
20、者借此歌頌了窮苦朋友相濡以沫的珍貴友情和普通人的心靈美。,,答案,小說(shuō)的閱讀重點(diǎn)是三要素,即情節(jié)、人物、環(huán)境。小說(shuō)閱讀的整體把握就是要把握作者在怎樣的環(huán)境背景下,通過(guò)怎樣的情節(jié),塑造了具有什么性格特點(diǎn)的人物,從而反映了怎樣的社會(huì)生活。高考小說(shuō)閱讀的考查一般以微型小說(shuō)為閱讀文本。微型小說(shuō)的情節(jié)常常以富有戲劇性見(jiàn)長(zhǎng),結(jié)局既在意料之外,又在情理之中,梳理情節(jié)尤其要注意前后情節(jié)的差異性,注意推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的矛盾沖突。微型小說(shuō)的主人公常常只有一個(gè),刻畫(huà)人物的方法正面、側(cè)面兼用,且以側(cè)面刻畫(huà)為主。因?yàn)槲⑿托≌f(shuō)的情節(jié)一般不太曲折,人物關(guān)系不太復(fù)雜,所以人物形象較單一,易把握。人們?cè)u(píng)價(jià)微型小說(shuō)是“從一個(gè)螺殼,可
21、以聽(tīng)到海上風(fēng)浪的呼嘯”,所以,小說(shuō)的整體把握除了把握情節(jié)、人物外,更主要的是把握小說(shuō)所要反映的社會(huì)生活,即把握小說(shuō)的主題。,考點(diǎn)鏈接,小說(shuō)閱讀,3.本文的結(jié)局有怎樣的特點(diǎn)?你能找出前面的伏筆嗎?,,答案,答案 “歐亨利式”的結(jié)尾。歐亨利在短篇小說(shuō)的藝術(shù)處理上最大的特點(diǎn)就是“小說(shuō)的意外結(jié)局”,出乎意料,又在情理之中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個(gè)方向發(fā)展,但結(jié)局往往來(lái)了個(gè)出其不意。 伏筆:(1)隨著夜晚同來(lái)的是北風(fēng)的怒號(hào),雨點(diǎn)不住地打在窗上,從荷蘭式的屋檐上傾瀉下來(lái)。 (2)你不是覺(jué)得納悶,它為什么在風(fēng)中不飄不動(dòng)嗎? (3)他的鞋子和衣服都濕透了,冰涼冰涼的。他們想不出,在那種凄風(fēng)苦雨的夜里,他
22、究竟是到什么地方去的。 (4)后來(lái),他們找到了一盞還燃著的燈籠,一把從原來(lái)地方挪動(dòng)過(guò)的梯子,還有幾支散落的畫(huà)筆,一塊調(diào)色板,上面剩有綠色和黃色的顏料。,4.“最后一片葉子”的含義是什么?文中有關(guān)葉子的描寫(xiě)有何作用?,,答案,答案 對(duì)瓊珊而言: 表層義:葉子的飄落。 隱喻義:生命的飄逝——玄想,當(dāng)最后一片葉子掉下來(lái),“我也要去了”。“我想擺脫一切,像一片可憐的、厭倦的藤葉,悠悠地往下飄,往下飄?!薄拔帜莻€(gè)虛弱得像枯葉一般的瓊珊抓不住她同世界的微弱聯(lián)系,真會(huì)撒手去世?!薄爱?dāng)她與塵世和友情之間的聯(lián)系一片片地脫離時(shí),那個(gè)玄想似乎更有力地掌握了她?!?對(duì)貝爾曼而言:絕筆。,,答案,表層義:冒雨畫(huà)上去的
23、葉子,藝術(shù)生涯的最后作品。 隱喻義:維系生命的葉子,人生最精彩的杰作。 主題得到升華: 藝術(shù)家熱愛(ài)他人,富有同情心和自我犧牲精神的象征。普通的葉子閃耀著人性的光輝,創(chuàng)造了挽救生命的奇跡,從而歌頌了藝術(shù)家之間相濡以沫的友誼,特別是老藝術(shù)家貝爾曼舍己救人的品德。,,師生探究,答案,瓊珊的遭遇可以給人怎樣的啟示?,答案 因?yàn)樨悹柭粗悦?huà)在墻上的那片葉子,瓊珊戰(zhàn)勝了病魔,勇敢地活了下來(lái)。當(dāng)然,瓊珊的康復(fù)僅有貝爾曼為之犧牲的最后一片葉子是不夠的,還需要瓊珊自己的力量來(lái)戰(zhàn)勝病魔。在瓊珊患肺炎病危的時(shí)刻,醫(yī)生為什么既不判她“死刑”,又不肯定她可以治愈,而說(shuō)一切看她自己呢?就是因?yàn)樵谏c死、抗?fàn)幣c屈服之間
24、,需要自己樹(shù)立信心,做出努力,才能得勝。每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折,關(guān)鍵是看你自己有沒(méi)有信心,能不能去面對(duì),有沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝它。瓊珊也曾陷入失望之中,但她在貝爾曼用生命換來(lái)的最后一片常春藤葉的鼓舞下,重新振作起來(lái),直到康復(fù)。堅(jiān)強(qiáng)的信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱。,返回,(1)“意料之外,情理之中”的結(jié)尾藝術(shù)。 歐亨利在短篇小說(shuō)的藝術(shù)處理上最大的特點(diǎn)就是“小說(shuō)的意外結(jié)局”,出乎意料,又在情理之中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個(gè)方向發(fā)展,但結(jié)局往往來(lái)了個(gè)出其不意,然而那意外的結(jié)局一般來(lái)說(shuō)是令人寬慰的,是帶著眼淚的微笑。,一、文本審美,,文本拓展 掬水月在手,弄花香滿衣,(2)幽默
25、諷刺的語(yǔ)言風(fēng)格。 歐亨利的小說(shuō)采用幽默、風(fēng)趣、俏皮、夸張、諷刺、比喻的語(yǔ)言,渲染悲劇的喜劇色彩,讓讀者在俏皮的描寫(xiě)中領(lǐng)悟內(nèi)在的莊嚴(yán)的思想感情,在生動(dòng)活潑中給人啟迪。比如:“到了十一月,一個(gè)冷酷無(wú)情、肉眼看不見(jiàn)、醫(yī)生管他叫‘肺炎’的不速之客,在藝術(shù)區(qū)里躡手躡腳,用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸?!?二、寫(xiě)法遷移,我來(lái)練筆 “意料之外,情理之中”是歐亨利小說(shuō)藝術(shù)處理上最大的特點(diǎn)。請(qǐng)你仿照這一特點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)片段,600字左右。,,答案,返回,示例 唯不忘相思 在他出世的時(shí)候,祖父當(dāng)然已經(jīng)老了,他生命中的祖父,不過(guò)是一個(gè)喜歡打麻將、練太極、澆花釣魚(yú)、愛(ài)提當(dāng)年勇的普通老人。 而他也沒(méi)有想過(guò),會(huì)在十八歲的一個(gè)
26、夏夜,與祖父的少年時(shí)光劈面相遇。 那晚,是一位親戚來(lái)通知,祖父的一位表妹去世了。在所有人還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)之前,祖父已經(jīng)霍然站起:“死了?怎么會(huì)?怎么會(huì)!”,,答案,驀然覺(jué)得自己的失態(tài),轉(zhuǎn)身回房。家人盡皆偷笑。 于是那夜他便知道了,祖父與表妹青梅竹馬的童年,情竇初開(kāi)的年少,他倆私奔六個(gè)月的石破天驚。到最后,他們還是被找回了。表妹遠(yuǎn)嫁,祖父仍然不得不接受指腹的姻緣。而這些,都已經(jīng)是六十年前的事了。來(lái)人是請(qǐng)祖父參加葬禮的。 第二天早上,父親想和祖父商量的時(shí)候,祖父卻已經(jīng)練太極去了。祖父的房門洞開(kāi),桌上薄薄一張紙,上面墨色淡淡的五個(gè)字:老來(lái)多健忘。 既然祖父已經(jīng)健忘,那又何必幫他想起?父親便回絕了來(lái)人
27、,從此家中不提此事。,,答案,祖父過(guò)世的時(shí)候他已上大學(xué),主修中文,大二時(shí)在圖書(shū)館里看白居易全集正看得興味盎然,突然,仿佛驚雷般的一瞬,他看到了祖父當(dāng)年寫(xiě)下的那句詩(shī),而那句詩(shī)的全貌竟是:“老來(lái)多健忘,唯不忘相思。”他僵在當(dāng)場(chǎng),沒(méi)想到竟然會(huì)是如此。 原來(lái)祖父一直記得,六十歲的煙塵歲月抵不過(guò)初戀女子的一抹笑容,讓他在余生的每一寸光陰里深深銘記。而愛(ài)情究竟是什么,竟讓八十歲的老人仍然在剎那間動(dòng)容,忘了時(shí)光的遠(yuǎn)走,只以為是紅顏彈指老!應(yīng)該是身為人父和家長(zhǎng)的尊嚴(yán),讓祖父不能明白表達(dá)自己的心意吧?,,答案,當(dāng)祖父寫(xiě)下那句詩(shī)詞的時(shí)候,他是多么希望他的兒孫們能夠懂。今日,他終于懂得,可是都已經(jīng)過(guò)去了。 他只能在內(nèi)心一遍遍念著:“老來(lái)多健忘,唯不忘相思?!焙孟袷悄罱o天上的祖父聽(tīng)。,,返回,本課結(jié)束,
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