《2019版中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題十四 步入近代(拓展訓(xùn)練題組)模擬試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題十四 步入近代(拓展訓(xùn)練題組)模擬試題(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
主題十四?步入近代
拓展訓(xùn)練題組
一、選擇題
1.“他自己沒有土地或只有部分土地,主要靠租佃土地、雇用農(nóng)業(yè)工人進(jìn)行耕作?!边@里的
“他”的身份是( )
A.地主 B.土地所有者
C.手工工場主 D.租地農(nóng)場主
2.“中世紀(jì)晚期,西歐少數(shù)商人占據(jù)著生產(chǎn)資料,他們向鄉(xiāng)村手工業(yè)者提供原料,甚至生產(chǎn)工
具,并預(yù)付部分工資,最后收回制成的產(chǎn)品,并投放到市場出售。”材料反映了?( )
A.基督教的傳播
B.手工工場的產(chǎn)生
C.新航路的開辟
D.工廠制度的確立
3.有學(xué)者指出:正是在文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中提倡人文主義,推動(dòng)了航
2、海大發(fā)現(xiàn)的事業(yè),而在大發(fā)現(xiàn)
中驗(yàn)證和弘揚(yáng)人文主義,又使文藝復(fù)興精神得到了升華。由此可見,文藝復(fù)興和新航路開辟的
關(guān)系是( )
A.互為因果 B.前因后果
C.遞進(jìn)關(guān)系 D.沒有關(guān)系
4.15—17?世紀(jì)以新航路開辟為核心的地理大發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)是“ □人發(fā)現(xiàn)了一切”。其中“發(fā)
現(xiàn)”不僅僅局限于地理也包括物種和文明?!?”應(yīng)該是 )
A.歐洲 B.亞洲
C.美洲 D.非洲
5.16—18?世紀(jì),在美洲大陸出現(xiàn)了許多被稱為新西班牙、新法蘭西、新奧爾良、新尼德蘭、
新英格蘭的地名,這些地名的出現(xiàn)是因?yàn)? )
A.工業(yè)革命推動(dòng)了城市化進(jìn)程
3、
B.歐洲殖民者對美洲的侵略和掠奪
C.探險(xiǎn)家對美洲的探索范圍不斷擴(kuò)大
D.大批美洲獨(dú)立國家紛紛建立
6.下圖是某研究報(bào)告的一部分。由其內(nèi)容可見,該部分的研究主題應(yīng)是( )
1
A.殖民地人民的抗?fàn)?
B.歐美主要國家的社會(huì)巨變
C.黑人奴隸貿(mào)易
D.第一次工業(yè)革命
7.對下圖反映的世界殖民地占全球陸地(南極洲除外)面積的比例變化的解讀,不正確的是
( )
A.第①段進(jìn)行殖民擴(kuò)張的主要是葡萄牙、西班牙
B.第②
4、段加緊殖民擴(kuò)張的主要是荷蘭、英國、美國等國
C.第③段成為世界最大殖民帝國的是英國
D.第④段說明了第二次工業(yè)革命把殖民擴(kuò)張推向頂峰
二、非選擇題
8.讀圖,回答問題。
圖?1 圖?2
(1)圖?1?中的貿(mào)易路線被稱為什么?請簡述這一貿(mào)易路線的過程。
2
(2)根據(jù)圖?2,概括指出其反映的史實(shí)。
5、(3)分析這種貿(mào)易對非洲、歐洲、美洲的影響。
9.閱讀材料,回答問題。
材料一 美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)擴(kuò)大了交往,從而使工場手工業(yè)和整個(gè)生產(chǎn)的發(fā)展有
了巨大的高漲。從那里輸入的新產(chǎn)品,特別是投入流通的大量金銀(它們根本改變了階級(jí)之間
的相互關(guān)系,沉重地打擊了封建土地所有制和勞動(dòng)者),冒險(xiǎn)的遠(yuǎn)征,殖民地的開拓,首先是當(dāng)
時(shí)市場已經(jīng)可能擴(kuò)大為而且規(guī)模愈來愈大地?cái)U(kuò)大為世界市場——所有這一切產(chǎn)生了歷史發(fā)
展的一個(gè)新階段。
——摘編自《馬克思恩格斯全集》
6、
材料二 火車、輪船、電報(bào)等新式交通工具和電訊器材的出現(xiàn),把世界各地的生產(chǎn)、流
通和消費(fèi)緊緊聯(lián)結(jié)在一起。1869?年蘇伊士運(yùn)河通航,使歐洲到印度的航路縮短了?4000?英
里;1914?年竣工的巴拿馬運(yùn)河則使舊金山到利物浦的航程近了?5666?英里;輪船的不斷更新,
使航速大大提高,歐美航程從?42?天縮短為?5?天,從倫敦到加爾各答也由?3?個(gè)月減為?18?天。此
3
外海底電纜的鋪設(shè)、跨洲鐵路的修建,加強(qiáng)了洲際聯(lián)系;有線電報(bào)、電話和無線電報(bào)的普及,
使世界通訊網(wǎng)絡(luò)得以形成。
——摘編自《全球通史》
(1)概括指出材料一的觀點(diǎn)是什么
7、。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要評(píng)價(jià)這一觀點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二的內(nèi)容,簡要概括科技進(jìn)步促進(jìn)資本主義世界市場最終形成的主要表現(xiàn)。
4
答案精解精析
一、選擇題
1.B 本題主要考查西歐的租地農(nóng)場。材料中的“靠租佃土地、雇用農(nóng)業(yè)工人進(jìn)行耕
8、作”是
解題的關(guān)鍵信息,由此可知“他”的身份是租地農(nóng)場主。
2.B 根據(jù)材料中“中世紀(jì)晚期”“預(yù)付部分工資”“投放到市場出售”,可知材料反映的
是手工工場的產(chǎn)生。故選?B?項(xiàng)。
3.A 根據(jù)人文主義精神“推動(dòng)了航海大發(fā)現(xiàn)”,大發(fā)現(xiàn)“又使文藝復(fù)興精神得到了升華”
可判斷出?A?項(xiàng)正確。
4.A 本題考查新航路開辟的具體史實(shí)。為追求財(cái)富,歐洲人開始探尋前往東方的航路,最終
開辟了新航路,“發(fā)現(xiàn)”美洲新大陸。故選?A。
5.B 隨著新航路的開辟,西方國家開始了早期的殖民擴(kuò)張,隨著其侵略擴(kuò)張,許多美洲地區(qū)
落入這些殖民者之手,故出現(xiàn)許多以歐洲國家原
9、有城市為名,再冠上“新”字的地名。故正確
答案為?B。
6.C 從圖中提取關(guān)鍵詞“奴隸船只數(shù)”“黑人人數(shù)”,可判斷此題正確答案是?C?項(xiàng)。A、B、
D?三項(xiàng)的內(nèi)容在題干材料中均未體現(xiàn),應(yīng)排除。
7.B 解答此題的關(guān)鍵是把握住各國成為世界殖民霸主的時(shí)期。世界殖民霸主經(jīng)歷了從葡萄
牙、西班牙向荷蘭、英國的演變;美國于?1776?年誕生,在?1600—1700?年不可能進(jìn)行殖民擴(kuò)張,
故選?B。
二、非選擇題
8.?答案 (1)“三角貿(mào)易”。
過程:奴隸販子一般先從歐洲港口出發(fā),航抵西非海岸,用各種辦法掠奪黑奴,即“出
程”;然后橫渡大西洋
10、到美洲,出賣黑奴換取農(nóng)、礦產(chǎn)品,即“中程”;最后把農(nóng)、礦產(chǎn)品運(yùn)到
歐洲出售,即“歸程”。
(2)殖民掠奪。
(3)對非洲:使非洲喪失了近億人口,造成非洲傳統(tǒng)文明衰退、社會(huì)經(jīng)濟(jì)倒退,滋生出對黑
人的種族歧視。
對歐洲:加速了歐洲的資本原始積累,促進(jìn)了資本主義發(fā)展。
5
對美洲:為美洲的開發(fā)提供了勞動(dòng)力,黑奴把古老的非洲文化帶到了美洲,對美洲文化的
形成、發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。
解析 本題考查讀圖識(shí)圖能力。第(1)問第一小問,能夠準(zhǔn)確識(shí)讀示意圖中的歷史信息是解
題關(guān)鍵。由示意圖中的歐、非、美三大洲及“出程”“中程”“歸程”,
11、即可判斷示意圖描
繪的是“三角貿(mào)易”。第二小問需結(jié)合圖中的路線及所學(xué)知識(shí)簡要敘述。第(2)問,由圖片中
的信息即可判定。第(3)問,注意結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別分析對非洲、歐洲、美洲的影響。
9.?答案 (1)觀點(diǎn):新航路的開辟加速了西歐封建制度的衰落,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展,促
使資本主義世界市場開始形成。
評(píng)價(jià):新航路的開辟使西方殖民者開始大規(guī)模的殖民活動(dòng),促進(jìn)了資本的原始積累,促進(jìn)
了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,加速了封建制度的衰落。同時(shí),各大洲之間相對孤立的狀態(tài)被打破,
世界日益成為一個(gè)相互影響、聯(lián)系緊密的整體,人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也第一次被廣泛地聯(lián)系在一
12、起,促進(jìn)資本主義世界市場開始形成。所以,材料一觀點(diǎn)是正確的。
(2)表現(xiàn):新式交通工具和電訊器材的出現(xiàn),把世界各地的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)聯(lián)結(jié)在一起;
運(yùn)河的修建和輪船的改進(jìn),縮短了世界各地間的航行時(shí)間;海底電纜和跨洲鐵路的出現(xiàn),加強(qiáng)
了洲際聯(lián)系;世界通訊網(wǎng)絡(luò)的形成,加強(qiáng)了世界各地間的聯(lián)系。
解析 本題考查學(xué)生論從史出的能力。第(1)問第一小問考查學(xué)生從材料中提取觀點(diǎn)的能
力,根據(jù)材料一中的關(guān)鍵信息“使工場手工業(yè)和整個(gè)生產(chǎn)的發(fā)展有了巨大的高漲”“沉重地
打擊了封建土地所有制和勞動(dòng)者”“擴(kuò)大為世界市場”來進(jìn)行概括。第二小問考查學(xué)生評(píng)述
歷史觀點(diǎn)的能力,要結(jié)合所學(xué)知識(shí)來說明這一觀點(diǎn)的正確性。第(2)問考查學(xué)生的概括總結(jié)能
力,根據(jù)材料二的內(nèi)容進(jìn)行概括即可。
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