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1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《教育研究方法》2022期末試題及答案（試卷號(hào)：2044）
一、單項(xiàng)選擇題（每小題5分，共25分）
1．下列說(shuō)法中正確的是()。
A．差異量越大，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越廣
B．自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個(gè)數(shù)，即誤差(Xi-X)的個(gè)數(shù)
C．描述一組數(shù)據(jù)的全貌可以用集中量數(shù)來(lái)描述。因?yàn)榧辛繑?shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況
D．總體方差和總體標(biāo)準(zhǔn)差基本上等于樣本方差和樣本標(biāo)準(zhǔn)差
2．下列關(guān)于區(qū)分度的說(shuō)法中正確的是()。
A．區(qū)分度指標(biāo)等于0.2時(shí)，題目評(píng)價(jià)為優(yōu)良
B．難度在0.5時(shí)，區(qū)分度最大
C．區(qū)分度分析有兩個(gè)
2、方面，一個(gè)是題目?jī)?nèi)部一致性分析，另一個(gè)是內(nèi)在效度的分析
D．一般講，區(qū)分度越接近1時(shí)，難度越大
3．對(duì)于調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，下面哪種說(shuō)法是正確的？()
A.在訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，與被訪(fǎng)者談得越投機(jī)越好
B．在訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的
C．在訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，座位的安排無(wú)關(guān)緊要
D．一般情況下，只要受訪(fǎng)者允許，訪(fǎng)談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機(jī)
4．編制態(tài)度問(wèn)卷，下面哪些敘述是不正確的？()
A．題目不可以使用雙重否定句
B．應(yīng)盡量回避社會(huì)贊許性高的問(wèn)題
C．量表尺度在7土2之間最好
D．問(wèn)卷題目越多越好
5．在內(nèi)容分析法中，()是在描述或解釋研究對(duì)象時(shí)，所使用的最小最基本的單位。
3、A．分析單位
B．內(nèi)容單位C．評(píng)價(jià)單位
D．有效單位
二、判斷題（每小題5分，共25分，請(qǐng)?jiān)谡_題目的后面打“√”錯(cuò)誤的題目后面打“”）
6．教育研究文獻(xiàn)的內(nèi)容多種多樣，按其的性質(zhì)、內(nèi)容加工方式、用途大致可分為四類(lèi)，分別是零次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)。(√)
7．研究的信度是指研究所得事實(shí)、數(shù)據(jù)的一致性和穩(wěn)定性程度。(√)
8．測(cè)驗(yàn)法又稱(chēng)測(cè)驗(yàn)量表法，主要用于人的個(gè)性及其它個(gè)別心理差異和人的行為個(gè)別差異方面的的定量化研究，具有診斷與預(yù)測(cè)二種功能。()
9．操作定義就是用可以感知、但無(wú)法度量的事物、事件、現(xiàn)象和方法對(duì)變量或指標(biāo)做出具體的界定、說(shuō)明。(√)
10.一般來(lái)說(shuō)，
4、在自然環(huán)境中所進(jìn)行的研究，其結(jié)果的內(nèi)部效度較高；然而，在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中所進(jìn)行的研究，其結(jié)果的外部效度較高。()
三、簡(jiǎn)答題（每題15分，共30分）
11．題目難度項(xiàng)目分析包括哪些內(nèi)容？
答：題目難度項(xiàng)目分析又稱(chēng)題目分析，包括兩個(gè)方面，（3分）一個(gè)是質(zhì)的分析，（3分）一個(gè)是量的分析。（3分）對(duì)題目編輯中提出的一般原則、題目的內(nèi)容，形式，取材的適切性方面進(jìn)行分析，這是質(zhì)的分析。（3分）所謂量的分析就是指通過(guò)題目預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，確定題目難度，區(qū)分度以及被試對(duì)各種答案的反應(yīng)情況。（3分）
12．對(duì)自變量的控制包括哪些內(nèi)容？
答：對(duì)自變量控制得如何，直接影響研究的成功與失敗，控制包括兩方面：
(1)給自變量規(guī)定操作定義。（7分）
(2)規(guī)定自變量的不同水平的檢查點(diǎn)或?qū)嶒?yàn)處理。（8分）
四、實(shí)踐題（20分）
13.某小學(xué)對(duì)學(xué)生的成績(jī)記錄分三部分組成，即平時(shí)練習(xí)成績(jī)X，、期中檢測(cè)成績(jī)X。、期末考試成績(jī)X。。假設(shè)這三部分成績(jī)一律采用百分制考評(píng)，同時(shí)三部分成績(jī)的權(quán)重分別是0.20，0.40和0.40。若一位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績(jī)?yōu)閄，=80分，期中測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)閄：-90分，期末考試成績(jī)?yōu)閄。=100分，那么該學(xué)生的綜合考評(píng)成績(jī)是多少？
答：用加權(quán)平均數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算：
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