《2019四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21《愛因斯坦和小女孩》課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21《愛因斯坦和小女孩》課件 蘇教版.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、愛因斯坦,世界著名物理學(xué)家，生于德國(guó)。他在物理學(xué)的許多門類中都有重大貢獻(xiàn)。他的相對(duì)論對(duì)世界科學(xué)史作出了巨大貢獻(xiàn)。1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。,,作為一個(gè)偉大的科學(xué)家，在他的周圍都會(huì)是一些什么人呢？,愛因斯坦,這位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者卻稱一個(gè)12歲的小女孩為小教授，愛因斯坦和小女孩之間發(fā)生了怎樣的故事呢？,小女孩,和,x zu u,蓄著 一撮胡子 裹 趿拉 踱步 啥,t l du sh,,初讀課文,讀書要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,蓄著 一撮胡子 裹 趿拉 踱步 啥,母親洗凈雙手，撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤中，父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。桂花雨,cu,老人蓄著一撮短而硬的小
2、胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。愛因斯坦和小女孩,zu,讀書要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,,初讀課文,蓬亂 納悶 冷不丁溫柔 穿戴 手把手拖鞋 裝束 做鬼臉衣衫不整 一塌糊涂,蓬亂 納悶 冷不丁溫柔 穿戴 手把手拖鞋 裝束 做鬼臉衣衫不整 一塌糊涂,“冷不丁”,,東道主 苦肉計(jì) 鐵公雞 想當(dāng)然 緊箍咒 耳旁風(fēng) 忘年交,,忘年交,,是三字成語(yǔ),,嘿！這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書里走出來(lái)的。 噢，他只講對(duì)了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。 我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？ 呵，小教授，請(qǐng)你再教教我。 愛因斯坦教授，我女兒跟您在一起時(shí)，你們都談些
3、啥？,讀書要求：默讀課文,,1、圈出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 2、按照時(shí)間順序給課文分段。 3、抓住“愛因斯坦和小女孩”這兩個(gè)主要人物，說(shuō)說(shuō)他們之間發(fā)生的事。,再讀課文,表示時(shí)間的詞語(yǔ),1940年的一天下午,第二天,第三天下午,從此,一天,,給課文分段,1940年的一天下午,第二天,第三天下午,從此,一天,（13） （45） （ 6 （78）,按 時(shí) 間 順 序,,）,分段,請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)讀第一大段，想一想，第一大段寫了什么？,一個(gè)12歲的小女孩在街上撞上了科學(xué)家愛因斯坦,相撞,,,說(shuō)段意讀課文,相撞,相遇,相邀,,,相處,,（時(shí)候） （人） （地方） （做了什么）,,,,,讀讀想想，每個(gè)部分寫了什么？
4、,相撞（1-3）12歲的小女孩在街上撞上了大科學(xué)家愛因斯坦。 相遇（4、5）小女孩第二次遇上愛因斯坦，教愛因斯坦衣服鞋子的穿戴要領(lǐng)。 相邀（6）愛因斯坦請(qǐng)小女孩去作客，小女孩教他整理東西、布置房間。 相處 （7、8）愛因斯坦和小女孩親密相處，使女孩的媽媽很好奇。,相撞（1-3）12歲的小女孩在街上撞上了大科學(xué)家愛因斯坦。 相遇（4、5）小女孩第二次遇上愛因斯坦，教愛因斯坦衣服鞋子的穿戴要領(lǐng)。 相邀（6）愛因斯坦請(qǐng)小女孩去作客，小女孩教他整理東西、布置房間。 相處 （7、8）愛因斯坦和小女孩親密相處，使女孩的媽媽很好奇。,相撞（1-3）12歲的小女孩在街上撞上了大科學(xué)家愛因斯坦。 相遇（4、5）
5、小女孩第二次遇上愛因斯坦，教愛因斯坦衣服鞋子的穿戴要領(lǐng)。 相邀（6）愛因斯坦請(qǐng)小女孩去作客，小女孩教他整理東西、布置房間。 相處 （7、8）愛因斯坦和小女孩親密相處，使女孩的媽媽很好奇。,相撞（1-3）12歲的小女孩在街上撞上了大科學(xué)家愛因斯坦。 相遇（4、5）小女孩第二次遇上愛因斯坦，教愛因斯坦衣服鞋子的穿戴要領(lǐng)。 相邀（6）愛因斯坦請(qǐng)小女孩去作客，小女孩教他整理東西、布置房間。 相處 （7、8）愛因斯坦和小女孩親密相處，使女孩的媽媽很好奇。,小女孩眼中的愛因斯坦,一位是科學(xué)巨人，一個(gè)是邊走邊玩的小女孩。他們因相撞相遇而相識(shí)，并因相邀相處而成為忘年交。在小女孩的眼中，這位老朋友愛因斯坦是個(gè)怎
6、樣的人呢？,小組討論,學(xué)習(xí)要求： 步驟一：4人小組，按要求分別研究1、2、 3段課文。 步驟二：讀一讀相關(guān)語(yǔ)句，開展討論。 步驟三：討論有了結(jié)果，就在書上嘗試 做做批注。,老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：“對(duì)不起，小姑娘，是我不小心?！闭f(shuō)完，又低頭向前走去。女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長(zhǎng)，整個(gè)人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋?！昂?！這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書里走出來(lái)的。”小女孩這么想。,讀一讀外貌描寫,老人蓄著一撮短而硬的小胡子，
7、一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：“對(duì)不起，小姑娘，是我不小心。”說(shuō)完，又低頭向前走去。女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長(zhǎng)，整個(gè)人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋?！昂伲∵@個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書里走出來(lái)的?！毙∨⑦@么想。,外貌普通,找一找動(dòng)作描寫,老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：“對(duì)不起，小姑娘，是我不小心。”說(shuō)完，又低頭向前走
8、去。女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長(zhǎng)，整個(gè)人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。“嘿！這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書里走出來(lái)的?！毙∨⑦@么想。,第一段,年輕時(shí)的愛因斯坦推著兒子的小車在街頭邊走邊思考問(wèn)題，差點(diǎn)被馬車撞了。 在橋頭等一位學(xué)生時(shí)，愛因斯坦掏出紙進(jìn)行計(jì)算，雨水淋濕了他的衣服也沒(méi)有覺(jué)察。,潛心科學(xué)研究事業(yè),他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。,老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：“對(duì)不起，小姑娘，是我不小心?！闭f(shuō)完，又低頭向前走
9、去。女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長(zhǎng)，整個(gè)人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋?！昂?！這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書里走出來(lái)的?！毙∨⑦@么想。,愛因斯坦這樣的外 表給你留下什么樣 的印象？你能用四 字詞語(yǔ)來(lái)形容一下 嗎？,不拘小節(jié) 不修邊幅 衣衫不整,照樣子，寫詞語(yǔ)。 又肥又大 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）,“嘿!這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書里走出來(lái)的?！毙∨⑦@么想。,小女孩第一次遇到愛因斯坦，她為什么會(huì) 想到“這簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書里走出來(lái) 的”？,的愛因斯坦,潛心科學(xué)研究，不拘生活小節(jié),第二段,小女孩眼中的愛因斯坦,“
10、我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？”,不會(huì)穿衣,聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放出溫柔的目光，他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小女孩做了個(gè)鬼臉：“你說(shuō)得對(duì)，我是不會(huì)對(duì)付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我?！薄斑@還不簡(jiǎn)單！”女孩將平日媽媽交給她的穿戴要領(lǐng)一口氣全說(shuō)了出來(lái)?！澳苡涀幔俊彼龁?wèn)。 “也許能。”,聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放出溫柔的目光，他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小女孩做了個(gè)鬼臉：“你說(shuō)得對(duì)，我是不會(huì)對(duì)付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我?！薄斑@還不簡(jiǎn)單！”女孩將平日媽媽交給她的穿戴要領(lǐng)一口氣全說(shuō)了出來(lái)?！澳苡涀幔俊彼龁?wèn)。
11、 “也許能?！?第三段,小女孩眼中的愛因斯坦,工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊涂。,工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊涂。,一塌糊涂：亂或糟到不可收拾。,不會(huì)照顧自己,愛因斯坦的辦公桌，拍攝于他去世后幾個(gè)小時(shí),小女孩眼中的愛因斯坦,不拘小節(jié),不會(huì)穿戴,不會(huì)照顧自己,愛因斯坦和小女孩,第二課時(shí),小女孩眼中的愛因斯坦,不拘小節(jié),不會(huì)穿戴,不會(huì)照顧自己,父親眼中的愛因斯坦？,父親聽后興奮地說(shuō)：“孩子，你今天撞著了當(dāng)今世界上最偉大的人。他是愛因斯坦！”,1905年3月到9月，在這短短的半年時(shí)間， 26歲的愛因斯坦在“光、
12、電、熱”三方面取得了突破性的成就。他撥散了籠罩在“物理學(xué)晴空上的烏云”，迎來(lái)了物理學(xué)更加光輝燦爛的新紀(jì)元。 上世紀(jì)末，加拿大環(huán)球郵報(bào)邀請(qǐng)全球評(píng)選千年百位名人，愛因斯坦列第一。,小女孩父親認(rèn)為愛因斯坦是當(dāng)今世界上最偉大的人， 因?yàn)? 。,他是最偉大的科學(xué)家,女孩直納悶：這個(gè)連衣服也穿 不整齊的人，怎么能是“最偉大 的人”呢？,小女孩認(rèn)為愛因斯坦不是最偉大的人，因?yàn)? 。,改為疑問(wèn)句可以怎么說(shuō)？,愛因斯坦對(duì)自己的衣著也是不注意的。長(zhǎng)年披著一件黑色皮上衣，不穿襪子，不結(jié)領(lǐng)帶，褲子有時(shí)既沒(méi)有綁皮帶，也沒(méi)有吊帶。他和別人在黑板前討論問(wèn)題時(shí)，一面寫黑板，一面要把那像要下滑的
13、褲子用手拉住，這種情形是有些滑稽，而他的頭發(fā)卻留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，不加修飾。普林斯頓大學(xué)的學(xué)生們都認(rèn)為只有上帝才能叫他把頭發(fā)剪掉。,,一天，小姑娘的母親在街上遇到了愛因斯坦，她好奇地問(wèn)：“愛因斯坦教授，我女兒跟您在一起時(shí)，你們都談些啥?”,母親眼中的愛因斯坦？,一天，小姑娘的母親在街上遇到了愛因斯坦，她好奇地問(wèn)：“愛因斯坦教授，我女兒跟您在一起時(shí)，你們都談些啥?”,,“噢，他只講對(duì)了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！?愛因斯坦眼中的自己？,謙虛,,“噢，他只講對(duì)了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！? “你說(shuō)得對(duì)，我是不會(huì)對(duì)付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我?！? “呵，小教授，請(qǐng)你再教教我?！?謙虛,
14、“她教我怎樣穿戴，怎樣放東西和布置房間。我呢，什么也幫不了她，只好教她做數(shù)學(xué)作業(yè)?！?關(guān)愛孩子，樂(lè)于和孩子相處的童心,我們眼中的愛因斯坦,在我眼中，愛因斯坦是一個(gè)的人，因?yàn)? 。,,,愛因斯坦是一個(gè)真正“偉大的人”，不僅因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，還因?yàn)樗谌烁裆祥W現(xiàn)出的謙遜、平和的品質(zhì)。,不怕桌子亂，就怕腦子空。愛因斯坦,愛因斯坦和小女孩,相撞相遇相邀相處 愛因斯坦 小女孩兒 （平易近人） （活潑可愛） （謙虛誠(chéng)懇） （天真直率） （熱愛科學(xué)） （不拘小節(jié)） （童心未泯）,討論：,愛因斯坦是不是最偉大的人呢？,愛因斯坦是不是“最偉大的人”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。,我認(rèn)
15、為他是最偉大的人，因?yàn)樗蛔⒁庖轮饕?是他把全部精力都投身于科學(xué)研究。他是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，他的相對(duì)論開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，幾乎整個(gè)20世紀(jì)物理學(xué)的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進(jìn)的方向。,愛因斯坦是偉大的，因?yàn)楸M管他以是一位舉世聞名的大科學(xué)家，可他絲毫不擺架子，平等地對(duì)待每個(gè)人，還虛心地聽取一個(gè)小女孩的建議，這是非常難能可貴的，也不是一般人能做到的。,僅僅是一把糖果 一個(gè)上午，愛因斯坦剛要走出辦公室，助手過(guò)來(lái)告訴他：有人想請(qǐng)你周末去做一次演講，報(bào)酬是一萬(wàn)美金。愛因斯坦沒(méi)有絲毫猶豫，便一口回絕：我周末有安排，沒(méi)時(shí)間。難道你不能少為蘇菲補(bǔ)一次課嗎？助手知道他每個(gè)周末都去給讀初中的小女孩蘇菲輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。不能，我還想著她的糖果呢！愛因斯坦笑瞇瞇地說(shuō)道。她的糖果就那么甜嗎？助手想不明白。這一天，助手看到愛因斯坦從蘇菲那里回來(lái)，助手忍不住好奇地問(wèn)他為什么那樣高興。愛因斯坦告訴助手：今天，蘇菲的老師夸獎(jiǎng)了她的進(jìn)步，說(shuō)她找了一個(gè)優(yōu)秀的家庭教師。小姑娘也特別高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我一把糖果，這讓我感到特別的愉快。原來(lái)，在這位大科學(xué)家眼里，小女孩燦爛的笑容和一把普通的糖果，就是甜潤(rùn)生命的最好的甘泉。多少年過(guò)去了，許多驚天動(dòng)地的大事已經(jīng)被人們漸漸淡忘了，但那一把糖果，那份一塵不染的真愛純情，卻穿過(guò)滄桑歲月，向我們傳來(lái)依然甜潤(rùn)心靈的縷縷芬芳。,
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