教科版四年級(jí)上冊科學(xué)試題-第一單元 聲音 測試題【含答案】

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1、四年級(jí)上冊科學(xué)試題-第一單元 聲音 測試題-教科版 一.選擇題(共5題，共15分) 1.下面聲音聽上去能使人心情愉悅的是（ ? ）。 A.車輛發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲?? ? ??B.演奏樂器的聲音?? ? ??C.集貿(mào)市場的喧嘩聲 2.人體能感受振動(dòng)的器官是（? ? ）。 A.眼? ? ? ? ?B.鼻? ? ? ? ? C.耳 3.調(diào)節(jié)電視機(jī)的聲音旋鈕，改變的是聲音的（? ?）。 A.音量? ? ? ??B.音調(diào)? ? ? ??C.音色 4.要使小提琴發(fā)出的聲音變高，應(yīng)采取的辦法是（ ? ）。 A.調(diào)松琴弦?? ? ??B.調(diào)緊琴弦?? ? ??C.增加部分弦線的長度 5.下列關(guān)

2、于聲音的說法，錯(cuò)誤的是（? ? ）。 A.拉開一根彈性繩子就會(huì)有聲音 B.撥動(dòng)塑料尺會(huì)發(fā)出聲音 C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 二.填空題(共5題，共25分) 1.聲音的強(qiáng)弱可以用（? ? ? ）來描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越（? ? ? ）。 2.（? ? ? ）是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。 3.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（? ? ? ）。 4.尺子伸出桌面（? ? ? ），發(fā)出的聲音（? ? ? ）﹔尺子伸出桌面（? ? ? ），發(fā)出的聲音（? ? ? ）。 5.人耳是怎樣聽到聲音的？請你按時(shí)間的先后順序填一填。（填序號(hào)） 外界傳來的聲音→（? ? ? ）→（?

3、? ? ）→鼓膜→（? ? ? ）→（? ? ? ）→（? ? ? ）→大腦 ①外耳道；②聽覺神經(jīng)? ?③耳蝸? ?④耳郭? ?⑤聽小骨 三.判斷題(共5題，共10分) 1.一列鳴笛的火車自遠(yuǎn)處來經(jīng)過你身邊，又由近而遠(yuǎn)，聲音大小沒有變化。（? ?） 2.音量可以用來描述聲音的強(qiáng)弱。? ?（ ? ） 3.遠(yuǎn)近不同或高低不同的聲音，引起鼓膜的振動(dòng)是一樣的。（ ? ） 4.成年男性的聲帶比成年女性的聲帶短，所以成年男性的聲音通常比成年女性低。（? ?） 5.把耳朵貼在桌子的一端，聽同學(xué)在桌子另一端輕輕抓撓桌面的聲音。這樣聽到的聲音與耳朵不貼桌面上是完全一樣的。（? ?） 四.連線題(

4、共1題，共16分) 1.連一連。 撥動(dòng)拉得較緊的橡皮筋? ? ? 聽到的聲音高 撥動(dòng)拉得較松的橡皮筋 用力敲擊鑼? ? ? ? ?聽到的聲音低 輕輕敲擊鑼 鼓皮振動(dòng)得快? ? ? ? ?聽到的聲音強(qiáng) 鼓皮振動(dòng)得慢 彈撥伸出桌面距離長的尺子? ?聽到的聲音弱 彈撥伸出桌面距離短的尺子 五.填表題(共1題，共12分) 1.完成聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表。 六.簡答題(共1題，共5分) 1.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？ 七.材料題(共1題，共5分) 1.小明有3根長短相同，粗細(xì)不同的鋼管，小麗說：“ 我可以閉上眼睛，只通過用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們

5、的粗細(xì)?！闭埥忉屍渲械脑怼? 八.綜合題(共1題，共12分) 1.下面是四（1）班同學(xué)們準(zhǔn)備的一些器材，你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎？ 答案 一.選擇題 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 二.填空題 1.音量；強(qiáng) 2.音叉 3.收集聲音 4.越長；越低；越短；越高 5.④；①；⑤；③；② 三.判斷題 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 四.連線題 1.如下： 五.填表題 1.??； 弱；大；強(qiáng)；?。蝗?；大；強(qiáng)；??；弱；大；強(qiáng) 六.簡答題 1.我們常用高、低、強(qiáng)、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。 七.材料題 1.物體的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí)，聲音的高低也會(huì)發(fā)生改變。粗的鋼管振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細(xì)的鋼管振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高。 八.綜合題 1.敲擊；撥動(dòng)；拉伸并撥動(dòng)