《高中政治 11.2社會歷史的主體課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 11.2社會歷史的主體課件 新人教版必修4.ppt（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、社會歷史的主體,,第十一課 尋覓社會的真諦 第2課時,拿破侖橫跨阿爾卑斯山,“我比阿爾卑斯山還要高”,這何等雄偉，然而不要忘記 他后面跟著許多兵---魯迅,請同學(xué)們思考回答：沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就舉世瞻目的業(yè)績么？,不能,拿破侖雖然是法國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者，發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)核心的作用，但人民群眾才是社會變革的主力軍，資產(chǎn)階級的輝煌成就是廣大人民爭得的。,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,究竟誰是歷史的創(chuàng)造者?,探究一:,1、正確理解“人民群眾”這一概念,A 、人民群眾是指一切對社會歷史起（ ）人們，既包括普通個人，也包括杰出人物。 B、人民群眾是一個歷史范疇，（ ）是
2、人民群眾的主體部分。 C、我國現(xiàn)階段人民群眾的范圍：,（一）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,推動作用的,勞動群眾,社會主義勞動者+社會主義事業(yè)的建設(shè)者+擁護(hù)社會主義的愛國者+擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者,,,,,A,B,C,D,區(qū)分：全體公民、人民群眾、勞動群眾、腦力勞動者,觀點(diǎn)一：“英雄造時世?！?觀點(diǎn)二：“歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史?！?觀點(diǎn)三：“大人物心理之動進(jìn)稍易其軌而全部歷史可以改觀?！?你同意以上的觀點(diǎn)嗎？請思考：誰才是歷史的創(chuàng)造者和社會歷史的主體？,探究二:,人是社會歷史的主體。社會歷史是由（ ）構(gòu)成的，每個人都在一定程度上參與了歷史的創(chuàng)造，唯物史觀強(qiáng)調(diào)社會歷史首先是（ ）的
3、歷史，是（ ）創(chuàng)造的歷史。,物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展,人的實(shí)踐活動,人民群眾,2、人民群眾的歷史地位,人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者,看人間， 哪一寸土地不是人民開， 哪一片莊稼不是人民栽， 哪一間房屋不是人民蓋， 哪一部機(jī)器不是由人民來制造， 哪一種商品不是由人民來生產(chǎn),,人民群眾的生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。,人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。,（1）人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。,3、人民群眾的作用,如果沒有人民群眾的生產(chǎn)活動，不創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富，人類就不能生存，社會就不能發(fā)展。,,,問題：誰是燦爛文化的創(chuàng)造者？,,(2)人民群眾是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者,人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神
4、財(cái)富形成和發(fā)展的源泉,人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件,人民群眾直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財(cái)富,表現(xiàn)在三方面:,材料一：水滸、三國演義、西廂記、西游記等名著，都是在民間口頭文學(xué)和民間傳說的基礎(chǔ)上修琢提煉而成。 材料二：魯迅說：“陶淵明如果沒有勞動人民供他吃穿住用，那他就不但沒有酒喝，而且也沒有飯吃，只能餓死在東籬旁邊，哪里還能吟出什么采菊東籬下，悠然見南山的詩呢？” 材料三：陜北是民歌之鄉(xiāng)，最能代表陜北民歌風(fēng)韻的是信天游，它是陜北人民在山峁、溝壑、趕腳、耕地、放牧、撿柴時即興而編，它是隨天漫游，抒發(fā)感情，表達(dá)心聲的表現(xiàn)方式。集中展示了陜北高原的自然景觀、社會風(fēng)貌和陜北人的精神世
5、界。,分析上述三段材料如何體現(xiàn)人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者。,人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件。,人民群眾的生活和實(shí)踐是精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉,人民群眾還直接創(chuàng)造了社會精神財(cái)富。,探究三,,,改革開放30多年來，我國農(nóng)民有三個偉大的創(chuàng)造： 實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制； 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起； 擴(kuò)大農(nóng)村基層民主，實(shí)行村民自治。,上述材料體現(xiàn)了人民群眾的什么作用？,探究四,（3）人民群眾是社會變革的決定力量,人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。,此作用在階級社會中的表現(xiàn)：,在階級社會中，生產(chǎn)關(guān)系的變革，社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實(shí)現(xiàn)的。,實(shí)現(xiàn)方式：,人民群眾通過推
6、動生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關(guān)系，從而不斷推動社會歷史的進(jìn)步和發(fā)展。,原理：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者表現(xiàn)在三個方面,（1）人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者,（2）人民群眾是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者,（3）人民群眾是社會變革的決定力量,方法論要求：,堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線,( 二）群眾觀點(diǎn)和群眾路線,1、黨的群眾觀點(diǎn),我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)：,堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。,相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。,2、黨的群眾路線,群眾路線的重要性：,群眾路線的基本內(nèi)容：,無
7、產(chǎn)階級政黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。,一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。,2013年11月22日凌晨3點(diǎn)，青島市黃島區(qū)中石化黃濰輸油管線一輸油管道發(fā)生破裂事故，維修過程中引發(fā)起火爆炸，習(xí)近平總書記親臨一線指導(dǎo)救援工作，要求不惜一切代價(jià)搶救受災(zāi)人員；看望部分遇難人員親屬，向他們表示深切慰問。,（1）是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取民主革命勝利的重要保證， （2）也是取得社會主義革命勝利并成功地建設(shè)中國特色社會主義的重要保證。,3、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的實(shí)踐意義（兩個重要保證）,方法論要求：,（1）黨的群眾觀點(diǎn),黨一切工作的根本出發(fā),基本內(nèi)容,（2）黨的群眾路線,重要性,基本內(nèi)容,堅(jiān)
8、持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義,,,,堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線,理論依據(jù)：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,人民群眾,,通過,實(shí)踐,,創(chuàng)造,歷史,,創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,創(chuàng)造了精神財(cái)富,是社會變革的決定力量,,要 求,,樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線（方法論）,,意 義,兩個重要保證,二、社會歷史的主體,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（原理）,小結(jié)：,原 理,方法論,精選練習(xí),1、下面對人民群眾認(rèn)識，正確的是 人民群眾就是廣大勞動群眾 人民群眾指一切對社會歷史起推動作用 的人們 人民群眾在不同的國家范圍不同 人民群眾在同一國家不同歷史時期范圍不同 A B C D,C,2、蒲松齡在創(chuàng)作聊齋志異時，設(shè)立茶館，通過群眾講故事
9、來搜集素材。這說明了 人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉 人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件 人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財(cái)富 A B C D、,D,3、對下崗失業(yè)問題，黨和政府努力創(chuàng)造勞動崗位，幫助下崗人員進(jìn)行新的技能培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，這充分體現(xiàn)了黨和政府 A一切相信群眾 B一切依靠群眾 C一切為了群眾 D從群眾中來，到群眾中去,C,4、國際歌中有這樣一段歌詞：“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，要創(chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己。是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾?！边@段歌詞對我們青年人成長的主要啟示是 A.勞動群眾創(chuàng)造了人類社會的一切 B.創(chuàng)造人類幸福完全靠個人奮斗 C.人民群眾是改造自然、推動社會發(fā)展的決定力量 D.要走與群眾實(shí)踐相結(jié)合的道路,D,
高中政治 11.2社會歷史的主體課件 新人教版必修4.ppt
