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1、鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第7課 觀(guān)察一棵樹(shù)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)觀(guān)察能較準(zhǔn)確、完整地知道一棵樹(shù)的主要特點(diǎn)。
2、能夠用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具對(duì)樹(shù)的某些部分進(jìn)行定量觀(guān)察，采集數(shù)據(jù)，并做簡(jiǎn)單記錄。
3、能用自己喜歡的方式描述對(duì)樹(shù)的觀(guān)察結(jié)果。
4、用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，呵護(hù)它的成長(zhǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：課前對(duì)每個(gè)觀(guān)察小組的觀(guān)察對(duì)象做一個(gè)大致分工。
學(xué)生準(zhǔn)備：科學(xué)記錄本、蠟筆或油畫(huà)棒、白紙。
小組活動(dòng)材料：軟尺、小尺子、放大鏡等。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、談話(huà)：我們已經(jīng)觀(guān)察了校園里的動(dòng)植物，讓我們來(lái)做個(gè)游戲：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下你最熟悉的一棵樹(shù)，試著用自己的話(huà)描述一下這棵樹(shù)。
2、然后，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，猜猜他說(shuō)的是什么樹(shù)。
2、提出問(wèn)題：怎樣進(jìn)一步觀(guān)察這棵樹(shù)?
二、討論觀(guān)察計(jì)劃。
1、討論：我們還可以觀(guān)察樹(shù)的那些內(nèi)容?用什么方法觀(guān)察?需要什么觀(guān)察工具?怎樣把觀(guān)察結(jié)果記錄下來(lái)?
2、交流。(在交流的過(guò)程中教師要鼓勵(lì)學(xué)生從多方面去思考，提出的內(nèi)容和方法不要局限于教材列舉的三個(gè)方面。適時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生中有創(chuàng)意的想法。)
3、實(shí)施完成觀(guān)察計(jì)劃，并按教材上的提示進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
三、提出觀(guān)察要求和注意事項(xiàng)，觀(guān)察一棵樹(shù)。(室外活動(dòng))
1、觀(guān)察時(shí)一定要做好記錄；
2、要盡量與組員合作觀(guān)察；
3、注意安全；
4、不傷害樹(shù)木。
四、活動(dòng)情況交流。交流以小組代表發(fā)言的方式進(jìn)行。
五、給樹(shù)做張“身份證”。
1、小組研討：“身份證”上需要什么信息?如何制作“身份證”?
2、小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)個(gè)性化的“身份證”。
3、展示、評(píng)價(jià)各組的作品。
六、認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)
談話(huà)：我們都是爸爸媽媽呵護(hù)的快樂(lè)寶貝，校園里的小樹(shù)，誰(shuí)來(lái)呵護(hù)它們呢? 師生商討認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)的責(zé)任和義務(wù)。
課后記
鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第7課觀(guān)察一棵樹(shù)
