語文 高考專題知識點復(fù)習 小說類文本閱讀 （題目版）

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1、 小說類文本閱讀 一、(2022·保定市高三摸底考試)閱讀下面的文字，完成1～4題。 魔　術(shù) [日本]芥川龍之介 馬蒂拉姆·米斯拉師從一個著名的婆羅門，名叫哈桑·甘的人，學得一套秘訣，年紀輕輕即已成為魔術(shù)大師。恰在一個月前，經(jīng)介紹，我同米斯拉有了交往。至于他變魔術(shù)，我卻一次都沒見過。于是，我事先寫信請他獻藝，為我演示一下魔術(shù)，今晚我急急趕往僻靜的米斯拉公寓。 我淋著雨，按響了門牌下的門鈴。不一會兒，門開處，一個老婆婆探出頭來，是米斯拉的老女仆。 “米斯拉先生在家嗎？” “在，一直在恭候您呢?！崩吓秃蜕瓶捎H。 “晚上好，不勝歡迎?！? 米斯拉面孔黝黑，眼睛很大，蓄著一嘴柔軟的

2、胡子。他擰了擰桌上煤油燈的燈芯，精神十足地同我寒暄。 我四下里打量著，煤油燈昏暗的光線，照得房間陰沉沉的。這是一間西式房間，正中擺放一張桌子，靠墻有一個大小合用的書架。窗前還有一張茶幾，此外，就只有我們坐著的椅子了。茶幾和椅子都很陳舊，有一塊四邊繡著紅花的漂亮桌布。 寒暄過后，我開口問道：“供您驅(qū)使的那個精靈，好像是叫‘金’吧？那么等會兒我要見的魔術(shù)，也是借助‘金’的力量么？” 米斯拉微微地笑了笑，說：“認為有‘金’這類精靈存在，可以說是天方夜譚時代的神話。您如想學，也不難掌握，——你看，手只要這么一比畫就行了?！? 米斯拉舉起手，在我眼前比畫了兩三次，竟然摘起一朵繡在桌布邊上的紅花。我

3、大吃一驚，仔細端詳那朵花，方才那花還是桌布上圖案中的一朵。米斯拉將花送到我鼻前，我甚至嗅到一股似麝香之類的濃重氣味。這委實太不可思議了。米斯拉微微笑著，信手把花又放回桌布上?；ㄓ诌€原為原先繡成的圖案。 “您變魔術(shù)的本領(lǐng)，雖說早有所聞，卻實在沒料到會這么神奇。您方才說，像我這樣的人，要學也能學會，該不是戲言吧？” “當然能學會。無論誰，但唯有一點……”米斯拉話說一半，兩眼緊緊盯著我，用一種不同以往的認真口吻說，“唯有一點，有私欲的人是學不了的。想學哈?！じ实哪g(shù)，首先要去除一切欲望，您辦得到嗎？” “我想能辦到?！蔽易焐洗饝?yīng)著，可心里總覺得不妥，但立刻又補上一句，“只要您肯傳授。”但米斯拉

4、的眼里，流露出懷疑的神色。 “好吧，我來教您。雖說簡單易學，但學起來畢竟要花些時間，今晚就請在舍下留宿吧。” “實在太打擾了。”我因米斯拉肯教我魔術(shù)，十分高興，連連道謝。米斯拉平靜地從椅子上站了起來?！鞍⑵?，阿婆，今晚客人要留宿，請準備一下床鋪?！? 我心里非常激動。我?guī)煆拿姿估瓕W魔術(shù)已一月有余。一個秋雨瀟瀟的夜晚，在銀座某俱樂部的一間屋內(nèi)，我和五六個朋友圍坐在火爐前，興致勃勃地隨便閑談。 我們談?wù)撈鸫颢C、賽馬的事，然后，其中一位朋友轉(zhuǎn)向我說：“聽說你近來在學魔術(shù)，怎么樣？今晚給我們當場變個看看，如何？” “當然可以?！? 我把頭靠在椅背上，儼然一副魔術(shù)大師的派頭，“那么，一切拜托了。

5、請來個神奇點的，要那種江湖上變戲法兒的耍不來的?！贝蠹乙粋€個把椅子挪近，催促似地望著我，于是，我不慌不忙地站了起來?！罢埬銈冏屑毧春谩Ｎ易兡g(shù)，既不弄虛，也不作假。” 說著，我卷起兩手的袖口，從爐火里隨便撈起一塊熾熱的炭火，放在手掌上。他們面面相覷，生怕我被火燙傷。 我慢慢把掌心上的炭火在所有人面前挨個展示一番，接著猛地拋向拼花地板，炭火激散開來，變成無數(shù)光彩奪目的金幣。 “就先獻丑來這么兩下吧?！蔽颐媛兜靡庵?，慢條斯理地坐回椅子上。“這些，全是真的金幣嗎？”他們一個個驚得目瞪口呆。 “看起來，總值二十來萬元吧?！? “不管怎么說，你學的這手魔術(shù)可真了不起呀。頃刻之間，黑煤就變成金幣

6、了。”“這樣下去，不上一個星期，你就成為百萬富翁啦?！? 我依舊靠在椅子上，悠然地口吐煙圈，開口道：“哪兒的話。我這手魔術(shù)，一旦利欲熏心，就不靈驗了。所以，盡管是金幣，諸位既然看過，我就該馬上把它拋回原來的火爐里去?！? 幾個朋友一聽便都反對起來：“把這么大一堆錢，還原為煤火，豈不可惜。”但是，我和米斯拉有約在先，非要把金幣拋回火爐里不可。 這時，有一位素以狡猾著稱的朋友不屑地訕笑起來。“依我之見，不妨用這堆金幣做個賭本，咱們來玩把紙牌。要是你贏了，這堆金幣隨你的便。一旦我們贏了，這堆金幣就得乖乖兒地歸我們?！? 我不肯輕率表示贊同，然而這位朋友愈發(fā)連譏帶諷，我左右為難，最后只得照朋友的辦法

7、，把桌上的金幣作為賭本，和他們在牌桌上一爭勝負。 不知怎么回事，我那天晚上大贏特贏，令人難以置信。而且，更奇怪的是，開頭我并無興致，漸漸覺得有意思起來，竟玩得著了迷。 他們原打算瓜分那堆金幣，才故意安排一場牌局，可如今一個個簡直都急得變了臉，不顧一切，也要爭個輸贏。方才那位詭計多端的朋友嚷道：“來吧，抽一張。我拿全部財產(chǎn)做賭注，傾其所有，同你賭一把?！? 剎那間，心中的私欲抬頭了。這一把倘若能贏，對方的全部財產(chǎn)，轉(zhuǎn)手便歸我所有。如不將魔術(shù)借來一用，那苦學魔術(shù)還有什么意思！這樣一想，我暗中使了一下魔術(shù)，說：“好吧。你先請?！? 我大叫一聲，把抽出的牌，送到臉色發(fā)青的對方面前。然而，奇怪的是，

8、牌上的老K像是附了魂，抬起戴冠的頭，忽然從牌里探出身子，拿著寶劍，彬彬有禮地咧開嘴，露出瘆人的微笑，用一種仿佛耳熟的聲音說：“阿婆，阿婆，客人要走啦，不必準備床鋪啦?！? 猛然間我清醒過來，環(huán)視一下四周，發(fā)覺自己依舊與米斯拉相對而坐，他沐浴在煤油燈微暗的光亮之下，臉上露著宛如紙牌上老K一樣的微笑。 我終于恍然，所謂一個月之后，只不過是兩三分鐘內(nèi)的一場幻夢。我明白，已沒有資格學哈?！じ实哪g(shù)了。我羞愧地低下了頭。 “要想學我的魔術(shù)，首先就要舍棄一切欲望。這點修為，你看來還差著點兒。”米斯拉露出遺憾的目光，胳膊支在四周繡著紅花圖案的桌布上，平心靜氣地勸導(dǎo)著我。 (有刪改) 1．下列對小說相

9、關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項是(3分)(　　) A．“我”冒著雨趕往米斯拉的公寓請他為“我”演示魔術(shù)，覺得他變魔術(shù)的本領(lǐng)神奇，這些內(nèi)容表明“我”非常想跟隨他學魔術(shù)。 B．米斯拉答應(yīng)教“我”魔術(shù)，“我”師從他學會了一些變魔術(shù)的本領(lǐng)。后來，“我”為朋友表演魔術(shù)，將熾熱的炭火變成了金幣。 C．“我”的那位素以狡猾著稱的朋友提出用炭火變成的那堆金幣做賭本在牌桌上一爭勝負，目的是通過紙牌游戲占有那堆金幣。 D．“這一把倘若能贏，對方的全部財產(chǎn)，轉(zhuǎn)手便歸我所有……那苦學魔術(shù)還有什么意思”，寫出了“我”當時的貪婪心理。 2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．小說描述了

10、米斯拉居住的環(huán)境，茶幾和椅子都很陳舊，突出了其生活的儉樸，與“有私欲的人是學不了的”相照應(yīng)。 B．小說中前文交待米斯拉西式房間內(nèi)有一塊四邊繡著紅花的漂亮桌布，與后文米斯拉表演魔術(shù)“摘紅花”埋下了伏筆。 C．從把它拋回原來的火爐里，到“對方的全部財產(chǎn)，轉(zhuǎn)手便歸我所有”，“我”的心理變化反映了社會上拜金思想嚴重。 D．小說在情節(jié)設(shè)計方面非常巧妙，結(jié)尾干凈利落地交待了事情的真相，產(chǎn)生了出人意料的效果，進一步突出了小說的主題。 3．小說中的“我”是一個什么樣的形象？“我”的形象對我們有什么啟示？請簡要概括。(4分) 4．有評論說，小說的標題應(yīng)改為“人性的考驗”。你認為有哪些理由呢？請簡要分析

11、。(6分) 二、(2022·廣東一輪摸底)閱讀下面的文字，完成5～8題。 漁　娘 侯發(fā)山 老爹死后，漁娘就守著老爹的兩孔窯洞，留了下來。她說，她已經(jīng)跟母親有了解不開的緣分，她要在這兒終老一生，陪伴母親。 她說的“母親”，指的是黃河。 這一段黃河的河長，也就是鎮(zhèn)里的朱書記，不忍心她一個大姑娘家整日與風浪作伴，說要在縣城里給她找個工作，她拒絕了。朱書記讓她放心，說她走后，鎮(zhèn)里會安排其他人接替她。她還是沒有答應(yīng)。她說，我跟老爹一樣，喜歡這里，不要報酬。聽了她的話，朱書記心里既欣慰又難過，知道她承襲了老爹的脾氣，也就不再堅持。朱書記雖是河長，但鎮(zhèn)里的工作千頭萬緒，都要他親自過問，分身乏術(shù)，

12、老爹自告奮勇把“家”安在黃河邊，說他就想過閑云野鶴的生活，實際上是替朱書記分擔責任。盡管政府三令五申，還是有人偷偷摸摸來挖沙抽水、傾倒垃圾、私搭亂建，等等。老爹住在黃河邊上后，這種情形才大為好轉(zhuǎn)。汛期時，他還可以隨時巡視河堤，以保堤壩無虞。不要工資，義務(wù)守護，哪里有這樣的好事？因此，作為河長的朱書記自是感激不盡。 如今，漁娘快四十歲了，別看在黃河邊上長大，每日風里來雨里去，沙里滾水里爬，但是好像吃了孫猴子師父的肉，眼角連個皺紋都沒有，一點兒也不顯老。皮膚粉里透白，又細膩又鮮嫩，跟人家十八九歲的大姑娘差不多。按當?shù)厝说脑捳f，長得跟畫上的人兒似的。就是這樣一個女人，卻不愿出嫁。老爹活著的時候，大

13、家以為她舍不得離開老爹。誰知道，老爹走后，盡管媒人說得天花亂墜，口角吐沫，介紹的對象中甚至不乏白馬王子，漁娘愣是一個都沒答應(yīng)。 認識漁娘的人都說，這閨女啥毛病都沒有，就是嘴像把刀子，不饒人。 這天，鎮(zhèn)政府派劉秘書過來，讓漁娘弄一尾黃河大鯉魚，要招待重要客人。 黃河鯉魚嘴大，鱗少，脊梁上有一道紅線，肉肥湯美，獨具風味，在國內(nèi)久負盛名。自明代以來，黃河鯉魚一直被列為貢品。不用說，來此地的客人都以能品嘗到黃河鯉魚為榮。 劉秘書剛說完，不想漁娘想都沒想，撇撇嘴，冷冷地說：“就是拴住日頭也說不成事?！? 現(xiàn)在是四月份，正是魚兒產(chǎn)卵的時候，屬于禁漁期，不能捕撈，即使垂釣也是不允許的——有的人不單純

14、是休閑娛樂，完全是“多線多鉤”“長線多鉤”“單線多鉤”等生產(chǎn)性垂釣。因此，根據(jù)老爹生前的建議，當?shù)卣?guī)定，在禁漁期，釣魚也是禁止的。即便平時，看到那些釣到小魚的，漁娘也勸人家給放了。她說：“放了小的是為了今后釣到大的，如果趕盡殺絕，連小的也不放過，那是自掘墳?zāi)埂L此下去，河里就沒魚了，后代子孫還怎么吃魚？”其實，這些話也是老爹經(jīng)常講給她聽的。 劉秘書愣了一下，說：“這可是朱書記親自交代的。” “就是朱書記來了也不行！”漁娘把臉一扭，不理睬劉秘書。 劉秘書說：“漁、漁姐……”說實話，他的年紀比她大，真不想叫那個“娘”字。 “不是姐，是娘！” 劉秘書不自然地一笑，咽了下口水，說：“娘

15、，不，漁、漁娘，今天是招待投資商的……” 漁娘打斷劉秘書的話，沒好氣地說：“如果投資商來這里違法亂紀，哪兒遠滾哪兒！” “……”劉秘書嘴唇動了動，還想辯解。 “再吱聲就把你也扔進河里，看你母親答應(yīng)不答應(yīng)！”漁娘發(fā)怒了，舞乍著兩手。 劉秘書嚇得后退了兩步，不敢再吭聲了，忙拿出手機向朱書記匯報。 很快，漁娘接到了朱書記打來的電話。 沒聽到朱書記說什么，只聽見末了漁娘對著手機吼道：“別扯那些沒用的，我這樣做就是為了報答老爹！”說罷，掛斷電話，干脆關(guān)機了。 說到這里，大家可能有點糊涂了，有必要交代一下：漁娘不是老爹的親生女兒，她當年因感情問題跳河，被老爹搭救；朱書記呢，才是老爹的親生兒子

16、。 后來的結(jié)局如何，大家可能猜測不到。 當天在鎮(zhèn)政府的小食堂，外地來的投資商，沒有吃到黃河鯉魚，但并不遺憾，因為他品嘗到了味道鮮美的正宗黃河甲魚——這甲魚是漁娘送過來的。他一邊吃，一邊想起漁娘的話，又好氣又好笑。漁娘臨走時丟下一句：“王八不是吃肉的，是喝湯的。” 5．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是(3分)(　　) A．老爹愛子心切，也不忍心眼睜睜看著黃河的生態(tài)環(huán)境受到破壞，于是主動請纓，在黃河邊安“家”，義務(wù)守護黃河。 B．朱書記為滿足客人想吃黃河鯉魚的愿望，破壞禁漁期不得捕魚的規(guī)定，雖是為了留住投資商的無奈之舉，畢竟是不可取的。 C．劉秘書剛說完來意，漁娘

17、一口拒絕，毫不通融，可見她的確“嘴像把刀子”。這一性格與她當年感情受挫大有關(guān)系。 D．小說構(gòu)思巧妙，到結(jié)尾才補充交待漁娘和老爹、朱書記的關(guān)系，既使文章結(jié)構(gòu)完整，也有利于突出漁娘的典型形象。 6．文中畫線部分在小說中有重要作用，下列理解不正確的一項是(3分)(　　) A．文段通過外貌描寫，刻畫了漁娘美麗的外在形象，寄寓著作者對這一形象的贊美。 B．漁娘長得跟畫上的人兒一樣，卻不愿出嫁，此處埋下伏筆，引起了讀者的閱讀興趣。 C．對漁娘如今有關(guān)情況的介紹，與下文補敘她曾因感情問題跳過河的情節(jié)形成呼應(yīng)。 D．漁娘不答應(yīng)媒人介紹的任何對象，暗示她從前所受打擊之大，有段不同尋常的經(jīng)歷。 7．

18、文章的結(jié)尾段有怎樣的作用？請簡要分析。(4分) 8．文章通過“漁娘”這一形象，表達了什么主旨？請聯(lián)系文本加以分析。(6分) 三、(2022·西南大學附中月考)閱讀下面的文字，完成9～12題。 非　攻 魯 迅 文本一： 墨子走進宋國國界的時候，草鞋帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱，停下來一看，鞋底磨成了大窟窿，腳上有些地方起繭，有些地方起泡了，他毫不在意，仍然走。走了三天，看不見一所大屋，看不見一棵大樹，看不見個活潑的人，看不見一片肥沃的田地。 “這模樣了，還要來攻它！”墨子想。 待到望見南關(guān)的城樓了，突然聽見一個人大叫道：“給他們看看宋國的民氣！我們都去死！” 墨子知道，這

19、是自己的學生曹公子的聲音。 又走了一天和大半夜，在一個農(nóng)家歇下來，起來仍復(fù)走。草鞋已經(jīng)碎成一片一片，穿不住了，便只好撕下一塊布裳來，包了腳。遠遠的望見一個大漢，推著很重的小車，向這邊走過來了。走到墨子面前，叫了一聲“先生”，一面撩起衣角來揩臉上的汗，喘著氣。 “這是沙么？”墨子認識他是自己的學生管黔敖，便問。 “是的，防云梯的?！? “別的準備怎么樣？” “也已經(jīng)募集了一些麻，灰，鐵。不過難得很：有的不肯，還是講空話的多……” 墨子說：“昨天在城里聽見曹公子在講演，又在玩一股什么‘氣’，嚷什么‘死’了。你去告訴他：不要弄玄虛；死并不壞，也很難，但要死得于民有利！你們?nèi)匀灰獪蕚渲灰?/p>

20、指望口舌的成功?！? …… 楚國的郢城，街道寬闊，房屋整齊，大店鋪里陳列著許多好東西，走路的人，都活潑精悍，衣服也很干凈。墨子在這里一比，舊衣破裳，布包著兩只腳，真像一個老牌的乞丐了。 墨子輾轉(zhuǎn)借問，徑奔公輸般寓所。公輸般正捏著曲尺，在量云梯的模型。 “阿呀！墨翟！果然是你！”公輸般高興的說，“先生這么遠來，有什么見教呢？” 墨子沉靜的說道：“聽說你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過呢？楚國有余的是地，缺少的是民。殺缺少的來爭有余的，不能說是智；宋沒有罪，卻要攻他，不能說是仁……” “那是……”公輸般想著，“先生說得很對的。” “那么，不可以歇手了么？” “這可不成，”公輸般悵悵地

21、說，“我已經(jīng)對楚王說過了?！? 墨子說，“待拿我的書來請楚王看一看?！? “你還不是講些行義么？”公輸般道，“勞形苦心，扶危濟急，是賤人的東西，大人們不取的。他可是君王呀，老鄉(xiāng)！” “那倒也不。絲麻米谷，都是賤人做出來的東西，大人們就都要。何況行義呢。” “那可也是的，”公輸般高興的說，“我沒有見你的時候，想取宋；一見你，即使白送我宋國，如果不義，我也不要了……” 墨子也高興的說，“你如果一味行義，我還要送你天下哩！” 公輸般更加高興起來。他問道：“我舟戰(zhàn)有鉤拒，你的義也有鉤拒么？” “我這義的鉤拒，比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好?！蹦訄詻Q的回答，“我用愛來鉤，用恭來拒。不用愛，鉤是不相親的；

22、不用恭，拒是要油滑的。所以互相愛，互相恭，就等于互相利?，F(xiàn)在你用鉤去鉤人，人也用鉤來鉤你；你用拒去拒人，人也用拒來拒你?；ハ嚆^，互相拒，也就等于互相害了。” “但是，老鄉(xiāng)，你一行義，可真幾乎把我的飯碗敲碎了！”公輸般碰了一個釘子之后，改口說?！暗脖惹盟樗螄乃酗埻牒谩！? “可是我以后只好做玩具了。你等一等，我請你看一點玩意兒?！? 不一會，公輸般手里拿著一只木鵲，交給墨子，說道：“只要一開，可以飛三天。這倒還可以說是極巧的?！? “可是還不及木匠做的車輪，”墨子看了一看，就放在席子上，說，“有利于人的，就是巧，就是好；不利于人的，就是拙，也就是壞的?！? “哦，我忘記了，”公輸般又碰了

23、一個釘子，這才醒過來，“早該知道這正是你的話?！? “所以你還是一味的行義吧，”墨子看著他的眼睛，誠懇的說，“不但巧，連天下也是你的了。真是打擾了你大半天，我們再見罷?！? 公輸般送他出了大門之后，回進屋里來，想了一想，便將云梯的模型和木鵲都塞在后房的箱子里。 墨子在歸途上，是走得較慢了，一則力乏，二則腳痛，三則干糧已經(jīng)吃完，難免覺得肚子餓，四則事情已經(jīng)辦妥，不像來時的匆忙。然而比來時更晦氣：一進宋國界，就被搜檢了兩回；走近都城，又遇到“募捐救國隊”，募去了破包袱；到得南關(guān)外，又遭著大雨，到城門下想避避雨，被兩個執(zhí)戈的巡兵趕開了，淋得一身濕，從此鼻子塞了十多天。 一九三四年八月作(選自《故

24、事新編》，有刪改) 文本二： 《墨子·公輸》結(jié)尾：子墨子歸，過宋。天雨，庇其閭中，守閭者不內(nèi)也。故曰：“治于神者，眾人不知其功；爭于明者，眾人知之?！? 注：小說《非攻》是魯迅《故事新編》里最有史料依據(jù)、最少虛構(gòu)意味的一篇，忠實于《墨子·公輸》里的情節(jié)。此結(jié)尾在收入人教版九年級語文下冊(舊版)課文時，因與前文主旨不合而被刪去。 9．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)(　　) A．文中墨子的徒弟管黔敖以及曹公子，他們都勤懇地繼承了墨子的精神，切切實實地為備戰(zhàn)做好防御工作。 B．針對墨子的“行義”，公輸般指出那“是賤人的東西，大人們不取的”，可見公輸般當時瞧不起墨子的平民思

25、想。 C．公輸般先后碰了兩個釘子，最后又把自己的作品收了起來，他的理屈詞窮和最終轉(zhuǎn)變，引發(fā)了讀者的深刻思考。 D．這篇小說取材于古人古事，借助歷史生活原型表達了對墨子兼愛非攻思想的認同，同時又融入了對時代的思考。 10．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．魯迅善于寫人物對話，無論是墨子與管黔敖的對話，還是墨子與公輸般的對話，都傳神地表現(xiàn)了人物的個性特征。 B．文中楚國的富裕與宋國的貧苦形成反差；楚國人活潑精悍、衣服干凈，則是為了襯托墨子的風塵困頓、舊衣破裳。 C．本文選自《故事新編》，墨子舌戰(zhàn)公輸般的“故事”本身于史有據(jù)，富有歷史韻味，同時又對“故事”進行創(chuàng)新性的“新編”，對歷史與現(xiàn)實均作出觀照，作品具有深刻的思想性。 D．文中采用了新的歷史講述方式：如細節(jié)的虛構(gòu)、摻入“募捐救國隊”“飯碗敲碎”等極具現(xiàn)實生活性詞語以及使用雜文筆法，讓作品充滿想象力與創(chuàng)造性，卻淡化了小說的嚴肅性。 11．魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”請談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造墨子這樣的“中國的脊梁”的。(4分) 12．對待文本二中所說的《墨子·公輸》“因與前文主旨不合而被刪去”的結(jié)尾，魯迅在《非攻》中描寫得細致生動。魯迅為什么要這樣處理？結(jié)合文本一談?wù)勀愕目捶ā?6分)