《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí) 小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比_北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí) 小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比_北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題
教學(xué)內(nèi)容
小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比??????????????總??課時(shí)
小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比（一）
1、能結(jié)合具體情境，理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，能認(rèn)、
教學(xué)目標(biāo) 讀、寫(xiě)小數(shù)和分?jǐn)?shù)。
2、會(huì)比較小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的大小。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)準(zhǔn)備
理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義。
分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)會(huì)靈活轉(zhuǎn)化。
多媒體。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)???????????????????學(xué)生活動(dòng)?????????補(bǔ)充修訂
2、
自主嘗試：
師提問(wèn)：整數(shù)在生活中用處這么大，
那為什么還要出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)呢？
學(xué)生回答。
思考、回答問(wèn)題。
合作探究：
組內(nèi)四人討論以下問(wèn)題：
1、分?jǐn)?shù)、除法和比的意義。
用盡可能多的方式解釋四分之三的
含義。
2、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。?四人小組討論
3、分?jǐn)?shù)、比、除法之間的關(guān)系。
4、商不變的規(guī)律與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的
關(guān)系。
第?1?頁(yè)
匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：
1、與除法相比，比的前項(xiàng)相當(dāng)于除
3、
法中的被除數(shù)，比的后項(xiàng)相當(dāng)于除法中
的除數(shù)。 交流分?jǐn)?shù)、除
2、與分?jǐn)?shù)相比，比的前項(xiàng)相當(dāng)于分?法、比之間的關(guān)
5
子，比的后項(xiàng)相當(dāng)于分母，比表示兩個(gè)
數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。
3、除法是一種運(yùn)算。
鞏固練習(xí)：
化簡(jiǎn)：
30：120 0.5：3.2 2.5:6
25:?0.5 3/4:?2/7 0.3:3/4
拓展延伸：
（ ）
2?:?（ ）?=0.4?= =
系。
獨(dú)立完成練
習(xí)題及拓展題。
8
（ ）
4、
=（??）%
1÷（ ）=0.25=（ ）%=
=?5：（ ）
(??)
8
小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比
板書(shū)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)、小數(shù)的產(chǎn)生及意義
用多種方式解釋分?jǐn)?shù)
小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比、除法之間的關(guān)系
教學(xué)反思
第?2?頁(yè)
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六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí) 小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比_北師大版
