教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》教學(xué)反思

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地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》教學(xué)反思     本節(jié)課的內(nèi)容分為兩部分:第一部分是 “火山和地震”;第二部分是“地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)”。   本節(jié)課的教學(xué)思路是通過現(xiàn)象尋找原因,從而認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)改變地形地貌的事實(shí)。教學(xué)方式主要是閱讀、交流和講解、模擬實(shí)驗(yàn)。學(xué)生所認(rèn)識(shí)的地貌現(xiàn)象是本課教學(xué)的起點(diǎn),僅僅依靠上一節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對(duì)地形地貌的種類、特征認(rèn)識(shí)還是不夠的,課前的資料搜集活動(dòng)對(duì)本課的教學(xué)起到了非常重要的作用,設(shè)定明確的要搜集的資料任務(wù),使得學(xué)生有的放矢。建立在學(xué)生對(duì)地形地貌的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,尋求現(xiàn)象形成的原因,利用火山和地震,進(jìn)行探究,進(jìn)一步引出地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)對(duì)地形變化的影響的探討。最后利用模擬實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地殼板塊的各種形式的運(yùn)動(dòng)形成的地貌。這節(jié)課,課前盡心制作的PPT課件成為了我最大的幫手,特別是里面的圖片和視頻。   本堂課的教學(xué)內(nèi)容很多:了解地震和火山、探究地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)、模擬地殼運(yùn)動(dòng)、解析地形案例。尤其是模擬實(shí)驗(yàn)的操縱,講解地殼運(yùn)動(dòng)時(shí)六大板塊及漂移運(yùn)動(dòng),這塊很難?;谶@一點(diǎn)我覺得模擬板塊運(yùn)動(dòng)這一個(gè)活動(dòng)可以和學(xué)生特別感興趣的喜馬拉雅山相結(jié)合,以喜馬拉雅山是怎樣形成的為切入點(diǎn),把講解式的活動(dòng)改為探究式的實(shí)驗(yàn),再結(jié)合喜馬拉雅山的其他資料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也可以拓展學(xué)生的知識(shí)面。這節(jié)課的視頻比較多,上課的時(shí)候時(shí)間把握不是很好,教學(xué)設(shè)計(jì)中的問題再簡潔一些會(huì)更好。

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