（浙江選考）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué) 第二單元 探索世界與追求真理 第二十九課時(shí) 把握思維的奧妙課件.ppt

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1、第二十九課時(shí)把握思維的奧妙,【分析考情掃描考向】,考點(diǎn)一意識(shí)的起源、生理基礎(chǔ)和內(nèi)容 1.從意識(shí)的起源看，意識(shí)是_________長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。 2.從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看，意識(shí)是______的機(jī)能。 3.從意識(shí)的內(nèi)容看，意識(shí)是__________的主觀映象。 考點(diǎn)二物質(zhì)決定意識(shí),物質(zhì)是世界的本原，意識(shí)是派生的。物質(zhì)決定______，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。,物質(zhì)世界,人腦,客觀存在,意識(shí),考點(diǎn)三人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和改造世界 1.人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界,（1）意識(shí)活動(dòng)具有_______。 （2）意識(shí)活動(dòng)具有___________和主動(dòng)創(chuàng)造性。意識(shí)活動(dòng)的___________，是人能夠認(rèn)識(shí)世界

2、的重要條件。,目的性,2.人能夠能動(dòng)地改造世界：意識(shí)對(duì)改造__________具有指導(dǎo)作用。意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)的反映，又對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用。 3.意識(shí)對(duì)于人體__________具有調(diào)節(jié)和控制作用。 點(diǎn)一點(diǎn)：側(cè)重點(diǎn)法區(qū)分意識(shí)的目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性。,目的性側(cè)重于行動(dòng)目標(biāo)、方式和步驟的確定；自覺(jué)選擇性強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)對(duì)象的選擇；主動(dòng)創(chuàng)造性則突出反映的程度（現(xiàn)象與本質(zhì)）和時(shí)間跨度（過(guò)去、當(dāng)前和未來(lái)）。,自覺(jué)選擇性,主動(dòng)創(chuàng)造性,客觀世界,生理活動(dòng),選一選：（201811月浙江選考，26）宋代文人在科舉考試落第后，往往借助詩(shī)歌來(lái)表達(dá)心情。從這些落第詩(shī)中，我們能夠感受到他們落第后的不同心境：或絕望

3、至極，或憤世嫉俗，或樂(lè)觀進(jìn)取。同樣的落第，不一樣的心境，表明（）,A.意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物B.意識(shí)是自然界發(fā)展的產(chǎn)物 C.意識(shí)是反映現(xiàn)實(shí)的一面鏡子D.意識(shí)是對(duì)客觀存在的能動(dòng)反映 解析落第者不一樣的心境反映了意識(shí)是對(duì)客觀存在的能動(dòng)反映，D項(xiàng)正確。意識(shí)具有能動(dòng)性，認(rèn)為意識(shí)是反映現(xiàn)實(shí)的一面鏡子的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，C不選。A、B本身正確但不符合題意。 答案D,考點(diǎn)四一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,（1）含義：做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的_________，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的________，作為我們行動(dòng)的依據(jù)。 （2）要求 要求我們充分發(fā)揮___________，不斷解

4、放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和______，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。 要求我們把發(fā)揮___________和尊重__________結(jié)合起來(lái)，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)。 反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)：既要反對(duì)夸大意識(shí)能動(dòng)作用的____________，又要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)______條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無(wú)所作為的思想。,客觀規(guī)律,規(guī)律性,主觀能動(dòng)性,規(guī)律,主觀能動(dòng)性,客觀規(guī)律,唯意志主義,客觀,判一判：發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用，就可以防災(zāi)救災(zāi)。（）,解析意識(shí)的能動(dòng)作用受客觀規(guī)律的制約，發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用不一定能防災(zāi)減災(zāi)。 答案F,考向一意識(shí)的能動(dòng)作用 【例1】 （2

5、01803紹興模擬）“將萬(wàn)水千山收于尺幅，正是中國(guó)畫(huà)的絕妙之處”，這一觀點(diǎn)夸大了意識(shí)的能動(dòng)作用。（）,解析“將萬(wàn)水千山收于尺幅，正是中國(guó)畫(huà)的絕妙之處”體現(xiàn)了畫(huà)家的意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性，意識(shí)的形式與物質(zhì)的內(nèi)容達(dá)到了有機(jī)統(tǒng)一，但并沒(méi)有夸大了意識(shí)的能動(dòng)作用。故本題答案為錯(cuò)誤。 答案F,【例2】 （201610新高考，39.2）看著朱婷和林莉們齊刷刷抬腳輕叩冠軍獎(jiǎng)臺(tái)，正在備考的我，眼淚奪眶而出、肆意流淌。略顯稚嫩的中國(guó)女排從逆境中奮起，殺透重圍，最終奪取里約奧運(yùn)金牌，靠的不只是一流的技能，更是歷久彌新的女排精神。場(chǎng)上場(chǎng)下、教練隊(duì)員，在國(guó)旗下集結(jié)，為祖國(guó)而征戰(zhàn)；團(tuán)結(jié)如一人，配合似雙手；無(wú)論對(duì)手如何強(qiáng)大，都

6、毫不畏懼，敢于亮劍；不管比分落后多少，都每球必拼，決不放棄。在這種精神激勵(lì)下，教練組審時(shí)度勢(shì)，合理調(diào)配陣容、打法和戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)精妙的指揮貫徹自己的意圖；隊(duì)員們始終保持高昂的斗志，如虹的氣勢(shì)，將自己的體能和技術(shù)水平發(fā)揮到極致，將教練組的意圖變成精彩的比賽過(guò)程，使不可能成為可能,我也該振作起來(lái)了。,結(jié)合材料，說(shuō)明意識(shí)在改造世界過(guò)程中的能動(dòng)作用。 解析學(xué)生在解答此題時(shí)，應(yīng)能明確意識(shí)作用的具體內(nèi)容（對(duì)認(rèn)識(shí)世界的作用，對(duì)改造世界的作用，即對(duì)改造客觀世界、對(duì)人體生理活動(dòng)）；其次考生應(yīng)具體解讀材料，找出體現(xiàn)了以上知識(shí)的材料關(guān)鍵詞句，然后再理?yè)?jù)結(jié)合綜合作答即可。 答案意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，教練組審時(shí)度

7、勢(shì)，合理調(diào)配陣容，打法和戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)精妙的指揮貫徹自己的意圖，隊(duì)員們將教練組的意圖變成精彩的比賽過(guò)程，使不可能成為可能，就是這種作用的表現(xiàn)。意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用，隊(duì)員們始終保持高昂的斗志、如虹的氣勢(shì)，將自己的體能和技術(shù)水平發(fā)揮到極致，就是這種作用的表現(xiàn)。,對(duì)點(diǎn)練1 （201807嘉興期末）2018年3月5日李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出，過(guò)去五年堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，著力創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行保持在合理區(qū)間、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中向好。這體現(xiàn)了（）,意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起促進(jìn)作用絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的辯證統(tǒng)一可以根據(jù)主觀需要調(diào)控經(jīng)濟(jì)意識(shí)能夠指導(dǎo)人們能動(dòng)地改造世界 A. B. C. D. 解析過(guò)

8、去五年堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，著力創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行保持在合理區(qū)間，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中向好，體現(xiàn)了絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的辯證統(tǒng)一，意識(shí)能夠指導(dǎo)人們能動(dòng)地改造世界，符合題意；意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起指導(dǎo)作用，正確意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起促進(jìn)作用，錯(cuò)誤；是唯心主義，排除。 答案D,對(duì)接熱點(diǎn)：黨的十九大以后，中國(guó)開(kāi)啟了新征程，進(jìn)入新時(shí)代。黨的十九大閉幕后，習(xí)近平總書(shū)記率領(lǐng)新一屆中央政治局常委，瞻仰黨的一大會(huì)址和南湖紅船，追尋黨的根脈，凝思黨的初心。習(xí)近平總書(shū)記在南湖革命紀(jì)念館重申了“紅船精神”，即“開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神”，并要求結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)

9、“紅船精神”。 思考：中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人為什么要弘揚(yáng)“紅船精神”。 理論解讀：（1）意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，意識(shí)能夠能動(dòng)地改造客觀世界，意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。 （2）“紅船精神”，是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的一種強(qiáng)大精神力量。 （3）中國(guó)共產(chǎn)黨人弘揚(yáng)“紅船精神”，有利于我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，保持良好的精神狀態(tài)，增強(qiáng)精神動(dòng)力，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻。,“是怎么做到的”（啟示）類(lèi)題解法： 題型特點(diǎn)： （1）選擇題材料中一般指出了具體的做法，要求回答其做法給我們的啟示。 （2）非選擇題一般有兩種：一是“是怎么做到的”：材料中一般明確了某個(gè)主體做了哪些事，并且取得

10、了成功，然后要求考生回答該主體是如何做到的。二是“啟示類(lèi)”試題：一般以“啟示”一詞為題眼，以“材料給我們什么啟示”或“材料啟示我們應(yīng)該如何做”進(jìn)行設(shè)問(wèn)，要求考生根據(jù)材料分析得出有關(guān)借鑒意義。,解題指導(dǎo)：（1）對(duì)“是如何做到的”解答（非選擇題）此類(lèi)題由于材料中有具體的做法，因此只要將材料中的做法轉(zhuǎn)換為教材語(yǔ)句即可答題，格式是“材料中的做法做到了對(duì)應(yīng)的做法轉(zhuǎn)換的教材語(yǔ)句”。如果實(shí)在找不到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，可以直接將材料中的語(yǔ)句作為答案要點(diǎn)。此類(lèi)題型不同于“應(yīng)該怎么做”的地方就是只需要在材料中找到對(duì)應(yīng)做法，材料中沒(méi)有的可以不管。 （2）對(duì)“啟示類(lèi)”的解答（選擇題和非選擇題都適用）一是分析材料，挖掘信息點(diǎn)。既要

11、分析材料呈現(xiàn)的現(xiàn)象所存在的問(wèn)題，從問(wèn)題產(chǎn)生的原因中吸取教訓(xùn)、獲得啟示，也要分析這一現(xiàn)象的可取之處，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得出啟示。二是回歸課本。把分析得出的結(jié)論與教材基本原理、基本觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái)，即找到“應(yīng)該怎樣做”或“不應(yīng)該怎樣做”在教材上的對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。格式：該主體的做法啟示（抽象概括）此做法能達(dá)到的效果。一般寫(xiě)明原理或知識(shí)點(diǎn)即可，不必展開(kāi)分析。,考向二一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是 【例3】 （201801質(zhì)量檢測(cè)）“心想事成”這一觀點(diǎn)正確地揭示了世界的本質(zhì)。（）,解析“心想事成”這一觀點(diǎn)過(guò)分夸大了意識(shí)的能動(dòng)作用，因此不能正確揭示世界的本質(zhì)，故本題判斷錯(cuò)誤。 答案F,【例4】 （201711新高考，27）漫

12、畫(huà)塑造（作者：蓋桂保）啟示我們（）,A.要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性B.要全面認(rèn)識(shí)客觀實(shí)際 C.要堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)D.要反對(duì)安于現(xiàn)狀，無(wú)所作為,解析在題干中，雕塑家一開(kāi)始想要在石頭上雕刻一座人像，在雕刻過(guò)程中他改變了自己的想法，想雕刻另一座人像，在石頭所剩無(wú)幾時(shí)又轉(zhuǎn)變想法，想再雕塑出一座不同的人像，最終一事無(wú)成。雕塑家沒(méi)有從石頭的形狀等客觀實(shí)際出發(fā)去選擇雕刻的內(nèi)容而是根據(jù)自己的想象來(lái)確定雕刻的形象，他最終一事無(wú)成是沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)客觀實(shí)際的反映，B項(xiàng)符合漫畫(huà)主旨。漫畫(huà)中的人只是錯(cuò)誤發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并非沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，A、C、D不符合漫畫(huà)主旨。 答案B,對(duì)點(diǎn)練2 （201704新高考，32）漫

13、畫(huà)整改之后（作者：夏明）諷刺了（）,只求表面的形式主義生搬硬套的教條主義弄虛作假的欺騙行為無(wú)所作為的消極態(tài)度 A. B. C. D.,解析本題主要考查的是一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的知識(shí)。根據(jù)漫畫(huà)，可以看出整改之人弄虛作假，煙囪數(shù)量減少，但是排放量沒(méi)有減少，搞形式主義，所以直選，漫畫(huà)看不出依照葫蘆畫(huà)瓢的教條主義，也不能說(shuō)整改之人無(wú)所作為，只是亂作為而已，所以不體現(xiàn)漫畫(huà)材料，故答案選C。 答案C,易錯(cuò)點(diǎn)1錯(cuò)誤認(rèn)為意識(shí)源于人的主觀想象 矯正訓(xùn)練1中國(guó)早期的時(shí)空觀念與古代農(nóng)民的農(nóng)舍和勞作有關(guān)，“日出而作，日入而息”，他們由農(nóng)舍中出入而得到時(shí)間觀念，這表明（）,中國(guó)早期的時(shí)空觀念來(lái)源于主觀想象中國(guó)早期的

14、時(shí)空觀念是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物時(shí)空觀念是對(duì)客觀存在的主觀映象時(shí)空觀念決定了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展 A. B. C. D.,解析古代農(nóng)民“日出而作，日入而息”，他們由農(nóng)舍中出入而得到時(shí)間觀念，這表明中國(guó)早期的時(shí)空觀念是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物，時(shí)空觀念是對(duì)客觀存在的主觀映象。符合題意；時(shí)空觀念即意識(shí)，意識(shí)的內(nèi)容來(lái)源于客觀存在而不是主觀想象，說(shuō)法錯(cuò)誤；物質(zhì)決定意識(shí)，時(shí)空觀念屬于意識(shí)范疇，不能起決定作用，說(shuō)法錯(cuò)誤；正確選項(xiàng)為B。 答案B 提醒意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映，客觀存在是意識(shí)產(chǎn)生的源泉。,易錯(cuò)點(diǎn)2錯(cuò)誤理解意識(shí)的能動(dòng)作用 矯正訓(xùn)練2多國(guó)研究人員利用埋在南極冰下的世界最大中微子探測(cè)器，首次捕捉到源自太陽(yáng)系外的高能中

15、微子，為揭示宇宙射線(xiàn)之謎奠定了基礎(chǔ)。這進(jìn)一步佐證了（）,物質(zhì)雖不依賴(lài)于人的意識(shí)但能為人的意識(shí)所反映人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)具有主觀能動(dòng)性和社會(huì)歷史性人們能夠按照主觀的內(nèi)在本性來(lái)改造客觀世界意識(shí)活動(dòng)因其主動(dòng)創(chuàng)造性而具有了直接現(xiàn)實(shí)性 A. B. C. D.,解析人們捕捉到源自太陽(yáng)系外的高能中微子，為揭示宇宙射線(xiàn)之謎奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)了；科學(xué)家通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)主動(dòng)探索宇宙射線(xiàn)之謎，體現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，多國(guó)研究人員通過(guò)合作捕捉到源自太陽(yáng)系外的高能中微子、未來(lái)才能揭示宇宙射線(xiàn)之謎，體現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)歷史性，故正確；是一種主觀唯心主義觀點(diǎn)，人類(lèi)雖然能發(fā)揮主觀能動(dòng)性改造世界，但不能改變世界的客觀物質(zhì)性，必須尊重客觀規(guī)律；錯(cuò)誤，實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，人們頭腦中觀念的存在只能通過(guò)實(shí)踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。 答案A 提醒關(guān)于意識(shí)的能動(dòng)作用，一方面，要注意意識(shí)不能直接作用于客觀事物，必須通過(guò)實(shí)踐。另一方面，意識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分，只有正確的意識(shí)才能對(duì)事物的發(fā)展起促進(jìn)作用。,