《小學(xué)三年音樂(lè)上冊(cè)《媽媽的心》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年音樂(lè)上冊(cè)《媽媽的心》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《媽媽的心》教案
一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《媽媽的心》、四分休止符的學(xué)習(xí)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《媽媽的心》，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)長(zhǎng)輩的崇高品質(zhì)。
2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的節(jié)奏為歌曲伴奏，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
3,在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符明確其意義及用法。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符，并明確其意義及用法。
2、有感情的唱歌，通過(guò)歌聲來(lái)抒發(fā)孩子們對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。
四、教學(xué)過(guò)程
一、
1聆聽(tīng)云南納西族民歌《媽媽之歌》。提出問(wèn)題
師、孩子們，這首歌唱出了什么內(nèi)容？（找學(xué)生回答）
師、表達(dá)了母親對(duì)孩子的摯愛(ài)和期望以及孩子深情的回報(bào)。
師、孩
2、子們，我們都有自己的媽媽?zhuān)瑡寢屪钐蹛?ài)的人是誰(shuí)呢？
生、自主回答
2、師、小結(jié)，從而引出新課。
（三）、導(dǎo)入新課
同我們學(xué)們說(shuō)的非常好，媽媽最疼愛(ài)的是你們自己，除此之外，我們祖祖輩輩還有一個(gè)共同的媽媽?zhuān)銈冎朗钦l(shuí)嗎？
師、：國(guó)旗是我們祖國(guó)的象征，那我們共同的媽媽就是------？
生、我們偉大的祖國(guó)。
師、請(qǐng)同學(xué)們看幾幅圖：屏幕上出現(xiàn)（奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、神七飛天、萬(wàn)里長(zhǎng)城、天安門(mén)等等）
師、我們的祖國(guó)強(qiáng)大嗎？美麗嗎？想不想用歌聲來(lái)贊美她？
生、想。
師、今天，老師就給大家?guī)?lái)一首贊美祖國(guó)媽媽的歌《媽媽的心》，希望大家認(rèn)真學(xué)，老師有驚喜帶給大家。
四、新歌教學(xué)
1、出示歌片
3、《媽媽的心》，聆聽(tīng)歌曲，初步感受旋律
2、分析旋律，復(fù)習(xí)常用音樂(lè)要素。調(diào)號(hào)、拍號(hào)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)跳躍記號(hào)、力度記號(hào)、圓滑線、連音線、反復(fù)記號(hào)。
3、根據(jù)節(jié)奏讀歌詞，總結(jié)大意
師、這首歌寫(xiě)了什么內(nèi)容？（找學(xué)生回答）
師：小結(jié)，從我們出生的那天起，我們就生活在這里，隨著我們漸漸長(zhǎng)大，才知道是偉大的祖國(guó)在養(yǎng)育著我們，無(wú)論我們走到哪里，我們的心都在祖國(guó)的懷抱里。下面，就讓我們用感恩的心來(lái)學(xué)習(xí)這首歌。
4、師、同學(xué)們，這首歌我們用什么速度演唱？十六分音符下面的字怎樣唱？圓滑線下面的字呢？
生：中速、十六分音符下面的字唱輕聲而且短、圓滑線內(nèi)所有的音長(zhǎng)一個(gè)字。
師：下面我們用“啦”模唱旋
4、律，再用“嗚”唱一遍
完整的模唱歌曲。糾正缺點(diǎn)和不足。
師：孩子們，老師聽(tīng)了你們的模唱很準(zhǔn)確，下面我們把“啦”換成歌詞中的字，不知道你能不能做到？
生：能。
師：讓我們?cè)囋嚳?，看誰(shuí)唱的最準(zhǔn)確?同學(xué)媽媽
輕聲哼唱.
完整的唱歌曲。（強(qiáng)調(diào)十六分音符下字的唱法）
5、師：同學(xué)們，在旋律中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“0”？這樣一個(gè)記號(hào)？
6、生：有
7、師：他是誰(shuí)呢？請(qǐng)大家看下面一段微視頻：微視頻中的四分音符的四分休止符的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，微視頻看完了，它叫？四分休止符，他用什么表示？在簡(jiǎn)譜中用“0”表示，他是多少拍？它與四分音符一樣是1拍，如旋律中的-------------老師告訴你一個(gè)小竅
5、門(mén)，看到四分休止符時(shí)，閉嘴、握拳，把拍數(shù)想啞語(yǔ)一樣畫(huà)出來(lái)，試試看，把《媽媽的心》這首歌中出現(xiàn)的休止符打幾遍，練習(xí)休止符用法
8、在聽(tīng)錄音范唱（體會(huì)休止符用法）
9、小組合作討論這首歌休止符“0”起到什么作用？表達(dá)怎樣的心態(tài)？（學(xué)生討論，找學(xué)生回答）
10、師：小結(jié)，在這首歌中，休止符表示兒女對(duì)媽媽的甜蜜愛(ài)心；兒女與媽媽的心心相印之情。教師伴奏，完整唱歌曲。同時(shí)強(qiáng)調(diào)力度
記號(hào)“----”的作用，高潮部分聲音宏亮，結(jié)束漸強(qiáng)。
其它小組為他們伴奏，看哪個(gè)小組最勇敢？最能表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)？（通過(guò)各種方式復(fù)習(xí)歌曲）
五課后延伸
同學(xué)們，回家自學(xué)一首贊美祖國(guó)的歌曲，看誰(shuí)的歌曲最能表達(dá)對(duì)祖國(guó)的贊美之情。
六．總結(jié)下課
同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，下課時(shí)間馬上到了，通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌你打算怎樣做？
生：好好學(xué)習(xí)------
師:同學(xué)們說(shuō)的都很棒，我們一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用聰明的智慧和勤勞的雙手來(lái)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，在這里讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆、蒸蒸日上，永遠(yuǎn)走在世界的前列。最后，讓我們深情的深情的把這首歌完整的唱一遍，用歌聲來(lái)迎接精彩的課間生活，用擊拍的方式和老師說(shuō)再見(jiàn)。
小學(xué)三年音樂(lè)上冊(cè)《媽媽的心》教案
