中考指要物理 專題訓練十 內(nèi)能

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1、 中小學教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！ 專題訓練十 內(nèi)能 考點指津 本專題為內(nèi)能，知識掌握基本要求： 能解釋與比熱容大小有關(guān)的簡單現(xiàn)象；知道熱值，會進行簡單計算；知道改變內(nèi)能的方法． 中考命題熱點： 聯(lián)系比熱、內(nèi)能、熱量計算等物理知識解決生活、社會、科技、環(huán)境等實際問題． 練習測試 一、填空題 圖10-1 1．火柴可以點燃，也可以擦燃．前者是用 的方法使火柴燃燒起來，后者是用 的方法使火柴燃燒起來，這兩種方法都可以用來改變物體的 ．用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能，實際上是 從一個物體

2、 到另一個物體的過程，熱量表示熱傳遞過程中物體內(nèi)能的 ． 2．目前，世界各國對控制污染、保護環(huán)境非常重視，熱機工作時對環(huán)境造成的主要污染是排出 和產(chǎn)生 ． 3．如圖10-1所示，在厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，然后再向密閉的瓶內(nèi)打，當塞子跳起來時，瓶內(nèi)會出現(xiàn)霧，這是因為瓶內(nèi)的空氣推動瓶塞 時，內(nèi)能 ，溫度降低，使水蒸氣液化成小水珠． 4．有一臺汽油機在一個工作循環(huán)中消耗了10g汽油(熱值為4．6×107J／kg)，這些汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是 J．若這臺汽油機的效率為30％，則一個工作循

3、環(huán)中輸出的有用機械能為 J． 5．隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化．煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進家庭.液化氣與煤相比,熱學方面突出的優(yōu)點是 ；環(huán)保方面突出的優(yōu)點是 .若要將2.5kg初溫為20℃的水加熱到80℃,至少需要燃燒 m3 的液化氣．[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),液化氣的熱值是5.0×107J/ m3 ] 6．一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水，經(jīng)太陽曬2h后，溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是 J，這

4、是用 的方法增加了水的內(nèi)能． 7．我國許多城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”若某一人工湖湖水的質(zhì)量為1.0×107kg，水溫升高2℃，則湖水吸收的熱量為 J．若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收（c砂石

5、 ) 圖10-2 10．如圖10-3所示，用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 ( ) 圖10-3 11．在標準大氣壓下，1kg20℃的水吸收了3.78×105J的熱量后，其溫度為( ) 圖10-4 A．80℃ B．90℃ C．100℃ D．110℃ 12．將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整石蠟上．經(jīng)過一定時間后，觀察到的現(xiàn)象如圖10-4所示．則三塊金屬的比熱容 （ ） A．甲最大

6、 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大 13．有質(zhì)量相同的兩塊金屬銅和鋁，已知銅的比熱容小于鋁的比熱容，則 （ ） A．它們降低相同的溫度，鋁放出的熱量一定大于銅放出的熱量 B．它們升高相同的溫度，銅吸收的熱量一定大于鋁吸收的熱量 C．它們放出相同的熱量后，鋁降低的溫度一定大于銅降低的溫度 D．它們吸收相同的熱量后，銅的末溫一定高于鋁的末溫 14．單缸四沖程汽油機工作時，有些沖程是輔助沖程，要靠安裝在曲軸上的飛輪的慣性來完成，只有一個沖程是不用靠飛輪的慣性來完成的，這個沖程是

7、 （ ） A．壓縮沖程 B．做功沖程 C．吸氣沖程 D．排氣沖程 15．很多機器在工作時溫度升高，為保護機器，往往用水來冷卻．用水冷卻的最主 要原因是 （ ） A．水的比熱容大 B．水放出的熱量多 C．水的溫度低 D．水容易取，不需花錢買 16．鋁比銅的比熱容大，這說明

8、 （ ） A．鋁塊一定比銅塊具有的熱量多 B．鋁塊一定比銅塊具有的內(nèi)能多 C．鋁塊的溫度一定比銅塊的溫度高 D．質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊升高相等的溫度時，鋁塊比銅塊吸收的熱量多 17．把一鐵塊放在火爐上加熱一段時間后，下列物理量中不變的是 （ ） A．鐵塊的體積 B．鐵塊的比熱容 C．鐵塊的內(nèi)能 D．鐵塊的密度 18．火箭是用液態(tài)氫作為燃料的，這是因為液態(tài)氫具有的優(yōu)點是 （ ） A．比氣態(tài)氫易燃燒 B．傳熱

9、本領(lǐng)較小 C．熱值較大 D．熱膨脹較小 19．質(zhì)量相等的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則 （ ） A．熱從鐵塊傳給水 B．熱從水傳給鐵塊 C．鐵塊與水間不發(fā)生熱傳遞 D．無法確定是否發(fā)生熱傳遞 三、實驗與探究題 圖10-5 20．由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進行了如下的探究： 小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個的導熱性

10、能好呢？為此小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上．如圖10-5所示．實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表： 時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲的示數(shù)/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙的示數(shù)/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 （1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？

11、 ； （2）小明通過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？ ； （3）進一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越 的．小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度，請你給物理量下個定義：_____________________________叫做冷卻速率． （4）小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因，認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到________的影響． 流水噴淋法的工作過程： 如圖通過噴頭，大量細小

12、 的水珠源源不斷地噴灑在 高溫物體上，落水收集后 通過冷卻塔再循環(huán)使用． （5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：① ；② ． 四、計算與應(yīng)用題 21．楊洋同學家原來是用液化石油氣燒水的(每天至少用65℃的熱水100kg)，參加“探究性學習”活動后，在老師的指導和同學們的幫助下，制作了一臺簡易的太陽能熱水器.這臺熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃. (1)若

13、液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg，改用太陽能熱水器后，6月份平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？[液化石油氣燃燒放熱的70%被水吸收、C水=4.2×103J/(kg·℃)] (2)使用太陽能熱水器比使用燃料燒水，除了節(jié)約能源外，還有哪些優(yōu)點？(至少寫出兩點) 22．三峽水電站是世界上最大的水力發(fā)電站，年均發(fā)電量預計為8.5×1010kW·h，這些電能將送往江蘇、上海等九省市，所以人們說“三峽可‘照亮’半個中國”．專家介紹：三峽水電站的年發(fā)電量，相當于一個每年消耗5×1010kg煤的火力發(fā)電站的年發(fā)電量，而且是廉價、清潔、可再生的能源． (1)已知煤的熱值為2.9×107J／kg，求5×1010 kg煤完全燃燒將放出的熱量． (2)向大氣中排放過量的二氧化碳等溫室氣體是造成“溫室效應(yīng)”的主要原因．三峽水電站與同等供電量的火力發(fā)電站相比，每年將少排放二氧化碳1.2×1010kg，已知在通常情況下二氧化碳氣體的密度為1.98kg/m3，求這些二氧化碳氣體在通常情況下的體積約為多少m3． (3)設(shè)火力發(fā)電站在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的電能為E，它在這段時間內(nèi)所消耗的燃料完全燃燒所產(chǎn)生的熱量為Q．求火力發(fā)電站的效率． 中小學教育資源站