部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第三單元　周周清(一)

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1、第三單元　周周清(一) [測(cè)試范圍：第10、11課　時(shí)間：45分鐘　滿分：45分] 1. 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A. 闕(quē)處 經(jīng)綸(lún) 千轉(zhuǎn)(zhuǎn) 與(yù)其奇者 B. 徙倚(xǐ) 東皋(gāo) 素湍(tuān) 夕日欲頹(tuí) C. 襄(xiāng)陵 沿溯(shù) 未寢(qǐn) 重(chóng)巖疊嶂 D. 飛漱(shù) 藻荇(xìng) 塞(sài)上 縹碧(piāo) 2. 解釋下列加點(diǎn)的詞。(3分) (1)沿溯阻絕 (　　

2、 　　　) (2)屬引凄異 (　　　 　 ) (3)素湍綠潭 (　　　 　 ) (4)曉霧將歇 (　　　 　 ) (5)五色交輝 (　　　 　 ) (6)林寒澗肅 (　　　 　 ) 3. 下列句中加點(diǎn)詞的古今意思相同的一項(xiàng)是(　　)(2分) A. 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月　 或王命急宣 B. 四時(shí)俱備　 蓋竹柏影也 C. 有時(shí)朝發(fā)白帝　 懷民亦未寢 D. 屬引

3、凄異　 良多趣味 4. 下面句中加點(diǎn)詞與“五色交輝”中的“輝”用法相同的一項(xiàng)是(　　)(2分) A. 回清倒影　　　 B. 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 C. 每至晴初霜旦 D. 空谷傳響 5. 下列句中有通假字的一項(xiàng)是(　　)(2分) A. 兩岸連山，略無(wú)闕處 B. 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 C. 曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴 D. 高峰入云，清流見(jiàn)底 6. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) (1)清榮峻茂，良多趣味。 (2)自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 (3)念無(wú)與為樂(lè)者。 (4)但少

4、閑人如吾兩人者耳。 7. 下列修辭手法的判斷及其作用的分析不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A. “浩蕩離愁白日斜”運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地寫出了愁緒的繁多、深廣、延綿不絕。 B. “沉鱗競(jìng)躍”以鱗代指魚，運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)具體，形象鮮明，使事物的特點(diǎn)更加突出。 C. “感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法，深刻地表達(dá)出詩(shī)人面對(duì)國(guó)家危亡、親人離散的痛苦之情。 D. “將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”都運(yùn)用了對(duì)偶、比喻的修辭手法，句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，生動(dòng)形象。 8. 根據(jù)理解默寫填空。(4分) (1)《三峽》一文中描寫春冬之時(shí)的“水”的語(yǔ)句

5、是“____________________”。(1分) (2)《答謝中書書》中通過(guò)對(duì)生命活動(dòng)的描寫，為景物描寫增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“______________”和“______________”。(2分) (3)《記承天寺夜游》中把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在“______________________________”的語(yǔ)句中。(1分) 9. 默寫填空。(6分) (1)“山”在陶弘景的眼中，是“____________，清流見(jiàn)底”；在酈道元的眼中，是“重巖疊嶂，______________”。(2分) (2)亭亭山上松，______

6、__________。風(fēng)聲一何盛，______________！_______________，_______________。豈不罹凝寒？松柏有本性。(4分) 10. (名著題)閱讀下面的選段，完成練習(xí)。(3分) 我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國(guó)情況的書。我熱心地搜尋那時(shí)候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對(duì)馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義對(duì)歷史的正確解釋以后，我對(duì)馬克思主義的信仰就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)……到了一九二○年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動(dòng)上，我已成為一個(gè)馬克思主義者了，而且從此我也認(rèn)為自己是一個(gè)馬克思主義者了。 (節(jié)選

7、自埃德加·斯諾《紅星照耀中國(guó)》) (1)文段中的“我”是誰(shuí)？______________________________________(2分) (2)下列不屬于文段中提到的“三本書”的是(　　)(1分) A. 《共產(chǎn)黨宣言》　　 B. 《資本論》 C. 《階級(jí)斗爭(zhēng)》 D. 《社會(huì)主義史》 11. (綜合性學(xué)習(xí))結(jié)合下圖，按要求簡(jiǎn)要作答。(4分) 漢字起源時(shí)的形體特點(diǎn)是(限8字以內(nèi))：______________________________。用一句話概括圖中內(nèi)容(限20字以內(nèi))：_______________________________

8、 ________________________________________________________________。 【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 12. 請(qǐng)用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。(1分) 解衣欲睡月色入戶欣然起行念無(wú)與

9、為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民。 13. 解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分) 古來(lái)共談 (　　　 　) 未復(fù)有能與其奇者 (　　　 　) 懷民亦未寢 (　　　 　) 但少閑人如吾兩人者耳 (　　　 　) 14. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) (1)曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 (2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 15.【甲】描繪了“山川之美”，寫景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)對(duì)生命活動(dòng)的描寫，為景物增添動(dòng)感

10、的語(yǔ)句是“______________________________________”和“______________________________________”?！疽摇棵鑼懥恕癬___________之美”，寫景的名句可用四個(gè)字概括__________________。(2分) 16. 【乙】中畫線的句子是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)結(jié)合下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)文中“閑人”的含義。(2分) 背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之才，力主政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見(jiàn)，因此被貶為黃州團(tuán)練副使，有職無(wú)權(quán)?！队洺刑焖乱褂巍芳磳懹诖藭r(shí)。 第三單元　周周清(一) 一、基礎(chǔ)清 1. B(2

11、分)點(diǎn)撥：ACD三項(xiàng)修改為：A.千轉(zhuǎn)(zhuàn)；C.沿溯(sù)；D. 縹碧(piǎo)。 2. (1)隔斷　(2)連接　(3)急流　(4)消散 (5)交相輝映 (6)肅殺，凄寒(每小題0.5分，共3分) 3. C(2分)　點(diǎn)撥：A項(xiàng)“自”的古今意思分別是“如果”“從；由”；“或”的古今意思分別是“倘若”“或者”。B項(xiàng)“時(shí)”的古今意思分別是“季節(jié)”“比較長(zhǎng)的一段時(shí)間”；“蓋”的古今意思分別是“大概是”“由上而下地遮掩；蒙上”。C項(xiàng)“朝”的古今意思都是“早晨”；“寢”的古今意思都是“睡覺(jué)”。D項(xiàng)“屬”的古今意思分別是“連接”“歸屬”；“良”的古今意思分別是“甚，很”“好”。 4.

12、C(2分)　點(diǎn)撥：題干中的“輝”與C項(xiàng)中的“霜”都是名詞用作動(dòng)詞，分別解釋為“輝映”“下霜”。A項(xiàng)中的“清”是形容詞用作名詞，“清波”。B項(xiàng)中的“奔”是動(dòng)詞用作名詞，“飛奔的馬”。D項(xiàng)中的“空谷”是名詞作狀語(yǔ)，“在空蕩的山谷里”。 5. A(2分)　點(diǎn)撥：“闕”同“缺”，空隙、缺口。 6. (1)水清樹(shù)榮，山高草盛，有很多趣味。(1分) (2)自從謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。(1分) (3)想到?jīng)]有與我共同游樂(lè)的人。(1分) (4)只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。(1分) 7. D(2分) 8. (1)素湍綠潭，回清倒影(1分) (2)猿鳥(niǎo)亂鳴　沉鱗競(jìng)躍(2分

13、) (3)何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳(1分) 二、素養(yǎng)清 9. (1)高峰入云　隱天蔽日(2分) (2)瑟瑟谷中風(fēng)　松枝一何勁　冰霜正慘凄　終歲常端正(4分) 10. (1)毛澤東(2分) (2)B(1分) 11. (4分)形象、美觀等(答對(duì)1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分。意思相符即可。) 舉例說(shuō)明漢字由甲骨文到行書的演變(答出“舉例”1分，“漢字演變”1 分，意思相符即可。超過(guò)字?jǐn)?shù)不得分。) 三、閱讀清 12. 解衣欲睡/月色入戶/欣然起行/念無(wú)與為樂(lè)者/遂至承天寺尋張懷民。(1分) 13. 共同　參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思　睡覺(jué)　只是(2分) 14. (1)早晨的霧將要消散時(shí)，猿、鳥(niǎo)此起彼伏地鳴叫著；夕陽(yáng)將要落山時(shí)，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。(2分) (2)庭院里的月光如積水一樣澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。(2分) 15. 猿鳥(niǎo)亂鳴　沉鱗競(jìng)躍　月夜　月色如水(2分) 16. “閑人”，即清閑的人，這里并非指無(wú)所事事的人。文中“閑人”一詞有著復(fù)雜的內(nèi)涵，首先，“閑人”指具有閑情雅致的人。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是被一貶再貶，流落黃州， “閑人”的自得只不過(guò)是被貶“閑人”的自慰。(2分)