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思想品德粵教版九年級(jí)第一單元 認(rèn)識(shí)國(guó)情 理解國(guó)策 第三課
1、3 振興國(guó)家的戰(zhàn)略和國(guó)策
學(xué)習(xí)目標(biāo)
課標(biāo)要求
活 動(dòng)
4.4了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就,知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義,感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性,努力提高自身素質(zhì)
4.5知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況,了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)
探究:材料透視
實(shí)踐與評(píng)價(jià)一:出謀劃策
實(shí)踐與評(píng)價(jià)二:我思我行
自我檢測(cè)
一、單項(xiàng)選擇
1.黨中央和國(guó)務(wù)院從新企紀(jì)我國(guó)發(fā)展的全局出發(fā),提出了
2、( )的科學(xué)發(fā)展觀
A 以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù) B.全面建設(shè)小康社會(huì)
C.構(gòu)建和諧社會(huì) D.提高黨的執(zhí)政能力
2.( )已經(jīng)廣泛滲透到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié),成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素,
A 人才 B.教育
C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) D.創(chuàng)新
3.我國(guó)要迅速提高生產(chǎn)力水平,增強(qiáng)以( )為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,提高我國(guó)在國(guó)際上的地位。
A政治和經(jīng)濟(jì) B.科技和教育
C .經(jīng)濟(jì)和科技 D.資源和經(jīng)濟(jì)
4. 在社會(huì)主丈現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局作
3、用的是( )
A 人才 B.創(chuàng)新 C.科技 D.教育
5 實(shí)行計(jì)劃生育的目的是( )
A 一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子 B.晚婚,晚育,少生,優(yōu)生
C控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì) D.保護(hù)有限的資源
6 2005年3月5日,溫家寶總理在作政府工作報(bào)告時(shí)指出,要繼續(xù)做好
人口發(fā)展戰(zhàn)略研究工作,穩(wěn)定計(jì)劃生育政策和低生育水平。針對(duì)目前我國(guó)人口基數(shù)大這一人口現(xiàn)狀,穩(wěn)定低生育水平( )
①有利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②有利于提高人民生活水平③導(dǎo)致勞
動(dòng)力資源缺乏④有利于提高我國(guó)人
4、口素質(zhì)
A①②③贈(zèng) B.①②④ C ①③④回 D.②③④
7.堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境,就要堅(jiān)持( )的方針,集中力量先行解決危害群
眾健康的突出問(wèn)題。
A 全面規(guī)劃,科學(xué)布局 B.誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù),誰(shuí)污染誰(shuí)治理
C 可持續(xù)發(fā)展 D.預(yù)防為主、防治結(jié)合
8. 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,關(guān)鍵是落實(shí)( )
A 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B.科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新
C.改革開(kāi)放 D.保護(hù)環(huán)境
9.實(shí)施保護(hù)資源的基本國(guó)策,要合理開(kāi)放利用資源,堅(jiān)持開(kāi)放和節(jié)約并舉,把(
5、 )放在首位,在保護(hù)中開(kāi)發(fā),在開(kāi)發(fā)中保護(hù)。
A 開(kāi)放 B. 節(jié)約 C:.保護(hù) D.預(yù)防
10. 黨和國(guó)家舉行科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì),說(shuō)明了( )
A 我國(guó)堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略,大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),增強(qiáng)蹤合國(guó)力
B 我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界處于領(lǐng)先地位
C.黨和國(guó)家緊緊圍繞發(fā)展科學(xué)技術(shù)這一工作中心,加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)
D 我國(guó)大力發(fā)展屯進(jìn)文化,加強(qiáng)社分主義精神文明建設(shè)
11.2004年12月2日,胡錦濤同志在中國(guó)科學(xué)院考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào),黨中央,國(guó)務(wù)院高度關(guān)注提高我國(guó)科技自主創(chuàng)新能力這個(gè)重大課題。加快我國(guó)科技自主創(chuàng)
6、新能力( )
①可以使我國(guó)迅速成為發(fā)達(dá)國(guó)家
②可以增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力
③有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展
④有利于有效應(yīng)對(duì)世界新一輪科技革命的挑戰(zhàn)
A.①②③ B.②③④ C ①②④D.①③④
12.以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.教育具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務(wù)社會(huì)等多方面的功能
B.教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)
C.科技是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)
D.教育是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?
13.我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是( )
A 人口基數(shù)大,新增
7、人口多,人口素質(zhì)偏低 B 農(nóng)村人口多,城市人口少
C我國(guó)是世界上人口數(shù)量最多的國(guó)家之一 D.人口自然增長(zhǎng)率有所下降
14.我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)是( )
①?gòu)目傮w上看,我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)完全得到遏制
②目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻
③部分地區(qū)有所改善
④目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然不容樂(lè)觀
A①②③ B ①③④ C②③④ D①②④
15.某市少先隊(duì)員有兩句響亮的口號(hào),“萬(wàn)童認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)苗”,‘百萬(wàn)少年百萬(wàn)花”。他們通過(guò)“養(yǎng)綠、護(hù)綠、凈綠”活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)境意識(shí),落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。這一事實(shí)告訴我們( )
A.我國(guó)面臨
8、嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)
B.我們要以環(huán)保工作為中心
C青少年學(xué)生能夠?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境做力所能及的事
D.青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)依照法律法規(guī)處理環(huán)境問(wèn)題
16 目前,我國(guó)手機(jī)用戶已接近三億,平均五人一部。手機(jī)已從過(guò)去身份的象征變?yōu)槔习傩掌胀ǖ耐ㄓ嵐ぞ?。這說(shuō)明( )
①我國(guó)抓住科技革命帶來(lái)的機(jī)遇,大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)
②信息技術(shù)的運(yùn)用正在改變我國(guó)的社會(huì)面貌和人民生活
③改革開(kāi)放二十多年來(lái),人民生活水平迅速提高
④我國(guó)在發(fā)展高新技術(shù)方面達(dá)到了世界領(lǐng)先水平
A ①②③B.②③④C ①②④D.①③④
二問(wèn)題探究
17.科教興國(guó)戰(zhàn)略指的是什么?
9、
18 保護(hù)環(huán)境工作的基本要求是什么?
19 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,中學(xué)生應(yīng)該怎么做?
20 在如何處理教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問(wèn)題上,有兩種不同的觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:經(jīng)濟(jì)要上,教育要讓,先把經(jīng)濟(jì)搞上去,再來(lái)發(fā)展教育。
觀點(diǎn)二:我們要千方百計(jì),即使是在別的方面忍讓一些,也要把教育問(wèn)題解決好、
你如何雹待這兩種觀點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由。
21.材料一:1949年我國(guó)五億多人享用全國(guó)的自然資源,而到2005年,我國(guó)人口已增長(zhǎng)到門億,全國(guó)的費(fèi)源總量卻在下降。
材料二:在全國(guó)60多座城市中,大氣質(zhì)量符合
10、國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的不足1%;全國(guó)水土流失約占全國(guó)土地面積的38%;全國(guó)荒漠化土地面積每年以2460平方千米的速度擴(kuò)展;大面積森林被砍伐,天然植被遭到破壞;其他資源由于不合理開(kāi)發(fā)也遭到嚴(yán)重破壞,閱讀以上材料,回答下列問(wèn)題:
(1)上述材料反映了我國(guó)面臨著哪些嚴(yán)峻形勢(shì)?我國(guó)為解決這一問(wèn)題制定了什么戰(zhàn)略和哪些基本國(guó)策?
(2)請(qǐng)你結(jié)合身邊存在的環(huán)境問(wèn)題提出幾條保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡的可行性建議。
——————知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——————
一、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
1.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重大作用
(1)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的決定作用
(2)對(duì)人類生活的影響
2.我國(guó)科
11、技事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
3.教育的功能和作用
(1)功能
(2)作用
4.我國(guó)教育事業(yè)的現(xiàn)狀
5.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
(1)科教興國(guó)的含義
(2)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵
二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
1.人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情
(1)我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)
(2)我國(guó)的資源狀況
(3)我國(guó)的環(huán)境狀況
2,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展之路
(1)可持續(xù)發(fā)展的含義
(2)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求
——————社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)——————
一、 社會(huì)調(diào)查的步驟及調(diào)查報(bào)告的格式(見(jiàn)文字附件)
二、 例談標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的
12、設(shè)計(jì)
1.3
1.A 2.C 3.C 4. D 5. C 6. B 7. D 8. B 9.B
10. A 11. BC.D 12. ABD 13. ACD 14. BCD 15. BC
16 ABC
17.科教興國(guó)就是通過(guò)科技和教育來(lái)振興國(guó)家。要把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位,使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。
18.保護(hù)環(huán)境工作的基本要求是讓人民喝上干凈的水,呼吸清新的空氣,吃上放
13、心的食物,在良好的環(huán)境中生產(chǎn)和生活。
19 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,要靠你我他。我們中學(xué)生要不斷提高人口意識(shí)、資源意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí),樹(shù)立人與自然和諧相處的理念,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展道路的自覺(jué)性。
20 第一種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,它忽視了教育的重要性,第二開(kāi)觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)榻逃谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性的作用。教育具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務(wù)社會(huì)等多方面的功能。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基動(dòng)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?
21(1)上述材料反映了我國(guó)面臨的人口、資源、環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)。我國(guó)為解決這一問(wèn)題制定了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源等基本國(guó)策。
(2)只要能指出身邊所存在的環(huán)境問(wèn)題,并且圍繞這一環(huán)境問(wèn)題提出可行性的建議即可。
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