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1、歡迎光臨指導,扁鵲治病,,扁鵲,扁鵲：真名秦越人，戰(zhàn)國時醫(yī)學家，是我國歷史上一位承前啟后的著名醫(yī)學家。扁鵲曾學醫(yī)于長桑君，不僅精于內科，而且精通婦產(chǎn)科、小兒科、五官科等。兩千多年來，扁鵲一直受到人們的懷念和敬仰，他所創(chuàng)望、聞、問、切四診法被中醫(yī)沿用至今。,復習詞語,扁鵲,蔡桓公,腸胃,敷燙,幾劑湯藥,骨髓,理睬,幾劑湯藥,敷燙,腸胃,蔡桓公,扁鵲,骨髓,理睬,復習詞語,,,學習目標：,讀：自由朗讀課文，讀準字音。 劃：用劃出扁鵲的話或表現(xiàn)。 用（ ）標出蔡桓公的話或表現(xiàn)。,扁鵲,蔡桓公,,“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點小病。要是不治，恐怕會向體內發(fā)展。”,“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治
2、病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明。！”,“您的病已經(jīng)發(fā)展皮肉之間了，要不治還會加深?！?很不高興，沒有理睬他。,“你的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴重?！?非常不高興。,只看了幾眼，就掉頭跑了。,覺得奇怪，派人去問。,“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法，可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，敷幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓只能等死?！?派人去請。,2 蔡桓公是怎樣對待扁鵲勸告的？,,,思考一： 1 蔡桓公的病情是怎樣一步 一步發(fā)展的？,-,,思考二： 1. 扁鵲對待治病的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？說明了什么？ （ 扁鵲由主動請求
3、醫(yī)治到掉頭就跑，繼而逃到別國去了。）,（說明蔡桓公的病情在一步步惡化。） 2.你認為蔡桓公病死的根本原因是什么？ （他隱瞞疾病，害怕醫(yī)治，不接受別人的正確意見。）,思考三：,從蔡桓公那兒，我們應吸取什么教訓？,（要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人的正確意見。）,防微杜漸在錯誤或壞事萌芽的時候，及時制 止，不讓它發(fā)展。 諱疾忌醫(yī)怕人知道有病而不肯醫(yī)治。比喻掩飾缺點，不愿改正。,拓展延伸： 如果能夠讓時光倒流，你在蔡桓公臨死之前與他作交談，你打算怎么說？蔡桓公又會怎么說？,例文： 我：蔡桓公，雖然你是國君，又快死了，我還是忍不住要說你兩句：扁鵲是那樣著名的醫(yī)生，你怎么把他當庸醫(yī)一樣看呢？怎么懷疑他想顯示自己的高明呢？他幾次提醒你，你怎么就那么固執(zhí)地認為自己沒病呢？小病終于因沒有及時治療成了不治之癥，這都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！ 蔡桓公：唉，你批評的沒錯。我快死了，沒別的愿望，只希望大家從我的事中吸取教訓吧！那個詞叫什么？對，叫“防微杜漸”吧！,課外作業(yè)：,我會講：把扁鵲治病這則寓言故事講給爸爸媽媽聽吧！,我會讀：讀課外寓言故事。,,謝謝各位家長光臨指導,,,謝謝各位家長光臨指導,
三年級語文下冊 第四單元《20 扁鵲治病》課件1.ppt
