《人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 異分母分?jǐn)?shù)加、減法教案與教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 異分母分?jǐn)?shù)加、減法教案與教學(xué)反思（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第?2?課時(shí)?異分母分?jǐn)?shù)加、減法（2）
【教學(xué)內(nèi)容】
異分母分?jǐn)?shù)加、減法的練習(xí)課（教材第?95~96?頁(yè)練習(xí)二十四的第?5~10?題）。
【靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈《送靈師》
◆教學(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)教學(xué)，鞏固學(xué)生對(duì)異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的理解和掌握，能
熟練進(jìn)行計(jì)算。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察推理能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢驗(yàn)的習(xí)慣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
正確、熟練、靈活地應(yīng)用異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.口算下列各題。
2、
2.計(jì)算下列各題并驗(yàn)算。
（1）學(xué)生計(jì)算，并驗(yàn)算。
（2）說(shuō)一說(shuō)，你是怎么驗(yàn)算的。
【專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)】
1.完成教材第?95?頁(yè)練習(xí)二十四第?5?題。先判斷再把不對(duì)的改正。注意讓學(xué)
生說(shuō)說(shuō)理由。
2.完成教材第?95?頁(yè)練習(xí)二十四的第?6?題。
（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班反饋。
（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察算式的特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
引導(dǎo)學(xué)生找到下面的規(guī)律：
①這些分?jǐn)?shù)都是分子是?1?的分?jǐn)?shù)。
②每道算式中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母只有公因數(shù)?1。
③計(jì)算時(shí)，只
3、需將分母相乘的積作分母，分母相加（減）的結(jié)果作分子，就
可以速算出得數(shù)。
指出：今后遇到這樣的題目，可以利用上面的規(guī)律口算出結(jié)果。
如：
3.完成教材第?96?頁(yè)練習(xí)二十四的第?7?題。
請(qǐng)學(xué)生先根據(jù)已有信息提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題，再解答。
4.完成教材第?96?頁(yè)練習(xí)二十四的第?8?題。
以小組為單位合作完成（兩人一組），其中一人出題，另一人回答，然后交
換過(guò)來(lái)。
5.完成教材第?96?頁(yè)練習(xí)二十四的第?9?題。
（1）按照課本中的示例進(jìn)行填空。
（2）說(shuō)一說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）想一想：如果第一個(gè)圓里的數(shù)是?18，結(jié)
4、果會(huì)怎樣？
6.完成教材第?96?頁(yè)練習(xí)二十四的第?10?題。
學(xué)生利用課前調(diào)查的數(shù)據(jù)填表并計(jì)算，然后制成條形統(tǒng)計(jì)圖。
答案：
7~11?題 略
【課堂作業(yè)】
1.計(jì)算下面各題。
2.直接寫(xiě)出下面各題的得數(shù)。
3.求未知數(shù)ｘ。
4.小紅買(mǎi)來(lái)一些白糖。媽媽煮糖水用去?38?千克，腌糖蒜用去?35?千克，還剩
下?2140?千克。一共用去多少千克？小紅一共買(mǎi)來(lái)多少千克白糖。
5、答案：
【課堂小結(jié)】
同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了異分母分?jǐn)?shù)的加、減法，并運(yùn)用這些知識(shí)解決
了許多生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。那么通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？
【課后作業(yè)】
完成練習(xí)冊(cè)中課時(shí)練習(xí)。
第?2?課時(shí)?異分母分?jǐn)?shù)加、減法（2）
通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算的方法，并能熟練地
進(jìn)行分?jǐn)?shù)相加、減，而且還能用分?jǐn)?shù)加、減法
6、來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生的
計(jì)算能力得到了提高，思維也得到了活躍。
【素材積累】
1、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動(dòng)的淚水，要笑舊笑出成長(zhǎng)
的性格。倘若你想達(dá)成目標(biāo)，便得摘心中描繪出目標(biāo)達(dá)成后的景象；那么，夢(mèng)想
必會(huì)成真。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；
得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲
縷紡織出來(lái)的。你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類(lèi)最貴重的禮物——微笑，一定要
成為你工作醉大的資產(chǎn)。
２、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動(dòng)的淚水，要笑舊笑出成長(zhǎng)
的性格。倘若你想達(dá)成目標(biāo)，便得摘心中描繪出目標(biāo)達(dá)成后的景象；那么，夢(mèng)想
必會(huì)成真。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；
得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而的，而是用痛苦，磨難的絲
縷紡織出來(lái)的。你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類(lèi)最貴重的禮物——微笑，一定要
成為你工作醉大的資產(chǎn)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 異分母分?jǐn)?shù)加、減法教案與教學(xué)反思
