人教版(新課程標準)小學語文二年級上冊 第1課 小蝌蚪找媽媽 同步練習D卷

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1、人教版（新課程標準）小學語文二年級上冊 第 1 課 小蝌蚪找媽媽 同步練習 D 卷 姓名:________  班級:________  成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共 7 題；共 28 分) 1. （3 分） 看拼音寫詞語。 cè chéng fēng ________  cǐ shān ________  lú shān ________  miàn mù ________ 2. （6 分） 查字典填空。 （1）

2、“鼎”是________結構，用音序查字法應查音序________，音節(jié)________；用部首查字法應查________ 部，再查________畫。第六筆的筆畫名稱是________。 （2） “精”的解釋有：①經(jīng)過提煉或挑選的。②完美；最好。③細。④精通。⑤精神；精力。⑥機靈，心細。 在下列詞語中“精”應選哪種意思？選一選。 精兵簡政________ 博而不精 ________  精益求精________ 聚精會神________  精神萎靡________ 精明強干________ 3. （6 分） 讀課文《哪吒鬧?！愤x詞填空：

3、 取下  帶上  嚇了  跳  一擺  連忙  連……也…… ①一天，小哪吒________他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，________大海邊。他________進大海里，________ 混天綾在水里________，便掀起滔天巨浪，________東海龍王的水晶宮________搖晃起來。龍王________一跳， ________派巡海夜叉上去察看。 扔去  躲過  砍  鉆 舉起  閃  取下 ②夜叉從水底________出來，只見一個娃娃在洗澡，________斧頭便__

4、______。小哪吒可機靈啦，身子一 ________，________了這一斧頭，隨即________乾坤圈，向夜叉________。 4. （3 分） 讀詞語，做一做。 （1） “應接不暇”中“應”的讀音是________，我能用具體的情境來解釋這個詞語：________。 （2） “不可計數(shù)”中的“數(shù)”在這里讀________，是________的意思。像“不可計數(shù)”＇這樣形容數(shù)量多的 四字詞語還有________、________。 5. （5 分） 照樣子寫話。 例:讀到“蔚為壯觀”,我仿佛看到黃山的棵棵松樹如巨人般屹立在山岡上,陽光灑在上面,金光閃閃。

5、 ①讀到“浮光躍金”,我仿佛看到________ ②讀到“驚心動魄”,我仿佛看到________ 6. （4 分） 按課文內容填空。 第 1 頁 共 6 頁 “我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在課文中出現(xiàn)了________次。正是由于雨來________，才 ________。 7. （1 分） 趣味題。發(fā)揮你的想象，把答案寫在橫線上。 （1） 趣猜成語：泵  答案：________ （2） 有位牧人問阿凡提：“世界上有沒有不吃羊的狼？”“有，有?！卑⒎蔡峥隙ǖ卣f?！澳鞘鞘裁蠢?？” 請你想一想，寫出來。  答案：_

6、_______ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共 2 題；共 23 分) 8. （15 分） 讀課文《蝸?！愤x段， 回答括號里的問題。 有一次，我將一只蝸牛放在墻壁上，想看看它怎樣在垂直平面上爬行。它爬得慢極了，脖子伸得老長，背上重 重的殼像一塊大石頭向下墜著?？吹贸觯赖煤芘?。 （1） 這句話主要寫蝸牛的________。 （2） 通過學習全文，我對蝸牛的看法發(fā)生了什么改變？ ________——________————________； 9. （8 分） 讀文章，回答問題。 秋天的森林 秋天來到我們的森林里了。 好像歡樂的節(jié)日一般(

7、bān)，森林是多么燦(càn)爛 (làn)??！這是一眼望不到邊的楓(fēng)樹和榛(zhēn)樹的 混(hùn)合(hé)林?？窗?，每棵楓樹好像都在高舉著一樹火紅的花朵；每棵榛樹好像都在高舉著一樹橙(chéng)黃的 花朵。 這當兒，風忽地吹起來了?？窗。浅赛S的榛樹上，那火花的楓樹上，一朵朵黃花，一朵朵紅花，一下子從樹 枝上飛起來了；一下子變成好多黃蝴蝶和  紅蝴蝶，在林間歡樂地飛舞起來。 秋天來到我們的森林里了，多么美麗的森林??！ （1） 本文共有________個自然段。 （2） 本文寫了秋天森林里的________樹和______

8、__樹。 三、 綜合題 (共 1 題；共 10 分) 10. （10 分） 聯(lián)系上下文，寫出對劃線詞語的理解。 （1） “持續(xù)不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態(tài)水難以長時間存在?！边@里把物當________來 寫，“大逃亡”是指________從________逃向________。這樣寫的好處是________。 （2） “當時，太陽系內有無數(shù)大大小小的碎片四處游蕩，彼此碰撞是家常便飯?！币痪渲小凹页１泔垺钡囊?思是________。請你用這個詞語寫一句話：________。 第 2 頁 共 6 頁 參考答案 一、 填空題 (共

9、 7 題；共 28 分) 答案：1-1、 考點： 解析： 答案：2-1、 答案：2-2、 考點： 解析： 第 3 頁 共 6 頁 答案：3-1、 考點： 解析： 答案：4-1、 答案：4-2、 考點： 解析： 第 4 頁 共 6 頁 答案：5-1、 考點： 解析： 答案：6-1、 考點： 解析： 答案：7-1、 答案：7-2、 考點： 解析： 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共 2 題；共 23 分) 答案：8-1、 答案：8-2、 第 5 頁 共 6 頁 考點： 解析： 答案：9-1、 答案：9-2、 考點： 解析： 三、 綜合題 (共 1 題；共 10 分) 答案：10-1、 答案：10-2、 考點： 解析： 第 6 頁 共 6 頁