《人教版(PEP義務(wù)教育版)三年級(jí)英語下冊(cè) 3 教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(PEP義務(wù)教育版)三年級(jí)英語下冊(cè) 3 教學(xué)計(jì)劃（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、努力??！加油??！
人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃
一、基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)英語教學(xué),孩子們通過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí),對(duì)英語已經(jīng)有了一定的
基礎(chǔ),并掌握了一些日常對(duì)話用語和一定量的詞匯。但是仍然有部分孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)有些恐
懼,需要本學(xué)期來加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的能力,同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語口頭表
達(dá)能力。
二、成績與教學(xué)目標(biāo)：
成績目標(biāo)：爭(zhēng)取超越上學(xué)期平均成績。
教學(xué)目標(biāo)：1.?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
2.?培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；
3.?能認(rèn)讀所學(xué)單詞與課文；
4.?能用所學(xué)語言進(jìn)行語境交際；
5.?培養(yǎng)學(xué)生積
2、極參與.?主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度；
6.?培養(yǎng)孩子主動(dòng)開口說英語的欲望。
字母教學(xué)目標(biāo)：
1.?字母在單詞中的發(fā)音；
2.?字母在字母表中的順序；
3.?字母的正確書寫；
4.?字母手寫體和印刷體的辨別；
5.?了解生活中常見的字母。
三、措施與方法：
方案一?內(nèi)容盤點(diǎn)與方法：
(一)字母教學(xué)
在孩子們掌握了?26?個(gè)字母的認(rèn)讀、書寫的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)孩子們對(duì)字母的發(fā)音、拼讀、和
記憶單詞的訓(xùn)練,我要針對(duì)孩子們的特點(diǎn),盡可能采用多種生動(dòng)活潑的教法,使字母教學(xué)真正擺
脫聽、說、讀、寫的枯燥訓(xùn)練。
1.?學(xué)生認(rèn)讀字母卡片,掌握
3、字母讀音,盡量讓孩子自己拼讀單詞。
2.?幫助學(xué)生感知輔音字母中的元音音素。
3.?學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞,幫助學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音。
4.?學(xué)生練習(xí)書寫字母。
好好學(xué)習(xí)?天天向上
努力！！加油！！
(二)單詞教學(xué)
,
1.?直觀教學(xué)法---使用直觀的實(shí)物、圖片、多媒體、簡筆畫、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞有利
于建立起單詞與物品的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。如在教學(xué)?big、small、tall、short?、
fat、thin?單詞時(shí)可以通過實(shí)物、趣味簡筆畫或反義詞等形式來來幫助學(xué)生識(shí)記。
(small-not?big,?s
4、hort-?not?tall,?thin-not?fat?）
,
2.?自然拼音法---將單詞教學(xué)與語音教學(xué)結(jié)合起來,通過語音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)、記單詞。加
強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀能力。?另外,?在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中,然后結(jié)合板
書給學(xué)生示范發(fā)音,讓學(xué)生聽清發(fā)音、看到口型。注意將單詞的音、形、義結(jié)合加強(qiáng)學(xué)生單詞
的認(rèn)讀能力。建議多利用磁帶來引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。
3.?意義操練---在運(yùn)用多種方式進(jìn)行趣味的機(jī)械操練后,教師要將詞放到情境中、句子中來
理解與,進(jìn)行意義操練。做到“詞不離句,句不離段”。
(三)句子
5、教學(xué)
(四)課文教學(xué)
本冊(cè)每單元的課文均與話題有關(guān),依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),以圖畫和學(xué)生易接受的語言呈現(xiàn)。在
課文教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟：
1.?看圖或光盤、聽錄音。教師也可以通過表演或形體語言,幫助學(xué)生理解故事大意。
2.?學(xué)生聽錄音指圖。
3.?學(xué)生跟錄音指讀句子。
4.?老師根據(jù)課文提問,學(xué)生思考后回答,提高學(xué)生的閱讀能力。
5.?教師幫助學(xué)生認(rèn)讀故事中的句子,突破重難點(diǎn),幫助學(xué)生初步朗讀故事中的句子。
6.?讓學(xué)生聽音復(fù)述句子。(聽力訓(xùn)練,分層要求)
7.?學(xué)生自主練習(xí)課文。
8.?鼓勵(lì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色表演。
方
6、案二?教學(xué)措施：
(一)單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。
1.?學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí),教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語,讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞,感知語
言。
2.?設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景,幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語言。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)
相結(jié)合。
,
3.?要本著“體驗(yàn)、反思、歸納、總結(jié)、計(jì)劃”的原則設(shè)計(jì)活動(dòng)即先讓學(xué)生在活動(dòng)中感知
好好學(xué)習(xí)?天天向上
努力??！加油??！
語言,對(duì)所感知的語言進(jìn)行反思后再對(duì)該語言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié),然后再設(shè)計(jì)新的活動(dòng)來加
深印象。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個(gè)方面,并將三者有機(jī)結(jié)合起來。
四、我
7、的反思
1.?面向全體學(xué)生,為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空
間,鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式,發(fā)展綜合語言技能。
2.?關(guān)注學(xué)生的情感,努力營造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍,把英語教學(xué)與情感教
育有機(jī)結(jié)合起來,幫助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,發(fā)展合作精神。
3.?努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受語言,學(xué)習(xí)并運(yùn)用語言。
4.?在教學(xué)過程中,特別是在起始階段,要堅(jiān)持大量輸入,少量輸出,擴(kuò)大接觸面和文化視野,
注意“聽、做”在前,“說”在后。
5.?注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),使學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功
8、,認(rèn)識(shí)自我,建立自信。注意評(píng)價(jià)主體的多
元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。
6.?正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤。鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語,對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和
錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次 時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
1
2
3
4
5
6
3.2--3.6
3.9—3.13
3.16-3.20
3.23—3.27
3.30—4.3
9、
4.6—4.10
Unit?1?Welcome?back?t?o?school!
Unit?1?Welcome?back?to?school!
Unit?2?My?family
Unit?2?My?family
Unit?3?At?the?zoo
Unit?3?At?the?zoo
3
3
3
3
3
3
好好學(xué)習(xí)?天天向上
努力！！加油！！
7
10、
8
9
10
11
12
13
4.13—4.17
4.20—4.24
4.27—4.31
5.3---5.7
5.10—5.14
5.17—5.21
5.23—5.27
Recycle?1
期中整理復(fù)習(xí)及期中測(cè)試
Unit?4?Where?is?my?car?
Unit?4?Where?is?my?car?
Uni
11、t?5?Do?you?like?pears?
Unit?5?Do?you?like?pears?
Unit?6?How?many?
2
3
3
3
3
3
3
14
15
16
17
5.30—6.4
6.7—6.11
6.14—6.18
6.21—6.25
Unit?6?How?many?
Recycle?2
總復(fù)習(xí)
期末測(cè)試
2
5
5
好好學(xué)習(xí)?天天向上
人教版(PEP義務(wù)教育版)三年級(jí)英語下冊(cè) 3 教學(xué)計(jì)劃
