《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《水調(diào)歌頭》課件人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《水調(diào)歌頭》課件人教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、水 調(diào) 歌 頭,,蘇 軾,明月幾時(shí)有,,水調(diào)歌頭,蘇軾,,初讀正音,明月/幾時(shí)/有？把酒/問(wèn)/青天。 不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。 //我/欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇， 高處/不勝/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人間。,朗讀詩(shī)詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中音現(xiàn)出來(lái)。要讀準(zhǔn)字音，讀清句逗，劃分節(jié)奏，韻腳要讀出延長(zhǎng)音。如：,,丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。,水 調(diào) 歌 頭,蘇 軾,明 月 幾 時(shí) 有 把 酒 問(wèn) 青 天,不 知 天 上 宮 闕,今 夕 是 何 年,我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間,,轉(zhuǎn)朱
2、閣，低綺戶，照無(wú)眠。,不應(yīng)有恨,,何事常向別時(shí)圓,人 有 悲 歡 離 合，,月 有 陰 晴 圓 缺，,,此 事 古 難 全。,但 愿 人 長(zhǎng) 久，,千 里 共 嬋 娟。,宮闕 （ ) 玉宇（ ） 朱閣（ ） 綺戶（ ） 無(wú)眠（ ） 把酒（ ） 嬋娟（ ）（ ） 不勝寒（ ）,正 音,b,qu,y,g,q,min,shng,chn,jun,一、詞前小序可否去掉？其作用是什么？,二、詞的上、下闕各寫什么？你是如何知道的？,三、作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？,小序：,上闋：,下闋：,點(diǎn)明作詞時(shí)間、緣由?！皻g飲達(dá)旦，大醉”，微露內(nèi)心的苦
3、悶。,寫景。表現(xiàn)作者想超脫 又眷戀人間的矛盾心情。,抒情。抒寫作者的思親 之情和他的樂(lè)觀曠達(dá)。,復(fù)讀知意,25 水 調(diào) 歌 頭,蘇軾,上闕：,下闕：,望月（寫景）,懷人（抒情）,借景抒情 情景交融,,拓 展 積 累,一、學(xué)習(xí)這首詞你最喜歡哪一句？它引發(fā)你怎樣的聯(lián)想？,二、你還知道哪些和“月亮”、“月光”有關(guān)的古詩(shī)詞？說(shuō)出來(lái)和大家交流一下。,積 累 名 句 江畔何人初見月，江月何年初照人。 --張若虛 春江潮水連海平，海上明月共潮生。 --張若虛 青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之。 --李 白 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 --李 白 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 。 --杜 甫 海上升明月，天涯共此時(shí)。 --張九齡,課堂練習(xí)：,一、詞中表現(xiàn)出深刻哲理的句子是 現(xiàn)常用來(lái)表達(dá)對(duì)離人思念的句子是 ,二、 假如穿越時(shí)空隧道，現(xiàn)在你站在了蘇軾面前，請(qǐng)用下面的形式對(duì)大師說(shuō)一句話： 讀你的詩(shī)，就是在讀你，對(duì)你的情感，我最能理解是 ;對(duì)你的人格，我最欣賞的 。,人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。,但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。,古人蘇軾以月抒懷，表達(dá)心中的郁悶和對(duì) 親人的思念，今天面以明月你會(huì)想到什么？ 發(fā)揮你的想象，寫下你的感受。,布 置 作 業(yè),,但 愿 人 長(zhǎng) 久 千 里 共 嬋 娟,謝 謝 光 臨 指 導(dǎo),
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《水調(diào)歌頭》課件人教版.ppt
