2013年中考數(shù)學(xué)知識點 二次根式復(fù)習(xí) 二次根式練習(xí)提高題

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1、 二次根式綜合練習(xí)提高題 （一）判斷題：（每小題1分，共5分） 1．＝－2．…………………（　?。? 2．－2的倒數(shù)是＋2．（　　） 3．＝．…（　?。? 4．、、是同類二次根式．…（　?。? 5．，，都不是最簡二次根式．（　?。? （二）填空題：（每小題2分，共20分） 6．當(dāng)x__________時，式子有意義． 7．化簡－÷＝ ． 8．a(chǎn)－的有理化因式是____________． 9．當(dāng)1＜x＜4時，|x－4|＋＝________________． 10．方程（x－1）＝x＋1的解是____________． 11．已知a、b、c為正數(shù)，

2、d為負(fù)數(shù)，化簡＝______． 12．比較大?。海璤________－． 13．化簡：(7－5)2000·(－7－5)2001＝______________． 14．若＋＝0，則(x－1)2＋(y＋3)2＝____________． 15．x，y分別為8－的整數(shù)部分和小數(shù)部分，則2xy－y2＝____________． （三）選擇題：（每小題3分，共15分） 16．已知＝－x，則……（　?。? （A）x≤0　?。˙）x≤－3　　（C）x≥－3　?。―）－3≤x≤0 17．若x＜y＜0，則＋＝……（　?。? （A）2x　　（B）2y　?。–）－2x　　（D）－2y 18．若0＜x

3、＜1，則－等于……（　?。? （A）　　（B）－　?。–）－2x　　（D）2x 19．化簡a＜0得……（　?。? （A）　?。˙）－　?。–）－?。―） 20．當(dāng)a＜0，b＜0時，－a＋2－b可變形為……（　?。? （A）?。˙）－?。–）　（D） （四）計算題：（每小題6分，共24分） 21．（）（）； 22． －－； 23． （a2－＋）÷a2b2； 24． （＋）÷（＋－）（a≠b）． （五）求值：（每小題7分，共14分） 25．已

4、知x＝，y＝，求的值． 26． 當(dāng)x＝1－時，求＋＋的值． 六、解答題：（每小題8分，共16分） 27．計算（2＋1）（＋＋＋…＋）． 一、 若x，y為實數(shù)，且y＝＋＋．求－的值． （一）判斷題：（每小題1分，共5分） 1、【提示】＝|－2|＝2．【答案】×． 2、【提示】＝＝－（＋2）．【答案】×． 3、【提示】＝|x－1|，＝x－1（x≥1）．兩式相等，必須x≥1．

5、但等式左邊x可取任何數(shù)．【答案】×． 4、【提示】、化成最簡二次根式后再判斷．【答案】√． 5、是最簡二次根式．【答案】×． （二）填空題：（每小題2分，共20分） 6、【提示】何時有意義？x≥0．分式何時有意義？分母不等于零．【答案】x≥0且x≠9． 7、【答案】－2a．【點評】注意除法法則和積的算術(shù)平方根性質(zhì)的運用． 8、 【提示】（a－）（________）＝a2－．a(chǎn)＋．【答案】a＋． 9、【提示】x2－2x＋1＝（　?。?，x－1．當(dāng)1＜x＜4時，x－4，x－1是正數(shù)還是負(fù)數(shù)？ x－4是負(fù)數(shù)，x－1是正數(shù)．【答案】3． 10、【提示】把方程整理成ax＝b的形式后，a

6、、b分別是多少？，．【答案】x＝3＋2． 11、【提示】＝|cd|＝－cd． 【答案】＋cd．【點評】∵　ab＝（ab＞0），∴　ab－c2d2＝（）（）． 12、【提示】2＝，4＝． 【答案】＜．【點評】先比較，的大小，再比較，的大小，最后比較－與－的大?。? 13、【提示】(－7－5)2001＝(－7－5)2000·（_________）[－7－5．] （7－5）·（－7－5）＝？[1．]【答案】－7－5． 【點評】注意在化簡過程中運用冪的運算法則和平方差公式． 14、【答案】40． 【點評】≥0，≥0．當(dāng)＋＝0時，x＋1＝0，y－3＝0． 15、【提示】∵　3＜＜4，∴

7、　_______＜8－＜__________．[4，5]．由于8－介于4與5之間，則其整數(shù)部分x＝？小數(shù)部分y＝？[x＝4，y＝4－]【答案】5． 【點評】求二次根式的整數(shù)部分和小數(shù)部分時，先要對無理數(shù)進行估算．在明確了二次根式的取值范圍后，其整數(shù)部分和小數(shù)部分就不難確定了． （三）選擇題：（每小題3分，共15分） 16、【答案】D． 【點評】本題考查積的算術(shù)平方根性質(zhì)成立的條件，（A）、（C）不正確是因為只考慮了其中一個算術(shù)平方根的意義． 17、【提示】∵　x＜y＜0，∴　x－y＜0，x＋y＜0． ∴?。剑絴x－y|＝y(tǒng)－x． ＝＝|x＋y|＝－x－y．【答案】C． 【點評】

8、本題考查二次根式的性質(zhì)＝|a|． 18、【提示】(x－)2＋4＝(x＋)2，(x＋)2－4＝(x－)2．又∵　0＜x＜1， ∴　x＋＞0，x－＜0．【答案】D． 【點評】本題考查完全平方公式和二次根式的性質(zhì)．（A）不正確是因為用性質(zhì)時沒有注意當(dāng)0＜x＜1時，x－＜0． 19、【提示】＝＝·＝|a|＝－a．【答案】C． 20、【提示】∵　a＜0，b＜0， ∴?。璦＞0，－b＞0．并且－a＝，－b＝，＝． 【答案】C．【點評】本題考查逆向運用公式＝a（a≥0）和完全平方公式．注意（A）、（B）不正確是因為a＜0，b＜0時，、都沒有意義． （四）計算題：（每小題6分，共24分）

9、 21、【提示】將看成一個整體，先用平方差公式，再用完全平方公式． 【解】原式＝()2－＝5－2＋3－2＝6－2． 22、【提示】先分別分母有理化，再合并同類二次根式． 【解】原式＝－－＝4＋－－－3＋＝1． 23、【提示】先將除法轉(zhuǎn)化為乘法，再用乘法分配律展開，最后合并同類二次根式． 【解】原式＝（a2－＋）· ＝－＋ ＝－＋＝． 24、【提示】本題應(yīng)先將兩個括號內(nèi)的分式分別通分，然后分解因式并約分． 【解】原式＝÷ ＝÷ ＝·＝－． 【點評】本題如果先分母有理化，那么計算較煩瑣． （五）求值：（每小題7分，共14分） 25、【提示】先將已知條件化簡，再將分式化簡

10、最后將已知條件代入求值． 【解】∵　x＝＝＝5＋2， y＝＝＝5－2． ∴　x＋y＝10，x－y＝4，xy＝52－(2)2＝1． ＝＝＝＝． 【點評】本題將x、y化簡后，根據(jù)解題的需要，先分別求出“x＋y”、“x－y”、“xy”．從而使求值的過程更簡捷． 26、【提示】注意：x2＋a2＝， ∴　x2＋a2－x＝（－x），x2－x＝－x（－x）． 【解】原式＝－＋ ＝ ＝=＝ ＝．當(dāng)x＝1－時，原式＝＝－1－．【點評】本題如果將前兩個“分式”分拆成兩個“分式”之差，那么化簡會更簡便．即原式＝－＋ ＝－＋＝． 六、解答題：（每小題8分，共16分） 27、【提示】

11、先將每個部分分母有理化后，再計算． 【解】原式＝（2＋1）（＋＋＋…＋） ＝（2＋1）[（）＋（）＋（）＋…＋（）] ＝（2＋1）（） ＝9（2＋1）． 【點評】本題第二個括號內(nèi)有99個不同分母，不可能通分．這里采用的是先分母有理化，將分母化為整數(shù)，從而使每一項轉(zhuǎn)化成兩數(shù)之差，然后逐項相消．這種方法也叫做裂項相消法． 28、【提示】要使y有意義，必須滿足什么條件？你能求出x，y的值嗎？ 【解】要使y有意義，必須，即∴　x＝．當(dāng)x＝時，y＝． 又∵?。剑? ＝||－||∵　x＝，y＝，∴?。迹? ∴　原式＝－＝2當(dāng)x＝，y＝時， 原式＝2＝．【點評】解本題的關(guān)鍵是利用二次根式的意義求出x的值，進而求出y的值．