廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 29 馬(第1課時)導學案(無答案) 新人教版

上傳人:xian****hua 文檔編號:147073286 上傳時間:2022-09-01 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?4.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 29 馬(第1課時)導學案(無答案) 新人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 29 馬(第1課時)導學案(無答案) 新人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 29 馬(第1課時)導學案(無答案) 新人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.8 積分

下載資源

資源描述:

《廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 29 馬(第1課時)導學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 29 馬(第1課時)導學案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、29 馬 一、自主學習 1.布封,_______國_________家、______家。他用畢生精力經(jīng)營___________,并用40年時間寫成36卷巨冊的____________。 2.本文是一篇介紹馬的___________,也是一篇優(yōu)美的__________。 3.全文可以分成兩個部分,第一、二段寫的是________________,第三、四、五段寫的是_________________。通過___________表現(xiàn)了兩種狀態(tài)下馬的不同生存狀況。字里行間,流露出作者對“在無垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的_______________,對“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過訓練”“

2、供人驅(qū)使”的馬的___________________。 4.給下面的句子填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞,使句子通順。 它不能和獅子一樣翹起尾巴,( )它的尾巴( )是垂著的,( )于它很適合。( )它能使尾巴兩邊擺動,它就有效地利用尾巴來驅(qū)趕蒼蠅,這些蒼蠅很使它苦惱,( )它的皮膚( )很堅實,( )滿生著厚密的短毛,( )還是十分敏感的。 二、合作探究 1.布封的另一篇說明文《松鼠》一文中有這樣一句:“可以說松鼠最不像四足獸了”,對松鼠進行了小小的贊揚,在本文中,也有類似的一句話,把它找出來,并用本文的一個詞來為這句話作注

3、釋。 這句話是:__________________________________________ 這個詞是:_________________________ 2.根據(jù)文章內(nèi)容,說說馬和人是一種什么樣的關(guān)系? _____________________________________________________________________________ 3.本文既寫了人工馴養(yǎng)的馬,又寫了天然野生的馬。反復閱讀課文,說說這兩種生存狀態(tài)中的馬各有什么特性,你更欣賞哪種馬?為什么? ______________________________________________

4、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.本文詳細介紹了馬的知識,我們學過法布爾的《綠色蟈蟈》,請你把這兩篇文章進行比較,看看它們對動物的描寫有什么不同之處。 _________________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________________ 三、精讀精練: (一)閱讀第四段,完成練習 1.請找出這段文字的中心句:___________________________________________________ 2.請根據(jù)這段文字,概括馬的天性:_____________________________________________ 3.這段文字把哪兩方面的內(nèi)容進行了比較?有什么作用? ______

6、_________________________________________________________________________ (二)閱讀第一、二段 1,第一段中作者集中描述了這種馬的兩點品格:___________、__________。 2,試用三個詞語概括馬的天然品質(zhì)是什么?________________________________________ 3,“它的教育以喪失自由而開始,以接受束縛而告終。”“教育”一詞是______的修辭手法,指的是_______________________?!耙詥适ё杂啥_始”指的是___________________

7、__ “以接受束縛而告終”,包含兩層含義:_______________________________________ __________________________________________________________________________作者在此流露的感情是:_______________________________________________。 4,“就是那些奴役狀況最和婉的馬,那些只為著擺闊綽、壯觀瞻而喂養(yǎng)著、供奉著的馬,那些不是為著裝飾它們本身,卻是為著滿足主人的虛榮而戴上黃金鏈條的馬,它們額上覆著妍麗的一撮毛,項鬣編成了細辮,滿身蓋著絲綢和

8、錦氈,這一切之侮辱馬性,較之它們腳下的蹄鐵還有過之無不及”,你是如何理解這句話的含義的?“這一切”指什么?為什么說它對于馬的侮辱,要超過蹄鐵? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ 【總結(jié)反思】

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!