八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18古文二則習(xí)題課件 語(yǔ)文版.ppt

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1、第五單元,18古文二則,1.走近作者 陶弘景(456536),字通明,自號(hào)華陽(yáng)隱居,南朝梁時(shí)丹陽(yáng)秣陵(今江蘇南京)人,卒謚貞白先生.他曾經(jīng)擔(dān)任諸王的侍讀,因看透了混濁的人世,“雖在朱門(mén),閉影不交外物,唯以披閱為務(wù)”。( 南史 )后隱居句曲山,可是“國(guó)家每有吉兇征討大事,無(wú)不前以咨詢(xún),月中常有數(shù)信,時(shí)人謂為山中宰相”。,2文體知識(shí) 書(shū)即書(shū)信,古人的書(shū)信又叫“尺牘”“信札”,是一種應(yīng)用性文體。 答謝中書(shū)書(shū) 是六朝山水小品名作,同時(shí)也是陶弘景寫(xiě)給謝徵的一封回信.謝中書(shū)即謝徵,字元度,陳郡陽(yáng)夏人,曾作中書(shū)鴻臚,所以稱(chēng)之為“謝中書(shū)”。,3.主題解說(shuō) 答謝中書(shū)書(shū) 以清俊的筆觸具體描繪了秀美的山川景色,表達(dá)

2、了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感. 記承天寺夜游 這篇短文以寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜幽美深遠(yuǎn)、冰清玉潔的透明世界,映照出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷,又飽含著宦海沉浮的悲涼之感和由此感悟到生命自由與光明的哲理,坦率地表露其豪放不羈、隨緣自適的曠達(dá)樂(lè)觀的個(gè)性.,4結(jié)構(gòu)圖解,5.重點(diǎn)聚焦 (1)答謝中書(shū)書(shū)從多角度寫(xiě)景，別有一番情味，你能找出這些美點(diǎn)并加以賞析嗎？ 山水相映之美。山水相伴相映，神采煥然。如：“高峰入云，清流見(jiàn)底”一句。巍峨的山峰聳入云端，明靜的溪流清澈見(jiàn)底，山的倒影給水鋪上了異彩，水的動(dòng)勢(shì)給山增加了活力，山水相映，情味盎然。,色彩配合之美。如：“兩岸石壁，五色交輝”，

3、“青林翠竹，四時(shí)俱備”兩句。石巖壁立千仞，五色爭(zhēng)輝，眾彩紛呈，熠熠生光，加之又有青林翠竹間雜其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀。 晨昏變化之美。早晨，先是白霧繚繞，繼而是如絮如帶，再而是似煙似縷，最后不見(jiàn)霧紗，只見(jiàn)晨曦，猿啼鳥(niǎo)鳴，眾音齊會(huì)，生機(jī)勃勃。傍晚，紅日西沉，暮靄罩山，飛鳥(niǎo)歸林，猿猴息樹(shù)，山色蒼茫，潛游水底的魚(yú)飛躍而出，靜中見(jiàn)動(dòng)，寂中現(xiàn)響，別具意趣。,動(dòng)靜相襯之美。高峰為靜，流水為動(dòng)(形體)；林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)(光色)；日出霧歇為靜，猿鳥(niǎo)亂鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚(yú)躍水為動(dòng)(聲響)。,(2)你能說(shuō)說(shuō)“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”這句寫(xiě)景的妙處嗎？ 生甲：這

4、一句描寫(xiě)庭院月色，比喻生動(dòng)逼真，將月色當(dāng)作水來(lái)描寫(xiě)，將月下的竹柏影當(dāng)作水中的藻荇來(lái)描寫(xiě)。前者突出月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐之感；后者則給人以水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。 生乙：皎潔的月光與朦朧的月影、寂靜的庭院構(gòu)成一幅幽靜澄清的淡雅畫(huà)面，創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的世界。古人愛(ài)用竹柏比喻君子、好友，蘇軾借景抒情，表達(dá)了他和張懷民之間純潔深厚的友情。,6難點(diǎn)突破 (1)怎樣理解“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”所表達(dá)的思想感情？ 自從謝靈運(yùn)以來(lái)，沒(méi)有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂(lè)趣，字里行間，與謝靈運(yùn)比肩之意溢于言表。表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。,(2)

5、記承天寺夜游的結(jié)尾一段表達(dá)了作者怎樣的情懷？ 文章結(jié)尾點(diǎn)明了文章的深意：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！痹谧髡呖磥?lái)，這樣的竹柏篩影，有哪個(gè)地方會(huì)缺呢？只是這般情趣，恐怕很少有人欣賞罷了。那些汲汲于名利，為俗務(wù)所累之輩，何曾領(lǐng)略一二？這一段惋惜無(wú)人賞月，暗示世人大都汲汲于名利，為俗務(wù)所累，意思雖然平常，可是說(shuō)得含蓄、饒有余味。,都,消散,墜落,爭(zhēng)著,想要，將要,高興的樣子,想,表示推測(cè),C,D,“亂”字描繪出猿啼鳥(niǎo)鳴的熱鬧景象。,“競(jìng)”字表現(xiàn)出清流之魚(yú)爭(zhēng)相戲水的活躍場(chǎng)景。,“頹”運(yùn)用擬人手法，形象地寫(xiě)出夕陽(yáng)即將西沉的情景。,5翻譯句子。 (1)曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍

6、。 清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)了猿猴、鳥(niǎo)兒此起彼伏的叫聲；夕陽(yáng)快落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。 (2)自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。 (3)何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 哪一夜沒(méi)有月亮呢？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)呢？只是很少有像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了。,6用文中的句子填空。 (1)答謝中書(shū)書(shū)中作者從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)一天中的景物變化的語(yǔ)句是：___________________________________________________ (2)答謝中書(shū)書(shū)中表達(dá)作者歸隱山林而欣然自得的心境的語(yǔ)句是：

7、_________________________________________________ (3)記承天寺夜游中點(diǎn)明事件起因的句子是：___________________,曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。,自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。,月色入戶，欣然起行。,7.對(duì)照閱讀蘇軾的另兩首詞作中的名句。(阿凡題1069340) 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。(浣溪沙) 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有) 這兩首詞和記

8、承天寺夜游一樣，都寫(xiě)于蘇軾政治失意之時(shí)，卻都表達(dá)了一種樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。由此，你得到了什么啟示？ 示例：人生愈艱苦，心胸就應(yīng)愈坦蕩。,C,D,10答謝中書(shū)書(shū)中寫(xiě)景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫(xiě)，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“_________”和“__________”。記承天寺夜游中寫(xiě)景的名句是“_______________________________________________”。 11兩篇短文都寫(xiě)了自然景物，答謝中書(shū)書(shū)描寫(xiě)了“_______”之美，記承天寺夜游描寫(xiě)了“_____________”之美。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，答謝中書(shū)書(shū)表達(dá)了作者_(dá)_________________

9、_的思想感情；記承天寺夜游則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“____________________”的語(yǔ)句中。,猿鳥(niǎo)亂鳴,沉鱗競(jìng)躍,庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也,山川,月色(月夜),熱愛(ài)自然，沉醉山水,但少閑人如吾兩人耳,(一)閱讀下面兩篇短文，回答問(wèn)題。(阿凡題1069341) 【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 陶弘景答謝中書(shū)書(shū),【乙】夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷

10、寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。 當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊。斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣！ 王維山中與裴秀才迪書(shū),C,D,14把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 夕陽(yáng)要落山了，潛游在水底的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。 (2)非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？ 如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(wù)(游山玩水的閑事)相邀呢？(意思對(duì)即可),15甲文中的“猿鳥(niǎo)亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是描寫(xiě)聲音，其作用有何不

11、同？ 示例：“猿鳥(niǎo)亂鳴”使景色靈動(dòng)，充滿生機(jī)活力；“吠聲如豹”以動(dòng)寫(xiě)靜，襯托了冬夜的空曠寂靜。(意思對(duì)即可) 16甲、乙兩文都是寫(xiě)給朋友的書(shū)信，分別表達(dá)了作者怎樣的愿望？ 示例：甲文和朋友分享對(duì)山川之美的熱愛(ài)和隱逸情懷；乙文邀請(qǐng)朋友來(lái)山中同游，委婉希望他淡泊名利，回歸自然。(意思對(duì)即可),(二)(鹽城中考)閱讀下面兩篇短文，回答問(wèn)題。(阿凡題1069342) 【甲】懷民亦未寢，相與步于中庭但少閑人如吾兩人耳。(蘇軾記承天寺夜游) 【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼

12、卒長(zhǎng)，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。”率其徒持畚鍤以出，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。 (節(jié)選自宋史蘇軾傳) 【注】涂潦：泥沼雨水。畚鍤：箕畚鐵鍬。堵：古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。,散步，漫步,只，只是,到去,最終，終于,18用斜線(/)為文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限兩處。 河將害城 事急矣 雖禁軍且為我盡力,/,/,19將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 (月光下)庭院的地面像積滿了水一

13、樣清澈透明，水里(好像)還有水藻荇菜交相錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子(而已)。 (2)富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？ 富人出城了，百姓都人心躁動(dòng)不安，我和誰(shuí)守城呢？ (3)軾廬于其上，過(guò)家不入。 蘇軾把自己的住所建造在河堤上，(即使)路過(guò)家門(mén)也不進(jìn)去。,20【甲】文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？【乙】文記述了蘇軾率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？ (1)宦途失意的苦悶。(2)勤于政事，愛(ài)護(hù)百姓。,21月，是眾多文人筆下的常用意象。試著對(duì)月進(jìn)行描寫(xiě)，注意要體現(xiàn)自己的某種心境。(150字左右) 示例：夜幕降臨的時(shí)候，月亮升起來(lái)了。她像是望著我們，對(duì)著我們笑。她那圓圓的臉龐有些嫣紅，也許是暗暗的粉紅，像一個(gè)紅紅的燈籠掛在天邊。月亮懶懶地往上升的時(shí)候，就像是背著一個(gè)大包袱，慢慢地向上爬，一縱一縱的，看起來(lái)很累。費(fèi)了好大的勁，月亮才沖出了地平線，掛在了半空中。這時(shí)，她脫去了紅裝，換上了金黃色的紗巾，用白玉般的笑臉來(lái)迎接蕓蕓眾生?？墒俏覀?cè)倏纯此拿纨嫞陀指械绞撬{(lán)月亮、綠月亮，藍(lán)微微、綠瑩瑩，也許月亮姑娘是個(gè)變臉大王，美得令人驚奇。,