《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課 從百草園到三味書屋學(xué)案（無答案） 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課 從百草園到三味書屋學(xué)案（無答案） 冀教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、從百草園到三味書屋
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積累詞語(yǔ)，掌握讀音、字形及詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2、學(xué)習(xí)寫景抓住景物特征，融情入景的寫法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與表達(dá)能力。
一、自主學(xué)習(xí)
1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)注音寫生字
確鑿 （ ） 菜畦（ ） ǎo( )過去 臃( )腫
腦髓 ( ) 蟬蛻 ( ) 竹shāi ( ) 攢 ( )
mì( )食? 鼎沸( ) 秕谷 ( ) tì( )儻
2、熟讀課文，做好課上展
2、示的準(zhǔn)備。
3、把作者和作品相關(guān)知識(shí)寫在下面：
作者 ，字 ，原名 ， 人，我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí) 家 家 家，代表作散文集 小說集 ， ，雜文集
,散文詩(shī)集 本文節(jié)選自 。
4、整體感知，回答問題
（1）全文的主要內(nèi)容是什么？
（2）三味書屋的樂趣與百草園的樂趣有什么相同點(diǎn)，又有什么不同點(diǎn)呢？
二、合作探究
1、脈絡(luò)梳理：本文分為兩部分，請(qǐng)寫出各部分的內(nèi)容。
第
3、一部分（第 至 自然段）：
第二部分（第 至 自然段）：
2、文本探究
（1）、研讀文章第一部分，回答：文章是從哪三個(gè)方面描寫百草園的？
（2）、朗讀第2自然段，回答下列問題。
①概括“我”在百草園里所做的幾件事。
②作者通過哪些角度進(jìn)行觀察？從哪幾個(gè)方面描寫景物的特征？
③這段文字的描寫順序有哪幾種？（至少寫三種）
（3）朗讀第3—6自然段思考：
為什么要寫美女蛇的故事？
（4）細(xì)讀第7自然段，回答問題。
①冬天的百草園有什么趣味？
②本段重點(diǎn)寫了什么事？
③找出寫捕鳥動(dòng)作的詞語(yǔ)，分析其作用。
（5）課文中哪一段是過渡段？是從怎樣的心理角度去寫的？表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
第2課時(shí)合作探究
1、原文中是怎樣描寫三味書屋的環(huán)境的？
2、作者對(duì)先生的外貌是怎樣描寫的？他的品格怎樣？
3、先生有哪些特點(diǎn)？
4、作者對(duì)先生是什么態(tài)度？
5、寫大家到三味書屋后面的園里去自尋樂趣，除了表現(xiàn)孩子們的天性之外，還有其他什么作用？
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