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1、陌上桑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。
2、熟讀課文，整體把握故事情節(jié)。
3、理解側(cè)面描寫和夸張手法對(duì)刻畫人物形象地作用。
4、理解羅敷的智慧和品德。
5、體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。
6、理解我國古代勞動(dòng)?jì)D女對(duì)封建官吏的卑劣可恥行為的憎恨。
一、自主學(xué)習(xí)
【走近作品】
《陌上?！酚纸小镀G歌羅敷行》，是東漢時(shí)一首著名的樂府民歌。《陌上?！放c《孔雀東南飛》是漢樂府民歌中的最優(yōu)秀的作品，也是敘事詩的代表作。
樂府，原是漢武帝時(shí)設(shè)立的音樂機(jī)關(guān)，職責(zé)是搜集、整理民間歌謠或文人的詩配上樂曲，由歌妓演唱，供統(tǒng)治階級(jí)娛樂?！稑犯娂肥撬纬痪庉嫷臉犯偧?。它內(nèi)容豐富，
2、題材廣泛，多方面反映社會(huì)風(fēng)貌。有描述征人思鄉(xiāng)的痛苦，暴露戰(zhàn)爭罪惡的；有鞭撻封建婚姻制度，謳歌男女愛情的；有揭露封建統(tǒng)治階級(jí)橫征暴斂，敲骨吸髓欺壓百姓的。
【基礎(chǔ)積累】
1、給下列加點(diǎn)的字注音。
東南隅（ ）倭墮髻（ ）紫綺 ( )捋髭須( )誰家姝（ ）
立踟躕（ ）（ ）脫帽著帩頭（ ）（ ）
2、解釋加點(diǎn)詞語。
但坐觀羅敷：
使君謝羅敷：
五馬立踟躕：
皆言夫婿殊：
【文學(xué)常識(shí)】
3、《陌上?！愤x自 ，漢樂府是指 。樂府原是 設(shè)的
3、 機(jī)關(guān)，職責(zé)是 ，后來就稱這類詩歌為樂府。
【整體感知】
4、本詩圍繞羅敷寫了幾件事？從中可看出她是個(gè)怎樣的人？
5、詩歌是怎樣表現(xiàn)羅敷美貌的？
二、合作探究
【脈絡(luò)梳理】
（2） 字表明了農(nóng)家女子羅敷最本質(zhì)的特點(diǎn)。
3、（1）作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？
（2）從描寫的角度看，是什么描寫？
（3）寫羅敷的容貌之美，為什么稱贊羅敷的環(huán)境、器物和服飾？
4、（1）眾路人看到羅敷后都有怎樣的表現(xiàn)？
（2）寫眾人的表現(xiàn)有何作用
4、？采用了什么寫作方法？又使用了怎樣修辭手法？
5、詩歌第1自然段著重表現(xiàn)羅敷容貌的美麗，在文中有何作用？
研讀課文第2自然段，回答問題。
6、（1）詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個(gè)什么樣的人呢？你是從哪些句子看出的？
（2）羅敷面對(duì)使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)了羅敷什么樣的性格？
（3）羅敷從哪幾方面夸耀自己的夫婿？運(yùn)用了什么修辭方法？
（4）羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運(yùn)用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？
7、通讀課文，羅敷的美表現(xiàn)在哪些地方？
8、 文中刻畫人物主要用到了哪些修辭手法？有何作用？
9、詩中所反映的是怎樣
5、的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
10、從全文看，羅敷是個(gè)怎樣的女子?
11、這首詩闡發(fā)的主題思想是什么？
【課堂總結(jié)】
12、《陌上桑》是一首 詩，敘述了一個(gè)太守調(diào)戲采桑女遭到
的故事。詩歌揭露了上層封建統(tǒng)治者 的丑惡面目，同時(shí)刻畫了一個(gè)不僅外表美麗，而且 、機(jī)智勇敢的秦羅敷的形象。
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、解釋下列各組多義詞。
（1）系：青絲為籠系（ ） 青絲系馬尾（ ）
（2）下：緗綺為下裙（ ） 下?lián)埙陧殻? ）
（3）居：夫婿居上頭（ ） 四十專城居（ ）
2、選出朗讀停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）
A、羅敷∕前∕置辭：“使君∕一何∕愚！”
B、使君∕謝∕羅敷：“寧可∕共載∕不？”
C、使君∕遣∕吏往，問∕是誰家∕姝。
D、行者∕見∕羅敷，下?lián)M捋∕髭須。
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