內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題9 銅及其化合物

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1、內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題9 銅及其化合物 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 單選題 (共7題;共14分) 1. (2分) 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( ) A . 鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃,火星四射 B . 氧化鐵放入氫氧化鈉溶液中,生成紅褐色沉淀 C . 點(diǎn)燃?xì)錃夂鸵谎趸嫉幕旌蠚怏w,發(fā)生猛烈爆炸 D . 氯化銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 2. (2分) (2017高一下龍巖期中) 下列說法中,正確的是( ) A . 二氧化硅可用來制造太陽能電池

2、 B . 需要加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) C . 銅的金屬性比鋁弱,可以用銅罐貯運(yùn)濃硝酸 D . NaOH溶液不能保存在帶磨口玻璃塞的試劑瓶中 3. (2分) (2016高一下上饒期中) 下列兩種物質(zhì),只有在加熱的條件下才能反應(yīng)并產(chǎn)生氣體的是( ) A . Cu+H2SO4(?。? B . Cu+HNO3(濃) C . Fe+HNO3(稀) D . C+H2SO4(濃) 4. (2分) (2017高一下成都期中) Cu粉放入稀H2SO4中,加熱后無現(xiàn)象,當(dāng)加入一種鹽后,Cu粉質(zhì)量減少,而溶液變藍(lán),同時(shí)有氣體生成,此鹽是( ) A . 氯化物 B . 硫

3、酸鹽 C . 硝酸鹽 D . 碳酸鹽 5. (2分) (2016高一上黑龍江期中) 下列變化中需加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是( ) A . Cl﹣→Cl2 B . Fe3+→Fe2+ C . CuO→Cu D . H2SO4→BaSO4 6. (2分) (2016浙江) 下列敘述不正確的是( ) A . 鉀、鈉、鎂等活潑金屬著火時(shí),不能用泡沫滅火器滅火 B . 探究溫度對(duì)硫代硫酸鈉與硫酸反應(yīng)速率的影響時(shí),若先將兩種溶液混合并計(jì)時(shí),再用水浴加熱至設(shè)定溫度,則測(cè)得的反應(yīng)速率偏高 C . 蒸餾完畢后,應(yīng)先停止加熱,待裝置冷卻后,停止通水,再拆卸蒸餾裝置 D . 為準(zhǔn)確

4、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,定容過程中向容量瓶內(nèi)加蒸餾水至接近刻度線時(shí),改用滴管加蒸餾水至刻度線 7. (2分) 在通常條件下,能由兩種單質(zhì)直接化合而成的物質(zhì)是( ) A . CuO B . NO2 C . FeCl2 D . SO3 二、 填空題 (共3題;共11分) 8. (3分) (2018高一上朝陽期末) 用銅屑制取硫酸銅溶液的一種方法是:將銅屑放入一定濃度的硫酸中,加熱并不斷鼓入空氣,其反應(yīng)原理為2Cu+O2+2H2SO4= 2CuSO4+2H2O。其中,還原劑是________(填化學(xué)式),被還原的物質(zhì)是________(填化學(xué)式),若制備時(shí)用2 mol Cu與

5、足量的O2和H2SO4反應(yīng),可制得________mol CuSO4 。 9. (4分) 請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題: (1) 寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①________,②________. (2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為________,用A、C裝置制取O2時(shí),為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,可采取的措施是________. (3) 實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置制取CO2的化學(xué)方程式為________,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是________. (4) SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似,實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸

6、收SO2尾氣.用下圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是________→⑤(填序號(hào));圖中漏斗的作用是________;燒杯中NaOH溶液的作用是________(用化學(xué)方程式表示). 10. (4分) (2016高二上騰沖期中) 圖中硬質(zhì)試管A中放入干燥潔凈的細(xì)銅絲,燒杯中放入溫水,試管B中放入甲醇,右方試管C中放入冷水.向B中不斷鼓入空氣,使甲醇蒸氣和空氣通過加熱到紅熱程度的銅絲. (1) 撤去A處酒精燈后銅絲仍然能保持紅熱的原因是________; (2) 反應(yīng)后將試管C中的液體冷卻,取出少量,加入到新制的Cu(OH)2懸濁液中,加熱到沸騰可

7、觀察到現(xiàn)象是________,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________. 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題;共25分) 11. (8分) 銅是生命必需的元素,也是人類最早使用的金屬之一,銅的生產(chǎn)和使用對(duì)國計(jì)民生各個(gè)方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在化學(xué)反應(yīng)中,銅元素可表現(xiàn)為0、+1、+2價(jià)。 (1) 在西漢古籍中曾有記載:“曾青得鐵則化為銅”[即曾青(CuSO4)跟鐵生成銅],試寫出該反應(yīng)的離子方程式: 1。 (2) 盡管銅比鐵較為穩(wěn)定,但銅器表面經(jīng)常會(huì)生成銅銹[即銅綠,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],其中生成銅綠的反應(yīng)物除銅外還有O2、CO2和H2O。試寫出保護(hù)銅制品的方法:1;這層銅綠可用化學(xué)

8、方法除去,試寫出除去銅綠而不傷器物的反應(yīng)方程式: 2。 (3) 銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣。試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析為什么銅常用于制造貨幣(銅的熔點(diǎn)是1 083.4 ℃,鐵的熔點(diǎn)是1 534.8 ℃)。 12. (9分) 某化學(xué)研究性小組同學(xué)提出回收含銅電纜廢料中提取銅的兩種方案,并向?qū)<易稍?,專家就以下幾個(gè)方面與同學(xué)們展開討論: (1)兩個(gè)方案哪個(gè)符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念,為什么?________. (2)方案甲中的②③步驟與銅有關(guān)的反應(yīng)是離子反應(yīng)嗎?若是,寫出離子方程式.________. (3)專家建議,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)

9、該加入略過量的鐵屑,目的是:________. (4)專家請(qǐng)同學(xué)們用簡便的方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過量的鐵屑,同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)提出了幾種方案,請(qǐng)你寫出其中的一種方案.________. (5)為了提高原料的利用率,專家建議把最后一步所得淺綠色濾液通過蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、________、洗滌、自然干燥得到一種帶結(jié)晶水的硫酸亞鐵晶體.研究小組按專家的建議完成上面操作步驟,獲得晶體后對(duì)其進(jìn)行檢測(cè) ①先取a g的晶體進(jìn)行脫水實(shí)驗(yàn),獲得無水固體為(a﹣1.26)g ②將無水固體溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化鋇溶液,當(dāng)?shù)渭?0.00mL溶液時(shí),沉淀恰好完全. 研究小組通過

10、計(jì)算測(cè)知該晶體的化學(xué)式是________. 13. (8分) 銅綠的主要成分[Cu2(OH)2CO3] (1) 寫出Cu2(OH)2CO3與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式________銅的性質(zhì)不活潑,所以使用銅器比較安全,但不慎攝入銅鹽會(huì)導(dǎo)致中毒,原因是________; (2) Cu2(OH)2CO3可寫為Cu2(OH)2?CuCO3,寫出Cu2(OH)2CO3高溫分解的化學(xué)方程式________; 寫出Cu2(OH)2CO3與CO高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式________. (3) ag銅綠與足量的CO 高溫反應(yīng),使生成的氣體通入足量的澄清石灰水得到bg白色沉淀,求Cu2(OH)2CO3的純度________. 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共7題;共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 填空題 (共3題;共11分) 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題;共25分) 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、

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