七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第14課《走一步再走一步》同步練習(xí) 新人教版(共4頁(yè)DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《走一步,再走一步》同步練習(xí) 1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(  ) A. 灼人(zhuó) 滑稽(jī) 模糊(mó) 參差(cī) B. 恍惚(huǎng) 突兀(wù) 臭椿樹(shù)(chūn) 嚴(yán)禁(jìn) C. 目眩(xuàn) 挪動(dòng)(nuó) 聳立(sǒng) 附和(hé) D. 凌亂(líng) 抽噎(yē) 哭泣(qì) 彈珠(dàn) 【答案】C 【解析】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻

2、字等。C加點(diǎn)字注音有誤?!昂汀睉?yīng)讀“hè”。 2.下列各句中都有一個(gè)或兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)改正。 (1)幕色中,第一顆星星出現(xiàn)在天空中,懸崖下面的地面開(kāi)始變得模糊。(_____) (2)當(dāng)我感到驚慌失錯(cuò)時(shí),我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。(_____) (3)這個(gè)時(shí)候,再回頭看,就會(huì)對(duì)自己走過(guò)的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和矯傲。(_____) (4)手扒在這兒,腳踩在那兒,我的心在瘦弱的胸腔中呯呯地跳動(dòng),我努力往上爬著。(_____) 【答案】 (1). (1)幕—暮  (2). (2)錯(cuò)—措  (3). (3)矯—驕 (4). (4)

3、呯呯—怦怦 【解析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ),有時(shí)會(huì)考核三字的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。從分類(lèi)看主要考核音近字或形近字,音近字注意據(jù)義定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“幕”與“暮”、“錯(cuò)”與“措”、“矯”與“驕”、“呯”與“怦”造字法都為形聲字,可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。 3.下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(  ) A. 地震災(zāi)情發(fā)生后,街頭的流動(dòng)采血車(chē)前,等待獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì),這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦!? B. 莫頓·亨特告訴我們,遇到困難不要灰心喪氣,要想辦法將大困難分解為小困難,一步一步去戰(zhàn)勝它。 C. 從電視上看到敘利亞無(wú)

4、辜平民慘遭轟炸的情形,我不禁有些心驚肉跳。 D. 超暖心的松鼠媽媽?zhuān)⌒囊硪淼氐鹬瘔?mèng)中的小松鼠搬家。 【答案】A 【解析】A加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤?!邦^暈?zāi)垦!敝割^腦發(fā)暈,兩眼昏花。用在此處明顯不當(dāng)。 4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A. 歷史發(fā)展中,“國(guó)”“家”“天下”的內(nèi)涵及外在表現(xiàn)都經(jīng)歷了復(fù)雜而深刻的變遷。 B. “一帶一路”倡議的提出,使古代“海上絲綢之路”成為人們關(guān)注和議論的熱門(mén)。 C. 最近,阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn),連勝三局,再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。 D. 為了推動(dòng)兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮,首屆“曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)”征稿活動(dòng),目前已全面啟動(dòng)。 【答案】D

5、 【解析】A.語(yǔ)序不當(dāng),“國(guó)”“家”“天下”改為: “家”“國(guó)”“天下”;B.成分殘缺,句末加“話題”;C.有歧義,在“連勝三局”前加“阿爾法狗”;D.正確。故選D。 5.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   ) ①縱觀歷史,凡學(xué)有所成者莫不深諳此理。 ②古時(shí)學(xué)者懸梁刺股、囊螢映雪,故有縱橫捭闔之才,經(jīng)綸世務(wù)之智。 ③他們這種精益求精、嚴(yán)于律己的精神著實(shí)令人敬佩。 ④對(duì)求學(xué)的人來(lái)說(shuō),嚴(yán)于律己的精神必不可少。 ⑤正因?yàn)檫@種精神,他們一個(gè)接一個(gè)地成為了經(jīng)世治國(guó)之棟梁。 ⑥王右軍臨池練字,在池中洗筆,竟染黑了一池水,乃有“書(shū)圣”之美譽(yù)。 A. ⑥①④⑤③②

6、 B. ④⑤③①②⑥ C. ④①②⑥③⑤ D. ①④③⑤⑥② 【答案】C 【解析】仔細(xì)閱讀,中心議題是:嚴(yán)于律己的精神。故“④對(duì)求學(xué)的人來(lái)說(shuō),嚴(yán)于律己的精神必不可少?!睉?yīng)是首句,①句中“深諳此理”承接“嚴(yán)于律己的精神必不可少”。然后舉例論證。結(jié)合歷史事實(shí)的先后順序“懸梁刺股、囊螢映雪”早于“王右軍臨池練字”。故②⑥,然后總結(jié)“③他們這種精益求精、嚴(yán)于律己的精神著實(shí)令人敬佩?!苯Y(jié)論“⑤正因?yàn)檫@種精神,他們一個(gè)接一個(gè)地成為了經(jīng)世治國(guó)之棟梁?!闭_順序是:④①②⑥③⑤。故選C。 6.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是(   ) A. 本文中作者之所以要寫(xiě)小時(shí)候脫險(xiǎn)的故事,是因?yàn)檫@件事蘊(yùn)

7、含了一種生活的哲理。 B. 作者寫(xiě)這篇文章的主要目的和意圖是以事傳理,即借“我”爬懸崖遇險(xiǎn),最后脫險(xiǎn)的事,告訴人們要正確對(duì)待困難的道理。 C. 父親看到孩子在懸崖石架上下不來(lái),卻不上去營(yíng)救,是因?yàn)榕麦@嚇到孩子,由此可見(jiàn)父親的細(xì)心。 D. 本文是作者對(duì)自己童年一件重要往事的回憶。全文按時(shí)間順序記敘了作者由冒險(xiǎn)到遇險(xiǎn)再到脫險(xiǎn)的過(guò)程。 【答案】C 【解析】ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)為:父親看到孩子在懸崖石架上下不來(lái),卻不上去營(yíng)救,是因?yàn)楦赣H想讓孩子自己下來(lái),經(jīng)受一次磨煉,以增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。 二、閱讀理解 閱讀全文,回答下面的問(wèn)題。 7. 在父親的鼓勵(lì)下,“我”面對(duì)困難的心理狀態(tài)發(fā)生

8、了巨大的變化,請(qǐng)結(jié)合原文回答這一心理變化過(guò)程。 8. 縱觀全文,你如何理解題目“走一步,再走一步”的含義。 9. 你如何看待文中父親的做法,請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況談?wù)勀愕睦斫狻? 10. 下面對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是( ) A. 開(kāi)頭突出天氣的悶熱,交代了故事發(fā)生的背景。 B. 文中父親看見(jiàn)孩子在懸崖石架上下不來(lái),卻沒(méi)有去救他,是因?yàn)榕麦@嚇到孩子。由此看出,父親當(dāng)時(shí)正處于進(jìn)退兩難的境地。 C. 文中對(duì)“我”主要進(jìn)行了心理描寫(xiě),細(xì)膩地展示了人物的心理變化過(guò)程。 D. 文章主要采用了記敘的表達(dá)方式,結(jié)尾的議論起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 【答案】7. 從“啜泣

9、”,害怕到“我頓時(shí)有了信心”,再到“我信心大增”,最后“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。 8. 面對(duì)困難,不要想著困難有多大,要走好第一步,然后一步一步地走下去,最終就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸 9. 示例:我贊成父親的做法,兒子體弱多病,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣,在父親的指導(dǎo)下獨(dú)自走下巖石架可以磨練兒子,事實(shí)也證明父親的做法對(duì)兒子產(chǎn)生了積極的影響。 10. B 【解析】 7.考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文,逐段了解基本意思,特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,審清題意,依據(jù)題目要求篩選有效信息,選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。作答時(shí)可結(jié)合“我大哭著說(shuō)”“我

10、怒吼著”“這看起來(lái)我能做到”“再一次,我做到了”“接下來(lái)要做的事情我能做”“我有了一種巨大的成就感和類(lèi)似驕傲的感覺(jué)”等內(nèi)容概括作答。 8.考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物,具有多層含義,除了表面上意義之外,文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵,要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)。題目“走一步,再走一步”表層意思是“我”一步一步地走下懸崖;其深刻含意中:人在面對(duì)困境時(shí),要堅(jiān)定自己的信心,一步一步地走下去,最終就能戰(zhàn)勝困難,到達(dá)勝利的彼岸。據(jù)此理解作答。 9.此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類(lèi)題目,在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,以談?wù)撝饔^感受為主,一般沒(méi)有固定答案,答題符合題目要求,言之成理即可。本題可以從積極正面的角度來(lái)分析,因?yàn)楦赣H的行為可以培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)和增強(qiáng)孩子的信心,體現(xiàn)的是父親教育的智慧。答案不唯一,言之成理即可。 10.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。B項(xiàng)理解與文章實(shí)際不符,父親這樣做是為了讓孩子經(jīng)受一次歷練,增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。據(jù)此,答案為B。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

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