《八年級語文上冊 單元清七（檢測內容 第六單元） 新人教版(共6頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 單元清七（檢測內容 第六單元） 新人教版(共6頁DOC)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
檢測內容：第六單元
得分________ 卷后分________ 評價________
一、積累與運用(31分)
1．閱讀下面語段，按要求答題。(8分)
①在許多智者看來，讀書乃是與古今中外的杰出人物進行跨越時空的對話交流。讀孔孟之書，如品馥郁香茗，醒腦清心；誦唐詩宋詞，若飲陳年佳釀，醇香無比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世。在閱讀中，使我們的心智得以增長，思想得到啟迪，境界獲得提升。
②讀書的更高境界，是從閱讀中領悟時代使命，進而篤行之。閱讀不僅可以豐富一個人的有限經(jīng)歷，況
2、且可以涵養(yǎng)一個民族的靈魂性格。在五彩斑瀾的中國傳統(tǒng)文化園地里，影響深遠的諸子學說，浩如煙海的歷史典藉，氣象萬千的詩詞歌賦……令人推崇備至，驚嘆不已，也感召著一代代人自強不息、奮勇前行。
③一個淺薄、浮躁的民族是無法崛起的，也難以屹立于世界民族之林。閱讀決定了一個民族思維的深度，對文化傳承、國家發(fā)展，意義非比尋常。
(1)給語段中加點的字注音。(2分)
啟迪(dí) 篤行(dǔ) 浮躁(zào) 崛起(jué)
(2)語段中有兩個錯別字，請找出并改正。(2分)
瀾改為斕 藉改為籍
(3)①②段中各有一處語病，請找出來加以修改。(直接寫修改后的句子)(2分)
①在閱讀中，我們
3、的心智得以增長，思想得到啟迪，境界獲得提升。②閱讀不僅可以豐富一個人的有限經(jīng)歷，而且可以涵養(yǎng)一個民族的靈魂性格。
(4)根據(jù)語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫恰當?shù)木渥印?2分)
2．下列句子中加點詞的解釋全對的一項是( C )(2分)
A．委而去之(放棄) 必敬必戒(告誡)
B．與民由之(理由) 空乏其身(財資缺乏)
C．畢力平險(盡，全) 上自勞軍(慰問)
D．懼其不已(停止) 天子為動(被感動)
3．下列句中沒有通假字的一項是( C )(2分)
A．親戚畔之 B．曾益其所不能
C．投諸渤海之尾 D．軍士吏被甲
4．下列句子朗讀節(jié)奏
4、劃分有誤的一項是( B )(2分)
A．域民/不以封疆之界
B．故天/將降大任于是/人也
C．乃/以宗正列禮/為將軍
D．鄰人京城氏之孀妻/有遺男
5．下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是( B )(2分)
A．“晴川歷歷漢陽樹”中的“漢陽”位于漢水的北面，“衡陽雁去無留意”中的“衡陽”則位于衡山的南面。
B．“野火燒不盡，春風吹又生”“夜來南風起，小麥覆隴黃”“感時花濺淚，恨別鳥驚心”都出自白居易筆下。
C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。
D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如“愚”是謙稱自己，“子”是尊稱對
5、方，“尊君”是尊稱對方的父親。
6．古詩詞名句填寫。(8分)
(1)采菊東籬下，悠然見南山。[陶淵明《飲酒》(其五)]
(2)報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。(李賀《雁門太守行》)
(3)天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。(李清照《漁家傲》)
(4)興盡晚回舟，誤入藕花深處。(李清照《如夢令》)
(5)《赤壁》中作者通過所見之物來評價赤壁之戰(zhàn)的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
(6)(濰坊中考)李清照《漁家傲》中“天接云濤連曉霧”一句，寫的是云濤翻滾的壯美景象，“九萬里風鵬正舉”一句，表明詞人要像大鵬鳥那樣乘風高飛。
7．(陜西咸陽彩虹學校期末卷)我校八(1)班正在開展以
6、“身邊的文化遺產(chǎn)——楹聯(lián)”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成以下任務。(7分)
楹聯(lián)是我國非物質文化遺產(chǎn)之一，因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名。楹聯(lián)又稱對聯(lián)或對子，要求字數(shù)相同，詞性相對，詞義相關，對仗工整，平仄協(xié)調。
(1)請從下面的句子中，找出能夠組成一副對聯(lián)的兩句話，工整、美觀地抄寫在下面的田字格中。(2分)
A．立志讀盡人間書 B．人生唯因讀書好
C．懸梁刺股求學路 D．發(fā)憤識遍天下字
立
志
讀
盡
人
間
書
，
發(fā)
憤
識
遍
天
下
字
。
(2)生活處處是語文。公元2020年，公歷閏年，共366天，
7、52周零2天。農(nóng)歷庚子年(鼠年)，閏四月，共384天。21世紀第2個10年的最后一年，中華人民共和國成立71周年。請你為自家門楹擬寫一副對聯(lián)(本試題卷出現(xiàn)的對聯(lián)除外)，并根據(jù)楹聯(lián)特點寫出擬寫對聯(lián)的妙處。(2分)
示例：上聯(lián)：春雨絲絲潤萬物；下聯(lián)：紅梅點點繡千山。橫批：春意盎然。妙處：“春意”“紅梅”是春天的象征，“潤萬物”化用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩句，象征新時代的好政策，國泰民安，春意盎然。
(3)近年來，《中國詩詞大會》《中國成語大會》《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目相繼在央視熱播。于是，“傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”也成了同學們熱議的話題。請你就此話題發(fā)表看法并說明理由。(40字左右，3
8、分)
示例：傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化好，因為能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。
二、閱讀理解(39分)
(一)春 望(4分)
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
8．下列對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検? B )(2分)
A．首聯(lián)由“望”入詩：國都淪喪，城池殘破，雖然山河依舊，可是衰草遍地，林木蒼蒼。
B．頸聯(lián)中“抵萬金”是運用借代的修辭手法表現(xiàn)家書的珍貴，表達了作者思念家人的強烈情感。
C．尾聯(lián)中刻畫了一位憂愁萬分、蒼老頹唐的詩人形象，白發(fā)越來越少、越來越短，簡直連簪子都插不上了
9、。
D．杜甫的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，這首詩是作者中年所寫，充分體現(xiàn)了詩作“沉郁頓挫”的藝術風格。
9．結合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。(2分)
作者以花、鳥為“感”“恨”的主體，移情于物，寫“花”“鳥”的落淚驚心，表達了作者感時傷世(憂傷國事)的深沉感情。
(二)(10分)
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤
10、，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
10．解釋下列句中加點的詞語。(2分)
(1)年且九十(將近)
(2)寒暑易節(jié)(改變、變換)
(3)雜然相許(贊同)
(4)甚矣，汝之不惠(同“慧”，聰明)
11．從文段中另找出與下列句子中加點詞語意義和用法完全相同的一例。(2分)
(1)投諸
11、渤海之尾，隱土之北。
山之一毛(“之”作助詞“的”的句子)
(2)面山而居。
聚室而謀(或：笑而止之)
12．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
以殘年余力，曾不能毀山一毛，其如土石何？
憑著(你)老邁的年紀和殘余的氣力，連山上的草木都不能除掉，又能把這些土石怎么樣呢？
13．作者在敘述愚公移山的過程中，寫小孩“跳往助之”的用意是說明愚公移山的行為得人心；寫愚公與智叟辯論的作用是突出愚公移山的意志之堅。(2分)
14．在科技高速發(fā)展的今天，你如何看待愚公的“移山”行為？(2分)
愚公移山體現(xiàn)了堅韌不拔的精神，這種精神可以鼓勵人們戰(zhàn)勝工作中的困難。因此，愚公精神永遠有價值，
12、有意義。
(三)(10分)
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
(選自孟子《生于憂患，死于安樂》)
【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：‘吾君圣者！’侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，
13、人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。
(選自《新序》)
15．解釋下列句中加點的詞語。(2分)
(1)苦其心志 苦：使……痛苦
(2)困于心，衡于慮，而后作 衡：同“橫”，梗塞、不順
(3)至于鄙 鄙：邊境(邊遠的地方)
(4)卒得反國 卒：最終(終于，最后)
16．下列加點詞意義和用法相同的一項是( C )(2分)
A．喟然嘆曰 然后知生于憂患而死于安樂
B．被服以立 不以物喜，不以己悲
C．故宋昭公亡而能悟 溫故而知新
D．孫叔敖舉于?！ ∷鶒河猩跤谒勒?
17．用
14、現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)征于色，發(fā)于聲，而后喻。
表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。
(2)內外不聞吾過，是以至此！
朝內朝外都不能使我聽到我的過失，因此到了這個地步！
18．結合甲、乙兩文，概括宋昭公“離國家失社稷”的原因。(2分)
“諂諛者眾”；無“法家拂士”。
【乙參考譯文】宋昭公亡國后出逃，到達了邊境，感慨說道：“我知道亡國的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，沒有一個不說：‘我們君主圣明！’侍從妃子數(shù)百人，披著衣服站立，沒有一個不說：‘我們君主長得英??！’朝內朝外都不能使我聽到我的過失，因此到了這個地步！”在宋昭公看來，做君王的離開國家失掉社稷，
15、是因為說諂媚的話的人太多。所以宋昭公亡國后能夠醒悟，最后得以返回國家。
(四)季布(江西中考改編，15分)
司馬遷
孝惠時，(季布)為中郎將。單于嘗為書嫚①呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲曰：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中?！敝T將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陳勝等起。于今創(chuàng)痍未瘳②，噲又面諛，欲搖動天下。”是時殿上皆恐，太后罷朝，遂不復議擊匈奴事。
季布為河東守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒難近③。至，留邸一月，見罷④。季布因進曰：“臣無功竊寵，待罪
16、河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至無所受事罷去此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。”上默然慚，良久曰：“河東吾股肱⑤郡，故特召君耳。”
(節(jié)選自《史記·季布樂布列傳》
【注釋】①嫚：侮辱。②瘳(chōu)：(傷、病)痊愈。③使酒難近：意思是，愛喝酒使性子，令人難以親近。④見罷：意思是，文帝見過就不理他了。⑤股肱：這里是“重要”的意思。
19．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處，3分)
今臣至/無所受事/罷去/此人必有以毀臣者。
20．解釋下列句子中加點的詞。(3分)
(1)是時殿上皆恐(這)
(2)
17、人有言其賢者(才能)
(3)臣恐天下有識聞之有以窺陛下也(擔心，害怕)
21．下列加點詞的用法和意義相同的一項是( B )(2分)
A．且秦以事於胡 年且九十
B．故特召君耳 故漁者歌曰
C．困于平城 困于心，衡于慮
D．至，留邸一月 寡助之至
【解析】A.況且/將近；B.所以/所以；C.被圍困/感到困惑；D.到，來到/極點。
22．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)噲又面諛，欲搖動天下。
(而) 樊噲又當面阿諛逢迎，想要使天下動蕩不安。
(2)夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。
陛下因為一個人的贊譽就召見我，又因為一個人的毀謗而
18、讓我離開。
23．概括選文所寫的兩件事，并說說季布的性格特點。(3分)
示例： ①匈奴單于寫信侮辱呂后，呂后大惱，面對著樊噲的“勇猛”想要橫掃匈奴的決心，呂后欣慰至極，可是季布卻義正言辭地擺事實講道理，勇敢指出樊噲的弊病。 ②季布擔任河東郡守時，受人推薦面見漢文帝，后因流言，不被重用。季布因此向漢文帝進言，指出皇帝偏聽偏信，缺乏公正判斷力，會影響世人對皇帝的評判，皇帝慚愧解釋。從這兩件事可以看出季布是一個不阿諛逢迎、不隨聲附和，不畏權貴亦能直言進諫的人。
【參考譯文】漢惠帝的時候，季布擔任中郎將。匈奴王單(chán)于曾經(jīng)寫信侮辱呂后，而且出言不遜，呂后大為惱火，召集眾位將領來商議這件事
19、。上將軍樊噲說：“我愿帶領十萬人馬， 橫掃匈奴?！备魑粚㈩I都迎合呂后的心意，齊聲說：“好?！奔静颊f：“樊噲這個人真該斬首??！當年，高皇帝率領四十萬大軍尚且被圍困在平城，如今樊噲怎么能用十萬人馬就能橫掃匈奴呢？這是當面撒謊！再說秦王朝正因為對匈奴用兵，才引起陳勝等人起義造反。直到現(xiàn)在創(chuàng)傷還沒有治好，而樊噲又當面阿諛逢迎，想要使天下動蕩不安。”這個時候，殿上的將領都感到驚恐，呂后因此退朝，于是不再議論攻打匈奴的事了。
季布做了河東郡守，漢文帝的時候，有人說他很有才能，漢文帝便召見他，打算任命他做御史大夫。又有人說他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。季布來到京城長安，在客館居留了一個月，皇帝召見之后就
20、讓他回原郡。季布因此對皇上說：“ 我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河東郡任職?，F(xiàn)在陛下無緣無故地召見我，這一定是有人妄譽我來欺騙陛下；現(xiàn)在我來到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因為一個人贊譽我就召見，又因為一個人的毀謗而要我回去，我擔心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了?！被噬夏徊蛔髀?，覺得很慚愧，過了很久才說道：“河東對我來說是一個最重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召見你??！”
三、作文(50分)
24．請任選一題作文。
題一：幸福，人人希望獲得，它需要你通過不懈的努力去追求、去贏得。努力，恰如助推器，助力你
21、抵達幸福的彼岸。而在努力的過程中，你會深刻地感受到，不斷地努力，可以讓幸福感持續(xù)疊加。
請以《越努力，越幸福》為題，寫一篇600字以上的文章。
題二：“和諧”有和睦協(xié)調的意思，和諧就是美。和諧是人類社會共同追求的美好的價值觀，也是我國傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。
人與人的和諧需要諸多美好的品德來構建，生活中的和諧之美無處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們的生活因和諧而幸福！
請以《和諧之美，美在________》為題，寫一篇文章。
要求：①請你從“誠信”“友善”“互助”三個詞語中選擇一個，將題目補充完整；②文體自選，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47
八年級語文上冊 單元清七（檢測內容 第六單元） 新人教版(共6頁DOC)
