江西省景德鎮(zhèn)市高考化學一輪基礎復習:專題9 銅及其化合物

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1、江西省景德鎮(zhèn)市高考化學一輪基礎復習:專題9 銅及其化合物 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共7題;共14分) 1. (2分) (2017高二上浦東期末) 在測定硫酸銅晶體結晶水含量的試驗中,以下操作會使測定結果偏高的是( ) A . 晶體中含有受熱不分解的雜質 B . 加熱過程中有少量晶體爆濺損失 C . 加熱后未放入干燥器中冷卻 D . 加熱時未進行攪拌,看到固體邊緣變白就停止加熱 2. (2分) (2017高一下成都期中) Cu粉放入稀H2SO4中,加熱后無現(xiàn)象,當加

2、入一種鹽后,Cu粉質量減少,而溶液變藍,同時有氣體生成,此鹽是( ) A . 氯化物 B . 硫酸鹽 C . 硝酸鹽 D . 碳酸鹽 3. (2分) CuSO4是一種重要的化工原料,其有關制備途徑及性質如圖所示.下列說法不正確的是( ) A . 途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3物質的量之比最好為3:2 B . 相對于途徑①、③,途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學思想 C . 1mol CuSO4在1100℃所得混合氣體X中O2可能為0.75mol D . Y可能是葡萄糖 4. (2分) (2017高一上臺州期末) 下列說法正確的是( ) A . 焦炭

3、煉鐵、發(fā)酵粉烘焙糕點均會產(chǎn)生溫室氣體 B . 濃硫酸滴在白紙上,白紙變黑,體現(xiàn)了濃硫酸的吸水性 C . Cu與H2SO4在加熱條件下發(fā)生反應,體現(xiàn)了濃H2SO4的還原性 D . 雨水樣品在空氣中放置2小時后,測得pH變小,因為樣品吸收了空氣中的CO2 5. (2分) (2018高一上安平期中) PbO2、KMnO4、Cl2、FeCl3、CuCl2的氧化性依次減弱。下列反應在水溶液中不可能發(fā)生的是( ) A . Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+ B . 10Cl-+2MnO +16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O C . 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl

4、- D . 5Pb2++2MnO +2H2O=5PbO2+2Mn2++4H+ 6. (2分) (2016高三下射洪開學考) 下列實驗操作說法正確的是( ) 選項 實驗操作 現(xiàn)象與結論(或裝置用途) A 某溶液加入濃NaOH溶液加熱,在試管口放一片濕潤的紅色石蕊試紙 試紙變藍,說明NH3是堿 B 可以用于比較Fe3+、I2、Cl2的氧化性強弱 C 2mL 2% CuSO4中加4~6滴2% NaOH溶液,振蕩后加入0.5mL X溶液,加熱煮沸 未出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明X不含有醛基 D 用于吸收HCl氣體能防倒吸 A . A B . B C . C

5、 D . D 7. (2分) (2017高一下龍巖期中) 下列說法中,正確的是( ) A . 二氧化硅可用來制造太陽能電池 B . 需要加熱才能進行的反應一定是吸熱反應 C . 銅的金屬性比鋁弱,可以用銅罐貯運濃硝酸 D . NaOH溶液不能保存在帶磨口玻璃塞的試劑瓶中 二、 填空題 (共3題;共11分) 8. (3分) 氧化銅有多種用途,如用作玻璃著色劑,油類脫硫劑等,為獲得純凈的氧化銅并探究其性質,某同學查找了溶度積數(shù)據(jù)并通過計算得到有關信息(如表),用工業(yè)硫酸銅(含硫酸亞鐵等雜質)進行如下實驗: 物 質 Fe(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3 完

6、全沉淀時的pH范圍 ≥9.6 ≥6.4 3~4 ㈠制備氧化銅 工業(yè)CuSO4CuSO4溶液CuSO4?5H2O…CuO (1)步驟Ⅰ的操作是加入水和少量硫酸溶解樣品并過濾,目的是除去不溶性雜質,這一步驟中加酸的作用是________. (2)步驟Ⅱ的操作是:滴加H2O2溶液,稍加熱;待反應完全后,慢慢加入Cu2(OH)2CO3粉末,攪拌,以控制溶液pH=3.5;加熱煮沸一段時間,過濾,用稀硫酸酸化濾液至pH=1. ①這一步驟的目的是________, ②寫出加入H2O2溶液時發(fā)生反應的離子方程式 ________ ③控制溶液pH=3.5的目的是________, (3)步

7、驟Ⅲ的目的是得到CuSO4?5H2O晶體,操作是________ , 水浴加熱烘干所得固體.水浴加熱的特點是________. ㈡探究氧化銅性質 (1)取A、B兩支試管,往A中先加入適量CuO粉末,再分別向A和B中加入等體積的3%H2O2溶液,只觀察到A中有大量氣泡,結論是 CuO對H2O2分解起了催化劑作用  . (2)為探究試管A中反應的速率,收集氣體并測定其體積必需的實驗儀器或裝置為 BD?。ㄌ顚懶蛱枺? 9. (4分) 制備溴苯的實驗裝置如圖所示,回答下列問題: (1) 該反應裝置中儀器A的名稱為________. (2) 導管口不能插入錐形瓶中的液面之下,其

8、原因 是________; (3) 右側分液漏斗中的物質在反應后加入用離子方程式表達其作用是________. (4) 反應結束向錐形瓶中的液體中加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,可見到現(xiàn)象是________. 10. (4分) 如圖是銅與稀硝酸反應的實驗裝置,請回答下列問題: (1) 銅與稀硝酸反應的離子方程式________. (2) 實驗裝置中能否證明銅與稀硝酸反應生成的是NO氣體________(填“能”或“不能”),簡述理由________. 三、 實驗探究題 (共3題;共25分) 11. (8分) (2016高一下天全期中) 某校課外活動小組為了探究銅與稀硝酸

9、反應產(chǎn)生的氣體主要是NO而設計了下列實驗,裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去).圖中K為止水夾(處于關閉狀態(tài)),F(xiàn)是一半空的注射器. 請回答有關問題: (1) 設計裝置A的目的是________; (2) 在完成(1)中的“操作”后,將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是________;B中反應的離子方程式為:________. (3) 裝置E和F的作用是________;為實現(xiàn)此作用,其操作方法是________. (4) 裝置D的作用是________. 12. (9分) 氫化亞銅(CuH)是一種難溶物質,用CuSO4溶液和“另一物質”在

10、40﹣50℃時反應可生成它.CuH不穩(wěn)定,易分解;在氯氣中能燃燒;與稀鹽酸反應能生成氣體;Cu+在酸性條件下發(fā)生反應是2Cu+═Cu2++Cu.根據(jù)以上信息,結合自己所掌握的化學知識,回答: (1)在CuSO4溶液和“另一物質”制CuH的反應中,用氧化還原觀點分析,這“另一物質”在反應中所起的作用是________ . (2)寫出CuH在氯氣中燃燒的化學反應方程式________. (3)CuH溶解在稀硫酸中生成的氣體是 ________,如果反應中生成了標況下22.4L的氣體,轉移電子的物質的量是________. 13. (8分) (2018高一上西城期末) 課外小組的同學利用下

11、圖裝置研究銅與稀硝酸的反應。 (1) 銅與稀硝酸反應的離子方程式是________。 (2) 實驗過程中集氣瓶收集到無色氣體,由此說明銅與稀硝酸反應生成了NO。某同學認為上述理由不足,原因是________(用化學方程式表示)。 (3) 同學們經(jīng)過討論,決定改用裝置B進行反應,實驗步驟①~③如下圖所示。步驟③拔去注射器的橡膠帽,拉動活塞吸入少量的空氣后,迅速蓋上橡膠帽。如果觀察到________的現(xiàn)象,就能證明銅與稀硝酸反應生成了NO。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共7題;共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 填空題 (共3題;共11分) 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 三、 實驗探究題 (共3題;共25分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、

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