《2020版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第十章 區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng) 10.1 區(qū)域和區(qū)域差異課件 中圖版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第十章 區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng) 10.1 區(qū)域和區(qū)域差異課件 中圖版.ppt（47頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十章區(qū)域地理環(huán)境和 人類(lèi)活動(dòng),第1講區(qū)域和區(qū)域差異,知識(shí)梳理,能力突破,考點(diǎn)一中國(guó)三大自然區(qū)的差異 1.區(qū)域和區(qū)域差異 (1)區(qū)域。 概念:指一定范圍的地理空間,具有一定的地理位置。 劃分指標(biāo):有自然、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等某一方面的,也有綜合性的。 區(qū)域的特點(diǎn) a.邊界:有些有明確的邊界;有的具有過(guò)渡的特性。 b.范圍:有大有小。 c.等級(jí):有高有低。 d.內(nèi)在聯(lián)系:表現(xiàn)出相對(duì)一致的特性。,,,,,,,知識(shí)梳理,能力突破,(2)區(qū)域差異。 概念:兩個(gè)或者多個(gè)區(qū)域之間的差別。 研究方法:比較區(qū)域發(fā)展的自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。 研究目的:為選擇區(qū)域發(fā)展的方向、調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)提供依據(jù)。,,,
2、知識(shí)梳理,能力突破,2.中國(guó)三大自然區(qū)的差異 (1)三大自然區(qū)劃分的依據(jù)。 地形、氣候、水文、土壤、植被等自然地理要素的地域差異。其中,地形和氣候是基本因素,而土壤和植被是自然區(qū)域的標(biāo)志。,,,知識(shí)梳理,能力突破,(2)三大自然區(qū)自然環(huán)境的差異。,,,,,,知識(shí)梳理,能力突破,,,,,,,,,知識(shí)梳理,能力突破,(3)三大自然區(qū)人類(lèi)活動(dòng)的差異。,,,,知識(shí)梳理,能力突破,3.東部季風(fēng)區(qū)的內(nèi)部差異 (1)分界線(xiàn)。大致以秦嶺淮河一線(xiàn)為界。 (2)自然環(huán)境的南北差異。,,,,,知識(shí)梳理,能力突破,(3)南北差異對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。,,,,,,,知識(shí)梳理,能力突破,,,知識(shí)梳理,能力突破,基礎(chǔ)反饋
3、(2019四川成都石室中學(xué)高三入學(xué)考試)傳統(tǒng)民居蘊(yùn)含豐富的地理信息。我國(guó)地域遼闊,傳統(tǒng)民居呈現(xiàn)諸多不同。下圖為我國(guó)行政區(qū)劃圖。據(jù)此完成第12題。,知識(shí)梳理,能力突破,1.與四省區(qū)對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)民居分別為() A.“竹木的家”“地下的家”“游動(dòng)的家”“石頭的家” B.“地下的家”“竹木的家”“游動(dòng)的家”“石頭的家” C.“石頭的家”“竹木的家”“地下的家”“游動(dòng)的家” D.“游動(dòng)的家”“地下的家”“石頭的家”“竹木的家” 2.農(nóng)諺“春分麥起身,一刻值千斤”描述的是春季大忙即將開(kāi)始,春管、春耕、春種將進(jìn)入繁忙階段。與該時(shí)節(jié)相吻合的農(nóng)事活動(dòng)是() 華北正抓緊麥田春灌,并注意防御晚霜凍害 江南梅子開(kāi)始成熟
4、,應(yīng)做好防澇排澇工作 皖南山區(qū)春茶開(kāi)始抽芽,并注意防治病蟲(chóng)害 渭河平原處理完地里麥茬,及時(shí)播種棉花 A.B.C.D.,答案,解析,知識(shí)梳理,能力突破,1.區(qū)域特征的分析思路,知識(shí)梳理,能力突破,2.區(qū)域自然環(huán)境差異的形成原因 (1)氣候差異的形成: (2)地貌差異的形成:,知識(shí)梳理,能力突破,(3)水文差異的形成:,(4)土壤差異的形成:不同區(qū)域的氣候、植被及人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)因素的差異造成土壤類(lèi)型、肥力、酸堿度的差異。 (5)植被差異的形成:不同的氣候、地形、土壤、水文等因素造成植被數(shù)量、種類(lèi)、形態(tài)等方面的差異。,知識(shí)梳理,能力突破,3.區(qū)域人類(lèi)活動(dòng)差異的形成原因,知識(shí)梳理,能力突破,知識(shí)梳理,
5、能力突破,真題通關(guān) (2017全國(guó)卷,13)19世紀(jì)50年代,淮河自洪澤湖向南經(jīng)長(zhǎng)江入海;黃河結(jié)束奪淮歷史,改從山東入海,1968年,南京長(zhǎng)江大橋建成通車(chē);自1999年,江蘇境內(nèi)又陸續(xù)建成了多座長(zhǎng)江大橋。江蘇習(xí)慣上以長(zhǎng)江為界分為蘇南和蘇北兩部分(下圖)。據(jù)此完成第13題。,知識(shí)梳理,能力突破,1.目前,在洪澤湖以東地區(qū),秦嶺淮河線(xiàn)() A.無(wú)劃分指標(biāo)依據(jù)B.與自然河道一致 C.無(wú)對(duì)應(yīng)的自然標(biāo)志D.兩側(cè)地理差異顯著 2.習(xí)慣上蘇南、蘇北的劃分突出體現(xiàn)了長(zhǎng)江對(duì)兩岸地區(qū)() A.自然地理分異的影響B(tài).人文地理分異的影響 C.相互聯(lián)系的促進(jìn)作用D.相互聯(lián)系的阻隔作用 3.進(jìn)入21世紀(jì),促使蘇南、蘇北經(jīng)
6、濟(jì)合作更加廣泛的主導(dǎo)因素是() A.市場(chǎng)B.技術(shù)C.資金D.交通,答案,解析,知識(shí)梳理,能力突破,(2017全國(guó)卷,13)剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù),2009年9月入選聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩,反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等,寄托人們對(duì)美好生活的向往。下圖是一幀剪紙作品。據(jù)此完成第46題。,知識(shí)梳理,能力突破,4.上圖剪紙所反映的景觀(guān)主要分布于我國(guó)() A.四川盆地B.華北平原 C.珠江三角洲D(zhuǎn).長(zhǎng)江三角洲 5.形成這種景觀(guān)特征的自然條件有() A.溝壑縱橫,降水集中B.地勢(shì)低平,降水豐沛 C.地形封閉,排水不暢D.山河相間,降水均勻 6.該景觀(guān)主要分
7、布區(qū)具代表性的地方劇種是() A.川劇B.豫劇C.粵劇D.越劇,答案,解析,知識(shí)梳理,能力突破,考點(diǎn)二中國(guó)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的區(qū)域差異 1.劃分依據(jù):中國(guó)自然條件的差異、自然資源的地域分布和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同。 2.區(qū)域差異,,,,,,,,,知識(shí)梳理,能力突破,基礎(chǔ)反饋 隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,中國(guó)現(xiàn)行東、中、西三大地帶已經(jīng)難以適應(yīng)新形勢(shì)的要求,有學(xué)者提出中國(guó)宏觀(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的“新三大地帶”的劃分方案,分為東北及東部沿海地帶、中部及近西部地帶、遠(yuǎn)西部地帶。讀圖,完成第13題。 中國(guó)“新三大地帶”劃分方案圖,知識(shí)梳理,能力突破,1.中國(guó)宏觀(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)劃分為“新三大地帶”的目的是() A.分析歸納出
8、區(qū)域自然環(huán)境特征 B.找出區(qū)域內(nèi)部存在的差異 C.因地制宜地對(duì)區(qū)域加以開(kāi)發(fā)利用 D.分析人類(lèi)活動(dòng)的基本規(guī)律 2.關(guān)于中部及近西部地帶部分省區(qū)工農(nóng)業(yè)方面的描述正確的是() A.加快海南的熱帶經(jīng)濟(jì)作物基地建設(shè) B.湖北、湖南可大力發(fā)展小麥、番茄的種植 C.廣西、甘肅是該地區(qū)水電輸出最豐富的地區(qū) D.陜西和山西是我國(guó)蘋(píng)果的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū),答案,解析,知識(shí)梳理,能力突破,3.關(guān)于新三大地帶之間聯(lián)系的說(shuō)法,不正確的是() A.東北及東部沿海地帶應(yīng)吸收其他兩地帶的遷移人口,減輕中西部人口對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力 B.三大地帶之間聯(lián)系的方式主要是交通和通信 C.東北及東部沿海地帶應(yīng)向其他兩個(gè)地帶轉(zhuǎn)移勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)與裝備制
9、造業(yè) D.中部及近西部地帶、遠(yuǎn)西部地帶主要承接?xùn)|北及東部沿海地帶的處于成熟期和衰退期的產(chǎn)業(yè),答案,解析,知識(shí)梳理,能力突破,中國(guó)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的經(jīng)濟(jì)特征分析,知識(shí)梳理,能力突破,知識(shí)梳理,能力突破,知識(shí)梳理,能力突破,真題通關(guān) (2016浙江卷,37)閱讀圖文材料,完成下列各題。 材料一圖1為我國(guó)西南部分地區(qū)略圖。圖2為2014年重慶工業(yè)結(jié)構(gòu)圖。,知識(shí)梳理,能力突破,知識(shí)梳理,能力突破,材料二成都和重慶是成渝城市群兩大核心城市,成都電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),重慶工業(yè)基礎(chǔ)雄厚。汽車(chē)為兩城市支柱產(chǎn)業(yè),成都以客車(chē)、商用車(chē)、轎車(chē)生產(chǎn)為主,重慶以重型汽車(chē)和轎車(chē)生產(chǎn)為主。在十三五規(guī)劃中,兩城市都把中高檔轎車(chē)、新能源
10、汽車(chē)和智能汽車(chē)作為發(fā)展重點(diǎn)。 (1)說(shuō)明甲所在區(qū)域水能資源開(kāi)發(fā)的有利與不利條件。 (2)某汽車(chē)制造企業(yè)擬在重慶建設(shè)生產(chǎn)基地,說(shuō)出其有利條件。 (3)分析成都與重慶之間汽車(chē)產(chǎn)業(yè)分工協(xié)作的發(fā)展思路,并說(shuō)明其意義。,知識(shí)梳理,能力突破,答案:(1)有利條件:地形起伏大,河流落差大;降水豐富,徑流量大;人口密度低,水利工程移民搬遷量小。 不利條件:地處偏遠(yuǎn),地形崎嶇,交通不便;生態(tài)環(huán)境脆弱,地質(zhì)災(zāi)害多發(fā);主要位于長(zhǎng)江上游,對(duì)流域中下游影響大。 (2)工業(yè)基礎(chǔ)好,配套完善;交通便利;人才豐富;接近市場(chǎng);政策支持。 (3)思路:發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),實(shí)施汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈分工;側(cè)重于生產(chǎn)不同類(lèi)型或不同檔次的汽車(chē),實(shí)施產(chǎn)品
11、分工;生產(chǎn)汽車(chē)不同零部件,實(shí)施生產(chǎn)協(xié)作。 意義:避免重復(fù)建設(shè)或惡性競(jìng)爭(zhēng);促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展,增強(qiáng)集聚效應(yīng)。,知識(shí)梳理,能力突破,解析:第(1)題,該題考查水能資源開(kāi)發(fā)條件的評(píng)價(jià),主要從資源狀況、交通狀況、地理位置(市場(chǎng)距離)、地形狀況等角度進(jìn)行綜合分析。從圖中海拔看,甲區(qū)域地形起伏較大;從經(jīng)緯度位置和重慶、長(zhǎng)江等信息看,甲地河流位于熱帶季風(fēng)氣候區(qū),降水豐富,河流水量較大;甲地相對(duì)圖中海拔較低的四川盆地而言,人口密度較小。從水能資源和移民數(shù)量角度看,甲地水能資源開(kāi)發(fā)條件較好。但甲地地理位置、地形地勢(shì)和交通狀況均不利于開(kāi)發(fā),同時(shí),開(kāi)發(fā)水能可能對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境(誘發(fā)地震等災(zāi)害)和相關(guān)地區(qū)(河流中下游地理
12、環(huán)境產(chǎn)生不利影響。,知識(shí)梳理,能力突破,第(2)題,該題考查工業(yè)發(fā)展的區(qū)位選擇,主要從原料、資源、市場(chǎng)、政策、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等角度來(lái)綜合闡述。從材料信息看和2014年重慶工業(yè)結(jié)構(gòu)圖看,重慶汽車(chē)工業(yè)基礎(chǔ)雄厚;從圖中的鐵路布局信息看,重慶交通便利;重慶為直轄市,發(fā)展汽車(chē)工業(yè)的人才較為豐富,人口密集,經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá),汽車(chē)市場(chǎng)廣闊;同時(shí),材料中“十三五規(guī)劃”表明重慶發(fā)展汽車(chē)工業(yè)有政策支持。第(3)題,成都與重慶在汽車(chē)工業(yè)發(fā)展中,各有側(cè)重點(diǎn),能發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),實(shí)施汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈分工、產(chǎn)品分工,便于區(qū)域之間的生產(chǎn)聯(lián)系,避免同質(zhì)惡性競(jìng)爭(zhēng),有利于整個(gè)區(qū)域汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的集群、健康發(fā)展。,模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,(十一
13、)地理特征的描述 1.位置特征=緯度位置(南北半球、熱量帶、氣候類(lèi)型)+經(jīng)度位置(大洲/大洋歸屬,東、西岸及內(nèi)陸,氣候類(lèi)型) +海陸位置(氣候類(lèi)型、交通通達(dá)度)+相對(duì)位置(下墊面的特殊性)。 2.地形特征=地形類(lèi)型及其分布+地勢(shì)起伏(地勢(shì)傾斜方向、坡度陡緩、相對(duì)高差) +海拔高低+特殊地貌(冰川、荒漠、黃土、海岸線(xiàn)曲折或平直)等。 3.氣候特征=氣溫(氣溫高低、日較差和年較差)+降水(總量、季節(jié)或年際變化)+水熱組合(如雨熱同期)。 4.天氣特征=氣溫(氣壓)高低+陰晴+雨雪(降水強(qiáng)度大小、雨區(qū)范圍)+風(fēng)(風(fēng)向、風(fēng)速)+光照。 5.水文特征=水位+流量+汛期+含沙量+結(jié)冰期(凌汛)+落差+流速
14、。,模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,6.水系特征=流向+流程+流域面積+支流多少+河網(wǎng)密度+河道深淺、彎曲、寬窄+水系形狀。 7.地表環(huán)境特征=地形地貌+氣候(濕、熱、冷、干)+植被狀況+水系(河湖多少及其突出特征)。 8.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征=農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型+農(nóng)業(yè)部門(mén)結(jié)構(gòu)+農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)象+農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式+單產(chǎn)高或低+商品率+機(jī)械化水平+地區(qū)生產(chǎn)專(zhuān)門(mén)化。 9.工業(yè)生產(chǎn)特征=工業(yè)的發(fā)達(dá)程度+工業(yè)部門(mén)結(jié)構(gòu)+工業(yè)技術(shù)水平+工業(yè)原料、市場(chǎng)的對(duì)外依賴(lài)程度等。 10.區(qū)域地理特征=自然環(huán)境特征(位置、地形地勢(shì)、氣候、水文、植被、資源)+社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征(產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、交通運(yùn)輸、城市、人口等)。,模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,
15、解答策略(1)把握描述方向和角度。明確描述的方向,即描述的對(duì)象在哪里、是什么;確定描述的角度,即從哪些方面來(lái)分析,確保要點(diǎn)全面無(wú)遺漏。 (2)看圖說(shuō)話(huà),讀表歸納。從圖表中獲取有效信息,將文字與圖表材料有機(jī)結(jié)合,以獲得完整的地理特征信息。對(duì)圖表信息歸納概括,結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行必要的取舍,確保主次分明、重點(diǎn)突出。 (3)規(guī)范表達(dá),描述專(zhuān)業(yè)。用規(guī)范的地理術(shù)語(yǔ)表達(dá),“關(guān)鍵詞”不能丟而且要準(zhǔn)確;答案組織點(diǎn)要全、語(yǔ)言要凝練,先主后次,主次分明。,模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,閱讀圖文材料,完成下列各題。 黃麻適合在濕熱的氣候環(huán)境中生長(zhǎng)。收獲的黃麻在水中浸漚后,才能進(jìn)行初加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料。圖
16、1中甲城市為世界最大的麻紡織工業(yè)中心,也是該地區(qū)聯(lián)系河運(yùn)和海運(yùn)的重要港口。圖2為甲城市的氣候資料。,模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,圖2 (1)簡(jiǎn)述圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的氣候特征。 (2)簡(jiǎn)析圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的地形特征。 (3)說(shuō)明該地區(qū)有利于黃麻生產(chǎn)的水文條件。 (4)分析甲城市發(fā)展麻紡織業(yè)的有利條件。,答案,模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,套用模型第(1)題,據(jù)圖從氣溫、降水兩方面描述黃麻產(chǎn)區(qū)的氣候特征,降水從總量和季節(jié)變化兩方面分析。第(2)題,從地形類(lèi)型、地勢(shì)起伏和高低變化來(lái)分析黃麻產(chǎn)區(qū)的地形特征,要根據(jù)圖中等高線(xiàn)、水系分布來(lái)判斷分析。第(3)題,答題應(yīng)關(guān)注“水文條件”的內(nèi)涵和“黃麻生產(chǎn)”的限定條件。
17、根據(jù)文字材料可知,應(yīng)從旱季灌溉、浸漚和水運(yùn)三方面分析,要結(jié)合圖示中的水系、旱季等信息判斷推理。第(4)題,根據(jù)麻紡織業(yè)的特點(diǎn),結(jié)合區(qū)域特征和圖文信息從原料、運(yùn)輸、勞動(dòng)力、工業(yè)基礎(chǔ)等方面分析甲城市發(fā)展麻紡織業(yè)的有利條件。注意兩點(diǎn):一是基于區(qū)域特征的判斷推理,如勞動(dòng)力、工業(yè)基礎(chǔ);二是要表述具體,避免機(jī)械套用模板,如運(yùn)輸條件應(yīng)從河運(yùn)原料、海運(yùn)產(chǎn)品兩方面作答。,,,,,,,,模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,(2015上海卷,43)讀圖,完成下題。 中亞是我國(guó)推進(jìn)“一帶一路”倡議的重要合作伙伴,深入理解中亞地區(qū)自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,有助于認(rèn)識(shí)我國(guó)與該地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作的重要性。 圖1中亞地區(qū)地理簡(jiǎn)圖,
18、模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,圖2中亞地區(qū)農(nóng)業(yè)分布示意圖 分析中亞地區(qū)自然地理環(huán)境特征及其對(duì)該地區(qū)人文地理環(huán)境的影響。,模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,答案:總體上,該區(qū)東南高西北低,東南部主要為高原、山地,東北部以丘陵為主,西部、南部以平原為主。該區(qū)河流多發(fā)源于東南部山區(qū)及東北部丘陵,主要依靠積雪和冰川融水補(bǔ)給,多為內(nèi)流河,注入內(nèi)陸湖泊。 由于該區(qū)深居內(nèi)地,遠(yuǎn)離海洋,降水量偏低,多數(shù)地區(qū)年降水量在300毫米以下,北部、東部地區(qū)夏季受到來(lái)自北冰洋和大西洋濕潤(rùn)氣流的影響,在300毫米以上,東南部局部地區(qū)為迎風(fēng)坡,年降水量偏高,在600毫米以上。 由于降水量和地形分布不同,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型也明顯不同。北
19、部降水量較高,平原耕地面積較廣,有利于發(fā)展種植業(yè),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以小麥種植為主,中部、西部地形平坦,但降水量較低,以畜牧業(yè)為主。沿河谷地區(qū)光熱條件好,晝夜溫差大,河水較為充足,地形較為平坦,有利于發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè),以棉花種植為主。,模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,中亞地區(qū)城市多數(shù)分布于地形平坦的河谷地區(qū)。這是因?yàn)樵摰貐^(qū)絕大多數(shù)地區(qū)降水量偏低,主要依靠河流提供生產(chǎn)和生活用水。,模型建構(gòu),模型應(yīng)用,模型遷移,遷移應(yīng)用(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),根據(jù)圖示信息從地形、氣候、水文等角度分析概括中亞地區(qū)自然地理環(huán)境特征,注意既要?dú)w納總體特征,又要關(guān)注區(qū)域差異。 (2)綜合地形、氣候、河流等要素,運(yùn)用人地關(guān)系原理分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)、城市的分布及特征。需要注意的是:圖中的農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)類(lèi)型和城市等圖例提供了人文地理環(huán)境的主要要素,隱含著答題的線(xiàn)索與分析思路。,,,,,,,,
2020版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第十章 區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng) 10.1 區(qū)域和區(qū)域差異課件 中圖版.ppt
