內(nèi)蒙古杭錦后旗高一上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

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1、內(nèi)蒙古杭錦后旗高一上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1. （2分） (2019高二上義烏期中) 下列各組句子中不全含通假字的一組（ ） A . 臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇其次詘體受辱 B . 及以至是，言不辱者及罪至罔加，不能引決自裁 C . 古者富貴而名摩滅則仆償前辱之責(zé) D . 子非三閭大夫與臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草 2. （2分） (2017高一下寧夏月考) 下列解釋，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蜀道之難之，的。 B . 開(kāi)

2、國(guó)何茫然茫然，迷惘的樣子。 C . 爾來(lái)四萬(wàn)八千歲爾，那。 D . 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆坐，因?yàn)椤? 3. （2分） 下列“之”字的用法和意義與例句相同的是（ ） 例句：鵬之徙于南冥也 A . 悟已往之不諫 B . 之二蟲又何知 C . 悅親戚之情話 D . 胡為乎遑遑欲何之 4. （2分） 下列句子加線詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蠶叢及魚鳧，開(kāi)國(guó)何茫然。茫然：失意的樣子。 B . 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 百年：借指晚年。 C . 予左遷九江郡司馬。左遷：貶官，降職。 D . 如何四紀(jì)為天子。四紀(jì)：四十八年。 5. （2分） 下列對(duì)加線字的解

3、釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉幸：皇帝到某處 B . 又重之以修能修：美好的 C . 潭中與可百許頭許：表示大約的數(shù)量　 D . 所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也陽(yáng)：太陽(yáng) 6. （2分） (2017高二下北京期中) 下列劃線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 置杯焉則膠復(fù)駕言兮焉求 B . 而彭祖乃今以久特聞不積小流，無(wú)以成江海 C . 彼雖善是，其用不足稱也饑凍雖切，違己交病 D . 其國(guó)家可幾而理歟去其不如舜者，就其如舜者 7. （2分） 下列選項(xiàng)中加線的詞不全是名詞做狀語(yǔ)的的用法的一項(xiàng)是（ ） ①夜縋而出 ②朝濟(jì)而夕設(shè)版

4、焉③既東封鄭④進(jìn)兵北略地⑤秦兵旦暮渡易水⑥乃遂收盛樊於期之首，函封之⑦士皆垂淚涕泣⑧發(fā)盡上指冠⑨箕踞以罵曰⑩于是項(xiàng)伯復(fù)夜去 A . ①③⑤⑦⑨ B . ③④⑥⑧⑩ C . ①⑤⑧⑨⑩ D . ②④⑥⑧⑩ 8. （2分） 下列各句中，句式不同于其他一項(xiàng)的是（ ） A . 高余冠之岌岌兮 B . 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 C . 客有吹洞簫者 D . 會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 9. （2分） (2018高一下德陽(yáng)期中) 下列文化常識(shí)表述不正確的是（ ） A . 《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》分別是先秦時(shí)期北方中原文化和南方楚文化的輝煌結(jié)晶，中國(guó)文學(xué)史上往往將“風(fēng)”、“騷”并稱，

5、“風(fēng)”指《國(guó)風(fēng)》，代表《詩(shī)經(jīng)》；“騷”，指《離騷》，代表《楚辭》?！对?shī)經(jīng)》與《楚辭》分別是中國(guó)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義傳統(tǒng)的兩大源頭。 B . 暮春指春季的末一個(gè)月。孟、仲、季表示每季月份的順序，孟表示每季的第一個(gè)月，仲表示第二個(gè)月，季表示最后一個(gè)月即第三個(gè)月，如孟春指春季的第一個(gè)月。 C . 朔指農(nóng)歷每月第一天；既望指農(nóng)歷每月十五；晦指農(nóng)歷每月最后一天。 D . 《孔雀東南飛》是我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。它同北朝的《木蘭詩(shī)》（別稱《木蘭辭》）并稱“樂(lè)府雙璧”。 10. （2分） (2019高二上三明月考) 下列各組句子中，全含有通假字的一組是（ ） ①常在床蓐②小知不及大知

6、③楚之南有冥靈者④此小大之辯也⑤愿陛下矜憫愚誠(chéng) ⑥旬有五日而后反⑦景翳翳以將入⑧而征一國(guó)者⑨云銷雨霽 A . ①②④⑤⑥ B . ②④⑥⑧⑨ C . ②③④⑦⑧ D . ①③⑥⑦⑨ 11. （2分） 下列語(yǔ)句中加線的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 又比見(jiàn)人來(lái)奏事者　比：近來(lái)。 B . 必當(dāng)畏犯逆鱗逆：倒生的。 C . 自知者明，信為難矣信：確實(shí)。 D . 首創(chuàng)奢淫，危亡之漸漸：逐漸。 12. （2分） 下列句子中加橫線詞的活用類型，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ） A . 所以動(dòng)心忍性 B . 人恒過(guò) ， 然后能改 C . 貧賤不能移 D . 威武不

7、能屈 13. （2分） (2019高一上哈爾濱期中) 下列選項(xiàng)中，加下劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . ①因擊沛公于坐②得復(fù)見(jiàn)將軍于此③燕王拜送于庭 B . ①臣之壯也，猶不如人②愿足下更慮之③項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 C . ①吾其還也②而右手揕其胸③會(huì)其怒，不敢獻(xiàn) D . ①敢以之煩執(zhí)事②樊將軍以窮困來(lái)歸丹③而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn) 二、 句子默寫 (共1題；共15分) 14. （15分） (2017徐州模擬) 下列對(duì)聯(lián)所寫人物與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①兵甲富于胸中，一代功名高宋室；憂樂(lè)關(guān)乎天下，千秋俎豆重蘇臺(tái)。 ②質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古

8、；樽中酒，菊下詩(shī)，豈甘了此一生。 ③緬想忠貞，補(bǔ)闕拾遺猶昨事；何來(lái)環(huán)佩，清輝香霧替詩(shī)魂。 ④楓葉四弦秋，悵觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，勾留江上別離情。 A . ①岳飛②陶淵明③屈原④杜牧 B . ①范仲淹②黃巢③屈原④杜牧 C . ①岳飛②黃巢③杜甫④白居易 D . ①范仲淹②陶淵明③杜甫④白居易 三、 文言文閱讀 (共2題；共12分) 15. （6分） 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 漢將班超少子勇。勇字宜僚，少有父風(fēng)。永初元年，西域反叛，以勇為軍司馬。與兄雄俱出敦煌，迎都護(hù)及西域甲卒而還。因罷都護(hù)。后西域絕無(wú)漢吏十余年。 元初六年，敦煌太守曹宗請(qǐng)出兵匈奴，報(bào)索班之恥，因

9、復(fù)取西域。鄧太后召勇詣朝堂會(huì)議。勇上議曰：昔孝武皇帝患匈奴強(qiáng)盛，兼總百蠻，以逼障塞。于是開(kāi)通西域，離其黨與，及至永平，莫不內(nèi)屬。會(huì)間者羌亂，西域復(fù)絕，北虜遂遣責(zé)諸國(guó)，備其逋租，高其價(jià)值，嚴(yán)以期會(huì)。前所以時(shí)有叛者皆由牧養(yǎng)失宜還為其害故也今曹宗徒恥于前負(fù)欲報(bào)雪匈奴而不尋出兵故事未度當(dāng)時(shí)之宜也夫要功荒外，萬(wàn)無(wú)一成，若兵連禍結(jié)，悔無(wú)及已。況今府藏未充，師無(wú)后繼，是示弱于遠(yuǎn)夷，暴短于海內(nèi)，臣愚以為不可許也。舊敦煌郡有營(yíng)兵三百人，今宜復(fù)之，復(fù)置護(hù)西域副校尉，居于敦煌，如永元故事。又宜遣西域長(zhǎng)史將五百人屯樓蘭，西當(dāng)焉耆、龜茲徑路，南強(qiáng)鄯善、于窴心膽，北押匈奴 ， 東近敦煌。如此誠(chéng)便。”于是從勇議。 延光二

10、年夏，復(fù)以勇為西域長(zhǎng)史，將兵五百人出屯柳中。明年正月，勇至樓蘭，以鄯善歸附，特加三綏。而龜茲王白英猶自疑未下，勇開(kāi)以恩信，白英乃率姑墨、溫宿，自縛詣?dòng)陆?。勇因發(fā)其兵步騎萬(wàn)余人到車師前王庭，擊走匈奴伊蠡王于伊和谷，收得前部五千余人，于是前部始復(fù)開(kāi)通。還，屯田柳中。 四年秋，勇發(fā)敦煌、張掖、酒泉六千騎及鄯善、疏勒、車師前部兵擊后部王軍就，大破之。永建元年，更立后部故王子加特奴為王。勇又使別校誅斬東且彌王，亦更立其種人為王，于是車師六國(guó)悉平。 后卒于家。 （節(jié)選自《后漢書班梁列傳》） （1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 前所以時(shí)有叛者/皆由牧養(yǎng)失宜/還為其

11、害故也/今曹宗徒/恥于前負(fù)/欲報(bào)雪匈奴/而不尋出兵故事/未度當(dāng)時(shí)之宜也/ B . 前所以時(shí)有叛者/皆由牧養(yǎng)失宜/還為其害故也/今曹宗徒恥于前負(fù)/欲報(bào)雪匈奴/而不尋出兵故事/未度當(dāng)時(shí)之宜也/ C . 前所以時(shí)有叛者/皆由牧養(yǎng)失宜/還為其害故也/今曹宗徒恥于前負(fù)/欲報(bào)雪/匈奴而不尋出兵故事/未度當(dāng)時(shí)之宜也/ D . 前所以時(shí)有叛者/皆由牧養(yǎng)失宜/還為其害故也/今曹宗徒恥于前負(fù)/欲報(bào)雪匈奴/而不尋出兵/故事/未度當(dāng)時(shí)之宜也/ （2） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 西域，這一稱呼始于漢代，指玉門關(guān)以西、巴爾喀什湖以東以南的廣大地區(qū)。 B . 太后

12、，即皇太后，對(duì)帝王母親的尊稱，中國(guó)歷史上不是所有皇帝生母都會(huì)成為太后。 C . 匈奴，古代蒙古大漠和草原上的游牧民族，曾建立國(guó)家，其首領(lǐng)被稱為可汗。 D . 屯田；朝廷組織勞動(dòng)者在官地上開(kāi)墾耕作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式，有軍屯、民屯之分。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 班勇出身名門，與其兄供戍邊。班勇是大將班超的小兒子，年輕時(shí)就有父親的風(fēng)度，曾和他的哥哥一同從敦煌出兵迎接都護(hù)和西域甲兵歸來(lái)。 B . 班勇討論出兵，考慮事體用全。他在討論時(shí)，既回顧歷史上曾經(jīng)出兵的情況，又分析眼下曹宗的立功想法，還指出漢朝的府庫(kù)、后續(xù)兵力等情形。 C . 班勇

13、為官受獎(jiǎng)，維護(hù)一方通暢。延光年間在樓蘭，班勇因鄯善歸附漢朝而受到朝廷嘉獎(jiǎng)，調(diào)集軍隊(duì)在伊和谷趕走匈奴伊蠡王，前部重又開(kāi)始通暢。 D . 班勇平定西域，深有勇氣謀略。班勇曾派遣西域長(zhǎng)史帶領(lǐng)五百人屯駐樓蘭，曾率軍打敗后部王軍就，還另立聽(tīng)命于漢朝的當(dāng)?shù)厝藶橥酰瑢④噹熈鶉?guó)都平定了。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①舊敦煌郡有營(yíng)兵三百人，今宜復(fù)之，復(fù)置護(hù)西域副校尉，居于敦煌，如永元故事。 ②而龜茲王白英猶自疑未下，勇開(kāi)以恩信，白英乃率姑墨、溫宿，自縛詣?dòng)陆怠? 16. （6分） (2019高三上梅河口期中) 閱讀下面的文言文完成下面小題。 謝鯤，字幼輿，陳國(guó)陽(yáng)夏人也。鯤少知名，通

14、簡(jiǎn)有高識(shí)，不修威儀，好《老》易》，能歌善鼓琴，王衍、嵇紹并奇之。永興中，長(zhǎng)沙王乂入輔政，時(shí)有疾鯤者，言其將出奔，乂欲鞭之，鯤解衣就罰，曾無(wú)忤容。既舍之，又無(wú)喜色。于時(shí)名士王玄、阮修之徒，并以鯤初登宰府，便至黜辱，為之嘆恨。鯤聞之，方清歌鼓琴，不以屑意，莫不服其遠(yuǎn)暢，而恬于榮辱。左將軍王敦引為長(zhǎng)史，以討社弢功封咸亭侯。母憂去職，服闋，遷敦大將軍長(zhǎng)史。時(shí)王澄在敦坐，見(jiàn)鯤談話無(wú)倦，惟嘆謝長(zhǎng)史可與言，都不眄敦。嘗使至都明帝在東宮見(jiàn)之，甚相親重。問(wèn)曰論者以君方庾亮自謂何如答曰端委廟堂使百僚準(zhǔn)則鯤不如亮-丘一壑自謂過(guò)之溫嶠嘗謂鯤孖尚曰：“尊大君豈惟識(shí)量淹遠(yuǎn)，至于神鑒沈深，雖諸葛瑾之隃孫權(quán)不過(guò)也?！寮岸貙?/p>

15、遜，出鯤為豫章太守，又留不遣，藉其才望，逼與俱下。初，敦謂鯤曰：“吾當(dāng)以周伯仁為尚書令，戴若思為仆射?！奔爸炼迹瑥?fù)曰：“近來(lái)人情何如？”鯤對(duì)曰：“周伯仁、戴若思，南北人士之望，明公舉而用之，群情帖然矣?！笔侨?，敦譴兵收周、戴，而鯤弗知，敦怒曰：“二子不相當(dāng)，吾已收之矣?！宾H與伯仁素相親重，聞之愕然，若喪諸已。參軍王嶠以敦誅伯仁，諫之甚切，敦大怒，命斬嶠，時(shí)人士畏懼，莫敢言者。鯤曰：“嶠以獻(xiàn)替忤旨，便以釁鼓，不亦過(guò)乎！”敦乃止。是時(shí)朝望被害，皆為其憂。而鯤推理安常，時(shí)進(jìn)正言。敦既不能用，內(nèi)亦不悅。使之郡。尋卒官，時(shí)年四十三。敦死后，追贈(zèng)太常，謚曰康。 （節(jié)選自《晉書謝鯤傳》，有刪改） （1）

16、 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的項(xiàng)是（ ） A . 問(wèn)曰/論者以君方庾亮自謂/何如/答曰/端委廟堂使/百僚準(zhǔn)則/鯤不如亮/一丘一壑/自謂過(guò)之/ B . 問(wèn)日/論者以君方庾亮自謂/何如/答曰/端委廟堂/使百僚準(zhǔn)/則鯤不如亮/一丘一壑/自謂過(guò)之/ C . 問(wèn)曰/論者以君方庾亮/自謂何如/答曰/端委廟堂/使百僚準(zhǔn)則/鯤不如亮/一丘一壑/自謂過(guò)之/ D . 問(wèn)曰/論者以君方庾亮/自謂何如/答曰/端委廟堂使/百僚準(zhǔn)/則鯤不如亮/一丘一壑/自謂過(guò)之 （2） 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 服闋，即“服缺”，服喪期未滿。文中指謝鯤服喪期未滿就被

17、任職。 B . 東宮我國(guó)古代太子所居之宮稱為東宮，也可以用來(lái)借指太子。 C . 釁鼓，古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，殺人或殺牲以血涂鼓行祭。文中指殺王嶠。 D . 追贈(zèng)，或作追封、追晉，指朝廷對(duì)已死的官員或其父祖追封官爵。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 謝鯤才藝出眾，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。謝鯤少年時(shí)就有很大的名氣通達(dá)簡(jiǎn)約，見(jiàn)識(shí)高遠(yuǎn)；喜好《老子》易經(jīng)》，擅長(zhǎng)唱歌、彈琴，王衍、嵇紹都認(rèn)為他是奇才。 B . 謝鯤遭人嫉恨，從容受罰。長(zhǎng)沙王人朝輔政時(shí)，有人嫉恨謝鯤，說(shuō)他將要出逃，長(zhǎng)沙王要鞭打謝鯤，謝鯤脫下衣服坦然接受懲罰，沒(méi)有忤逆的神情。 C . 謝鯤識(shí)量遠(yuǎn)大，受到器重

18、。謝鯤受命出使到都城，明帝親自接見(jiàn)，對(duì)他很是親近器重溫；溫嶠曾經(jīng)在謝尚面前稱贊謝鯤，說(shuō)謝鯤識(shí)量遠(yuǎn)大，神鑒深沉。 D . 謝鯤不畏強(qiáng)權(quán)，仗義執(zhí)言。王嶠因?yàn)橹懿实氖逻M(jìn)諫激怒了王敦而被殺，沒(méi)有人敢說(shuō)話，只有謝鯤斥責(zé)王敦；政治形勢(shì)嚴(yán)酷，謝鯤依然經(jīng)常進(jìn)言。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①鯤聞之，方清歌鼓琴，不以屑意，莫不服其遠(yuǎn)暢，而恬于榮辱。 ②周伯仁、戴若思，南北人士之望，明公舉而用之，群情帖然矣。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共14分) 17. （7分） (2019高一上浮山期中) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。 琴歌李頎 主人有酒歡今夕，請(qǐng)奏鳴琴?gòu)V陵客。 月照城

19、頭烏半飛，霜凄萬(wàn)樹(shù)風(fēng)入衣。 銅爐華燭燭增輝，初彈淥水后楚妃。 一聲已動(dòng)物皆靜，四座無(wú)言星欲稀。 清淮奉使千馀里，敢告云山從此始。 （1） 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首句寫友人餞別宴，“歡”字寫出了賓主推杯換盞、其樂(lè)融融的熱鬧氣氛。 B . 詩(shī)中寫琴歌效果和白居易《琵琶行》寫琵琶女演奏效果有異曲同工之妙。 C . 第五句寫銅爐熏染，華燭閃爍生輝，扣合首句，表明酒宴已經(jīng)進(jìn)入高潮。 D . 詩(shī)人離京還鄉(xiāng)，別宴上縷縷琴音使他想到千里外的清淮，暗自潸然淚下。 （2） 這首詩(shī)采用襯托的手法寫琴歌，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 18. （7分） (2018高三下

20、黃陵開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面這首宋詞，完成小題。 虞美人 舒亶① 芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。 浮生只合尊前老，雪滿長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái)，寄我江南春色一枝梅②。 【注】①舒亶：宋神宗時(shí)任御史中丞，獲罪罷官，寫此詞寄贈(zèng)江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長(zhǎng)安給范曄，并贈(zèng)詩(shī)曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊寄一枝春?！? （1） 對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 上片的前兩句寫詩(shī)人日暮登樓所見(jiàn)，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫卷。 B . 本詞用字精妙，“芙蓉落盡天

21、涵水”中“涵”字寫出了天空蒼茫、水天一色的特點(diǎn)。 C . “貼云寒”運(yùn)用擬人手法，寫出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼。 D . 此詞上片主寫景，下片主言情，用語(yǔ)清婉雅麗，情真意切，不失為贈(zèng)答詞中的佳作。 （2） 本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。 五、 其他 (共1題；共10分) 19. （10分） (2017高二下天津期中) 將課外文言文中的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1） 今杏方春且華，將待其實(shí)，若獨(dú)不能損數(shù)畦之廣為杏地邪？ （2） 夫以無(wú)用處無(wú)用，莊周之貴也。 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共1分) 20. （1分） (20

22、18高一下邢臺(tái)開(kāi)學(xué)考) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 新版“教育部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書”的啟用，引發(fā)了新一輪“文白”之爭(zhēng)。有人認(rèn)為，現(xiàn)代人使用的是白話文，沒(méi)有必要再學(xué)習(xí)文言文了；而另一方則認(rèn)為，①________，應(yīng)大大提高在教材中的比例。但是，這種將文言文和白話文完全對(duì)立起來(lái)的思路是否有必要？實(shí)際上，②________。它們使用著同樣的文字，③________，表達(dá)著同一個(gè)民族的所思所想。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 21. （5分） (2019高二上寶坻月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 一支載著

23、“時(shí)光寶盒”的車隊(duì)從中國(guó)青年報(bào)社出發(fā)，開(kāi)啟了“新青年、耀青春”五四百年青年文化萬(wàn)里巡展活動(dòng)?；顒?dòng)期間，只要進(jìn)入“時(shí)光寶盒”，觀眾就能在1號(hào)車廂“時(shí)光列車”里，坐看車窗外閃過(guò)的百年光影，穿越到1919年的“五四現(xiàn)場(chǎng)”。鄰近的2號(hào)車廂里還有12部老式電話機(jī)，參觀者們能接聽(tīng)來(lái)自“魯迅”“李大釗”“鄧中夏”“羅家倫”等五四先驅(qū)的電話，聽(tīng)“他們”談自己的時(shí)代與人生選擇。在“時(shí)光寶盒”前，青年學(xué)子可深情歌唱著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；可向五四先驅(qū)給出自己激情的回答。 如果你進(jìn)入了“時(shí)光寶盒”，會(huì)向五四先驅(qū)提出什么問(wèn)題?你會(huì)怎樣回答他們對(duì)你提出的問(wèn)題?或者你想告訴五四先驅(qū)什么? 請(qǐng)把與五四先驅(qū)隔空對(duì)話的情景或內(nèi)容寫

24、一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得透露個(gè)人信息，不要套作，不得抄襲；不少于800字。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 句子默寫 (共1題；共15分) 14-1、 三、 文言文閱讀 (共2題；共12分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共14分) 17-1、 17-2、 18、答案：略 五、 其他 (共1題；共10分) 19-1、 19-2、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共1分) 20、答案：略 七、 材料作文 (共1題；共5分) 21-1、