《2019一年級科學(xué)下冊 動(dòng)物 2.4《給動(dòng)物建個(gè)“家”》課件 教科版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019一年級科學(xué)下冊 動(dòng)物 2.4《給動(dòng)物建個(gè)“家”》課件 教科版.ppt(23頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教科版科學(xué)一年級下冊第二單元 動(dòng)物第四課:給動(dòng)物建個(gè)“家”,小鳥的“家”,小狗的“家”,蜜蜂的“家”,蝸牛的“家”應(yīng)該是什么樣的?,,說一說蝸牛在家中的生活情況。,同學(xué)們的介紹,有哪些地方做得好?有哪些地方需要改進(jìn)?,我們來把蝸牛的“家”布置得更舒適。,仔細(xì)觀察:蝸牛是怎樣吃菜葉的?,要保持安靜哦!,齒 舌,ch sh,交流我們的發(fā)現(xiàn),1. 建蝸牛的“家”需要哪些材料? 2. 你還有有趣的發(fā)現(xiàn)嗎?介紹一下吧。,,,教學(xué)設(shè)計(jì),,,,,,,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程,教學(xué)反思,教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn),板書設(shè)計(jì),,,,1體會(huì)細(xì)節(jié)觀察對獲取信息的重要性。 2體會(huì)計(jì)劃的重要性和集體智慧的力量。意識到環(huán)境對小動(dòng)物生活的
2、重要性。,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,,1蝸牛生活在一定的環(huán)境中。 2蝸牛喜歡吃菜葉等食物,靠齒舌吃食物。,知識與技能,,,1嘗試用集體的智慧不斷修正方案給蝸牛建一個(gè)“家”。 2觀察蝸牛的生活習(xí)性,特別是它是如何進(jìn)食的。,,關(guān) 鍵,學(xué)習(xí)運(yùn)用十進(jìn)制記錄測量結(jié)果。,標(biāo)準(zhǔn)單位的測量比非標(biāo)準(zhǔn)單位的測量能產(chǎn)生更為一致和可比較的結(jié)果,便于信息的 交流。,,教學(xué)準(zhǔn)備:,,,學(xué)生:幾只饑餓的蝸牛、菜葉、透明盒子、學(xué)生活動(dòng)手冊等。 教師:蝸牛、微視頻、課件等。,教學(xué)過程:,,五 環(huán) 教 學(xué),,一、創(chuàng)設(shè)情境 談話導(dǎo)入(3分):,:,,,1出示鳥窩、蜂巢、狗窩等圖片。 2蝸牛的家是什么樣的呢? 教師收集
3、學(xué)生飼養(yǎng)蝸牛的照片、文字等信息。,,,二、自主探究 學(xué)習(xí)新知(10分):,1投影展示同學(xué)們飼養(yǎng)蝸牛的圖片、文字情況。 說一說:在給蝸牛建“家”的過程中遇到了什么困難? 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考蝸牛對環(huán)境的要求,如建好的“家”應(yīng)該放在怎樣的環(huán)境中,蝸牛的排泄物是否需要處理,如何防止蝸牛爬出去等。 2問題研討。 (1)你們的蝸牛飼養(yǎng)在哪里?你們給蝸牛喂了哪些食物?你們還為蝸牛做了什么?學(xué)生回答問題。 (2)教師引導(dǎo)學(xué)生思考這些回答有哪些經(jīng)驗(yàn)值得推廣,哪些地方需要改進(jìn)? (3)想一想,要讓蝸牛好好地生活下去,蝸牛的“家”應(yīng)該是什么樣的? 3教師將學(xué)生們的回答匯總成班級記錄單。 (1)能讓蝸牛四處爬行的空
4、間。 (2)有它們愛吃的食物。 (3)要保持潮濕。 (4)能讓蝸牛生活又不讓它爬出去。 4讓學(xué)生把蝸牛的“家”畫下來。,三、碰撞激發(fā) 小組合作(13分):,,,1觀察蝸牛在“家”是怎么生活的,放入菜葉等食物,觀察蝸牛是怎樣進(jìn)食的。 2提醒學(xué)生需要安靜細(xì)致地觀察,如果蝸牛距離菜葉有一段距離,還要提醒學(xué)生把蝸牛輕輕地放在菜葉上。 3給學(xué)生一段時(shí)間,他們會(huì)有新的、有趣的發(fā)現(xiàn),例如蝸牛吃食物時(shí)嘴巴和觸角的動(dòng)作,菜葉上留下了爬過的痕跡、吃過的痕跡等等。 4小組活動(dòng),把蝸牛進(jìn)食的情況用圖示記錄下來。,四、交流內(nèi)化,鞏固知識 (12分),,1蝸牛生活需要什么? 2我們還有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)? 3. 完成活
5、動(dòng)手冊。,五、拓展延伸 靈活運(yùn)用:(2分),,拓展活動(dòng)是用蔗糖引誘螞蟻,觀察螞蟻并跟著螞蟻找到它的“家”。螞蟻同樣具有生物的共同特征,會(huì)活動(dòng)、需要食物、需要棲息場所、需要適宜的生活環(huán)境等,同樣指向?qū)ι锏睦斫狻?,,板書設(shè)計(jì),,,4、給動(dòng)物建個(gè)“家”,(班級記錄單) 日期: 蝸牛的“家” 能讓蝸牛四處爬 有吃的東西 要保持潮濕 防止它爬出來 ,PPT模板下載: 行業(yè)PPT模板: 節(jié)日PPT模板: PPT素材下載: PPT背景圖片: PPT圖表下載: 優(yōu)秀PPT下載: PPT教程: Word教程: Excel教程: 資料下載: PPT課件下載: 范文下載: 試卷下載: 教案下載:,,,,,謝謝聆聽,