2019一年級科學(xué)下冊 動(dòng)物 2.4《給動(dòng)物建個(gè)“家”》課件 教科版.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號:14931982 上傳時(shí)間:2020-08-01 格式:PPT 頁數(shù):23 大?。?.73MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2019一年級科學(xué)下冊 動(dòng)物 2.4《給動(dòng)物建個(gè)“家”》課件 教科版.ppt_第1頁
第1頁 / 共23頁
2019一年級科學(xué)下冊 動(dòng)物 2.4《給動(dòng)物建個(gè)“家”》課件 教科版.ppt_第2頁
第2頁 / 共23頁
2019一年級科學(xué)下冊 動(dòng)物 2.4《給動(dòng)物建個(gè)“家”》課件 教科版.ppt_第3頁
第3頁 / 共23頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2019一年級科學(xué)下冊 動(dòng)物 2.4《給動(dòng)物建個(gè)“家”》課件 教科版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019一年級科學(xué)下冊 動(dòng)物 2.4《給動(dòng)物建個(gè)“家”》課件 教科版.ppt(23頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教科版科學(xué)一年級下冊第二單元 動(dòng)物第四課:給動(dòng)物建個(gè)“家”,小鳥的“家”,小狗的“家”,蜜蜂的“家”,蝸牛的“家”應(yīng)該是什么樣的?,,說一說蝸牛在家中的生活情況。,同學(xué)們的介紹,有哪些地方做得好?有哪些地方需要改進(jìn)?,我們來把蝸牛的“家”布置得更舒適。,仔細(xì)觀察:蝸牛是怎樣吃菜葉的?,要保持安靜哦!,齒 舌,ch sh,交流我們的發(fā)現(xiàn),1. 建蝸牛的“家”需要哪些材料? 2. 你還有有趣的發(fā)現(xiàn)嗎?介紹一下吧。,,,教學(xué)設(shè)計(jì),,,,,,,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程,教學(xué)反思,教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn),板書設(shè)計(jì),,,,1體會(huì)細(xì)節(jié)觀察對獲取信息的重要性。 2體會(huì)計(jì)劃的重要性和集體智慧的力量。意識到環(huán)境對小動(dòng)物生活的

2、重要性。,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,,1蝸牛生活在一定的環(huán)境中。 2蝸牛喜歡吃菜葉等食物,靠齒舌吃食物。,知識與技能,,,1嘗試用集體的智慧不斷修正方案給蝸牛建一個(gè)“家”。 2觀察蝸牛的生活習(xí)性,特別是它是如何進(jìn)食的。,,關(guān) 鍵,學(xué)習(xí)運(yùn)用十進(jìn)制記錄測量結(jié)果。,標(biāo)準(zhǔn)單位的測量比非標(biāo)準(zhǔn)單位的測量能產(chǎn)生更為一致和可比較的結(jié)果,便于信息的 交流。,,教學(xué)準(zhǔn)備:,,,學(xué)生:幾只饑餓的蝸牛、菜葉、透明盒子、學(xué)生活動(dòng)手冊等。 教師:蝸牛、微視頻、課件等。,教學(xué)過程:,,五 環(huán) 教 學(xué),,一、創(chuàng)設(shè)情境 談話導(dǎo)入(3分):,:,,,1出示鳥窩、蜂巢、狗窩等圖片。 2蝸牛的家是什么樣的呢? 教師收集

3、學(xué)生飼養(yǎng)蝸牛的照片、文字等信息。,,,二、自主探究 學(xué)習(xí)新知(10分):,1投影展示同學(xué)們飼養(yǎng)蝸牛的圖片、文字情況。 說一說:在給蝸牛建“家”的過程中遇到了什么困難? 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考蝸牛對環(huán)境的要求,如建好的“家”應(yīng)該放在怎樣的環(huán)境中,蝸牛的排泄物是否需要處理,如何防止蝸牛爬出去等。 2問題研討。 (1)你們的蝸牛飼養(yǎng)在哪里?你們給蝸牛喂了哪些食物?你們還為蝸牛做了什么?學(xué)生回答問題。 (2)教師引導(dǎo)學(xué)生思考這些回答有哪些經(jīng)驗(yàn)值得推廣,哪些地方需要改進(jìn)? (3)想一想,要讓蝸牛好好地生活下去,蝸牛的“家”應(yīng)該是什么樣的? 3教師將學(xué)生們的回答匯總成班級記錄單。 (1)能讓蝸牛四處爬行的空

4、間。 (2)有它們愛吃的食物。 (3)要保持潮濕。 (4)能讓蝸牛生活又不讓它爬出去。 4讓學(xué)生把蝸牛的“家”畫下來。,三、碰撞激發(fā) 小組合作(13分):,,,1觀察蝸牛在“家”是怎么生活的,放入菜葉等食物,觀察蝸牛是怎樣進(jìn)食的。 2提醒學(xué)生需要安靜細(xì)致地觀察,如果蝸牛距離菜葉有一段距離,還要提醒學(xué)生把蝸牛輕輕地放在菜葉上。 3給學(xué)生一段時(shí)間,他們會(huì)有新的、有趣的發(fā)現(xiàn),例如蝸牛吃食物時(shí)嘴巴和觸角的動(dòng)作,菜葉上留下了爬過的痕跡、吃過的痕跡等等。 4小組活動(dòng),把蝸牛進(jìn)食的情況用圖示記錄下來。,四、交流內(nèi)化,鞏固知識 (12分),,1蝸牛生活需要什么? 2我們還有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)? 3. 完成活

5、動(dòng)手冊。,五、拓展延伸 靈活運(yùn)用:(2分),,拓展活動(dòng)是用蔗糖引誘螞蟻,觀察螞蟻并跟著螞蟻找到它的“家”。螞蟻同樣具有生物的共同特征,會(huì)活動(dòng)、需要食物、需要棲息場所、需要適宜的生活環(huán)境等,同樣指向?qū)ι锏睦斫狻?,,板書設(shè)計(jì),,,4、給動(dòng)物建個(gè)“家”,(班級記錄單) 日期: 蝸牛的“家” 能讓蝸牛四處爬 有吃的東西 要保持潮濕 防止它爬出來 ,PPT模板下載: 行業(yè)PPT模板: 節(jié)日PPT模板: PPT素材下載: PPT背景圖片: PPT圖表下載: 優(yōu)秀PPT下載: PPT教程: Word教程: Excel教程: 資料下載: PPT課件下載: 范文下載: 試卷下載: 教案下載:,,,,,謝謝聆聽,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!